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第21章（第1页）

然而他却以这样的一种方式死了。现在学生已经被遣送回家，但是目击的学生至少有十多个，影响极坏。人民教师，半|裸着，被阉了，那么多初中生目击了这一幕。

郝仁烦躁地将手中的烟仍在地上，抬脚撵灭。他周围已经散落了一圈烟头，阴翳笼罩在他的心头。

刁书真和宋玉诚赶到现场的时候，偌大的校园里没了学生，显得尤为空荡。警戒线已经拉起，来来往往的都是神色严肃的警察。

红星中学很有些历史了，在房价日益高涨的市中心，学校的设施只能尽可能地紧凑精简。案发地是学校的一片施工地，旧房子已经被拆掉，准备在上面盖新的教学楼。现场遍布了乱砖碎石。

死者呈跪姿，双手被缚在背后，用包着医用胶带的螺丝拧紧。同时，双足的脚踝用同样的方式缚在一起。上身披着一件蓝色的男士衬衫，大腿处的裤腿撕裂了一道大口子。

令人骇然的是，他下身一片血污的，地上残留着一滩褐红色的血液。面部惊恐扭曲，双眼瞪视着前方。口中塞着一个显目的红色塑料口|球。球上原本的出气孔被人为挖大，将本该属于下|身那块肉堵塞其中。死者的口鼻被塑料胶带封死。

精绝。

这是刁书真看完现场之后，脑海中出现的第一个念头。

残忍、血腥，却又精妙无比。像是捕蝇草一般鲜艳甜美的陷阱，等待着猎物自投罗网。

水到渠成。

纵然感叹凶手的恐怖残忍，但刁书真不得不承认，自己的内心深处升起一丝隐秘的认同和赞赏。如同艺术一般的犯罪手段，精妙的设计，暴力与qy的呈现，有些近乎于完美的哲学意味和仪式感。

阉割‐‐尤其是之后将yj重新塞入死者口中的举动，可以说是意味深长。根据案发现场的情况，凶手欲伤害死者之前，已经将其完全控制，其手足被缚，无法反抗。那么，最简单的方法就是在死者身上的要害之处刺上几刀，同样可以完成整个犯罪过程。

阉割，从实际出血量来说，是很难导致死者因为失血过多而死亡的。远远比不上隔开气管、颈动脉，或者在心脏、肝脏、脾脏等等重要脏器上动手。

抽离了感情或者道德，任何一种犯罪行为，都是凶手的自我表达。

凶手，是想告诉我们什么呢？他，或者她，又想向我们传达什么信息呢？

这一次，现场的拍照以及痕迹检验之后，赵国华的尸体被送往当地的殡仪馆进行解剖。

刁书真和宋玉诚眼神相会，她低声朝宋玉诚道：&ldo;这次死者的死因，可能有点特殊。&rdo;

宋玉诚与她擦肩而过，两人交换了一个意味深长的眼神。

第12章

4月23日，c市昌平区分局接到一起报案，鉴于案情重大，性质恶劣，社会影响极大，遂上报c市市局。c市局求助于省厅法医科以及犯罪心理研究室。

红星小学建筑工地发现一具男性尸体，现场没有遮蔽物掩盖。死者呈现跪姿，面向大礼堂。双手手腕处由可调节钢圈以及相连接铁管缚住。钢圈上缠着医用胶带。同法，死者脚踝被缚。死者上身披一蓝色衬衫，运动裤从大腿至膝盖处划开。现场提取血迹若干，经比对，系死者所流。足迹若干，均为建筑施工工人。

尸体检验得：颜面青紫变色，双眼眼睑未闭合，上、下睑结膜见大量出血点。鼻腔上粘附有三层透明胶带。口唇发绀，双侧口角外见血性液体，皮肤组织裂伤，系暴力塞入口|球所致。双侧指甲紫绀，指甲折断，内容物为泥沙。双侧膝盖见软组织挫伤。yj断裂，切口锋利，双侧gw完整，yj动脉、yj深动脉断裂。提取死者g、口腔、rt擦拭物，均未检见jy及唾液。解剖可见气管少许血性泡沫，肺脏可见出血点。

宋玉诚以及c局的法医给出了如下意见：1死者的外伤主要位于下身，为锐器割裂伤。2死者的主要死因主要是断裂生殖器阻塞喉管所引起的机械性窒息，失血性休克以及疼痛不是主要死因。3根据尸表以及解剖检验，死者的死亡时间是4月22日晚上11点左右。

对本案的性质进行分析：根据现场遗留的痕迹以及尸体检验可知，死者系他杀。经初步的勘验，案发现场没有发现搏斗的痕迹。凶手杀害被害人的动机仍需要进一步勘查。

又是熟悉的专案会。

宋玉诚清冷而又平板的声音做完了报告，如同一个没有什么感情的ai。气氛沉闷得仿佛要凝固了一般，所有人像是一群挤在小桶里的鱼，因为难以汲取氧气而感到窒息。

刁书真望着面前的卷宗，目光锐利，像是要把上面的每一个都剜出来细细品读似的。

据红星中学值班人员称，案发当晚，并没有发现学校里有什么异常。被问及是否发现当晚有师生进出校门，保卫处均给出了否定的回答。

经现场勘查以及走访调查得，绑缚死者的道具均为死者在附近的五金店购买。口球的来源不明。

因承载客体不佳，现场没有留下有价值的足迹，指纹，血液等，没有发现阉割赵国华的凶器。学校的围墙仅有一米五，从任意一处翻越之后，外面的是四通八达的交通道路，无法确认凶手杀死赵国华之后从哪个方向离开。

推测凶手藏身于校园某个角落，等到晚上学校师生全部离去之后，诱骗晚归的赵国华至施工工地，将其杀害。

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