路人书

手机浏览器扫描二维码访问

老师好（第2页）

&esp;&esp;“上课了老师我先走了。”我走为上策动若脱兔撒腿就跑。

&esp;&esp;第二节课，她讲课依然没有任何感情，只是双眼似乎多出几分寻仇的光采。

&esp;&esp;班上的学生上节课睡够了，偶尔与周筱维有几句互动，周筱维回应时耐心的语气滴水不漏，但我深知她都是装的。说不定在她心里整个教室的学生都是饭桶，我们是饭桶军团，学校是饭桶大本营。

&esp;&esp;当她对又一个提问的同学说谢谢时，我忍不住冷笑出声，真是码头来空船——装货！

&esp;&esp;我坐在第一排，那声冷笑她听得很清楚，墨眸自讲台上俯视向我，好像我是一团凭空出现的垃圾。她刚还把消防通道熏成毒气室呢，这些殷勤的同学知道吗，半斤八两，我是施垃圾她就是干垃圾，我迎着她露出戏谑的微笑。

&esp;&esp;她收回眼神，转过身调出下一张幻灯片，衣摆飞腾如振翅。

&esp;&esp;“第一次课快结束了，让我来认识认识同学们。我提个问题，点人回答。”

&esp;&esp;教室里顷刻间响起潮水般呼啦呼啦的翻书声，所有人都严阵以待，可惜她们是虚惊一场，我有十一成把握这天劫是冲我而来。

&esp;&esp;她捏着那张花名册装模作样地审视一会儿，紧接着那双剪水黑瞳刀锋般逼近我的脸。

&esp;&esp;“施瑶。”她果然知道我是谁。

&esp;&esp;“到。”我起身应战，妖怪，放马过来。

&esp;&esp;“在小肠上皮细胞面向肠腔的侧膜上，为什么细胞必须利用sglt而不是gt2？”她调出上一张幻灯片，“结合这张ppt上的图片阐述这种继发性主动运输的具体偶联机制。”

&esp;&esp;她是把字母表念了一遍吗？什么是sglt，施虐者男同拉拉跨性别，什么是gt2，男同拉拉电压跨性别第二部，这么简单的东西拽英文干嘛？但是凑在一起什么玩意听不懂啊，请说普通话。

&esp;&esp;我尝试看清那块白板上的内容，但我刚出门急，又没戴眼镜，我只能看出那是一块白板。

&esp;&esp;“我看不清图片。”

&esp;&esp;“坐在第一排看不清？”她颦眉，明显不信，我这才想起她从没见过我戴眼镜，“那你刚刚课怎么上的？”

&esp;&esp;“老师你讲得太好了，我不用看ppt。”我听见身后的同学稀稀拉拉的轻笑。

&esp;&esp;“你到讲台上来看。”

&esp;&esp;看来她对我的近视程度并没有太清晰的认知，今天必须让她开开眼了。

&esp;&esp;我整理了一番自己精心搭配的衣裳，走出座位站上讲台。

&esp;&esp;“现在回答吧。”

&esp;&esp;“老师我还是看不清图片。”

&esp;&esp;“你自己往白板那儿走，看清了再回答。”

&esp;&esp;我一直朝白板走，一直看不清，于是我一直走一直走一直走。

&esp;&esp;轰地一声撞上墙，我对着白板面壁。

&esp;&esp;身后传来比刚刚更欢快的笑声。

&esp;&esp;“……现在够近了吧，回答我的问题。”

&esp;&esp;“老师，”我的说话声通过白板立刻反弹，传进耳朵震耳发聩，“我现在又看不全这图片了。”

&esp;&esp;全班哄堂大笑。

&esp;&esp;“你回去，”只有离得这么近我才能听出她声音里藏得极深的恼意，看来这局我们平手，“下课之后留下。”

&esp;&esp;下课铃没隔多久就响了，我的同学从教室的前后门鱼贯而出，我坐在第一排慢条斯理地收拾东西，等着讲台上那人下一步的动作。

&esp;&esp;她关掉电脑和显示屏，鞋跟敲地的声音越来越响，深灰色大衣停在我的桌前，我拉上书包拉链抬头看她。

&esp;&esp;“再扰乱课堂秩序，我会跟你的辅导员和班主任好好聊聊。这门课由我一个人负责，如果你不想上我的课不妨直说，我可以让你连期末考试都不用参加，明年再来听别的老师讲。”

&esp;&esp;“你什么时候认出我的，滑我之前，还是滑我之后？睡我之前，还是睡我之后？”

&esp;&esp;“我不知道你在说什么。”

&esp;&esp;“得了吧，你早就知道是我，但你什么都没说。和学生上床要被开除的，周老师，你是艺高人胆大，还是觉得两个女人发生的性关系在那群老不死的眼里不算性关系？”

&esp;&esp;“嗤，哈哈哈，”冰冷的黑眼睛里没有笑意，“你要是有证据，拿出来给我看看，我也好奇，自己是什么时候和一个我都不知道是自己学生的女生睡过。不然我难免会觉得你是癔症发了，施瑶同学。”

&esp;&esp;这样说会不会有点突然，但她这副死不认账的样子让我真想肏死她，吓到谁的话我很抱歉。

&esp;&esp;我当然没有证据，我那晚和她做爱做得战战兢兢生怕做到一半被认出来，哪有心思留存什么痕迹，而且收集别人dna这事听起来好猥琐，我又不是伍萌萌。

&esp;&esp;“我没有证据，你就当我是癔症发了吧。”待会儿还有两节课，我站起身背上书包，“周老师，我并不是要威胁你。我看得出你也很无聊，你也讨厌这里，”我攥住她的手腕，无视她的挣扎，死死盯着她的眼睛，“如果你想尝尝活着的滋味，我愿意再毫无证据地发几次癔症。”

&esp;&esp;她的手腕总算挣脱我，轻声喘息着，抱紧了臂弯里的文件快步走出教室，深灰色衣摆再度翻飞起来。chapter1（）;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。