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14从前慢（第1页）

云苒和苏隽烨面对面坐在餐桌两边。

苏隽烨曲起指节叩了叩桌面，“好了，把这次考试的卷子拿出来给我看看。”

提到这个，云苒小脸立马垮了下来。

她磨磨唧唧地拿出试卷递过去，头垂下来，不敢对上苏隽烨的目光。

他会不会觉得自己太笨了？

这些题对他来讲，一定简单的不能再简单了吧。

云苒心里紧张得直打鼓，好一会儿后，她听到苏隽烨放下卷子，嗓音闲淡问：“你们班的数学老师是谁？”

没想到他问这个，云苒愣了下，虽然不明所以但还是乖乖回答了：“刘红霞。”

“是她啊。”苏隽烨掀了掀眼皮，“那挺正常，她上课风格挺不顾人死活的。”

云苒：“啊？”

才上了一个月课，云苒对各科老师都没什么特别的感情。

这个数学老师是北方人，年级有些大，口音很重。上她的课云苒特别容易走神，稍微神游一两分钟，就完全听不懂她在讲什么了。

苏隽烨：“她的上课节奏你跟的上么？”

云苒老实摇头：“她讲的好快。”

“她一直这样。”苏隽烨两根修长手指捏住一支笔，轻巧且有节奏地转弄，“她喜欢直接讲题，不讲基础的概念，提一嘴就默认你们都掌握了。一开始没跟上，后面的也听不懂了，把你数学书拿出来。”

云苒书包放在房间里，她起身去拿，迎面撞上云泠。

“我出去一下。”云泠说完看向苏隽烨，“感觉如何，能教吗？”

苏隽烨语气淡然，但说出来的话相当狂妄：“我的字典里可没有不行两个字啊。”

云苒嘀咕：“那真不幸，你买到盗版字典了。”

苏隽烨：“……”

“我妹的数学成绩就交给你来拯救了，我走了啊。”

说完云泠便风风火火地出门了，今天阮怀蕾和云海川也不在家，现在家里只剩下了云苒和苏隽烨两个人。

云苒拿着课本回来，苏隽烨翻到第一页，开始给她讲有理数。

那把好听的嗓子将知识点一点点掰碎，听了十来分钟，云苒忍不住开口：“哥哥。”

苏隽烨停下来：“嗯？怎么了，有哪里听不懂么？”

“你说的我大概都明白了，但我不能理解，学这些东西有什么意义。”云苒皱起脸，认真地说出自己的想法，“比如这个零和正整数称为自然数，还有这个整数和分数统称为有理数……这些概念，平时也用不上吧。”

她知道自己这番话显得她有些自大，但这是她心里的真实想法。

她就是不理解背这些拗口的概念有什么用。

苏隽烨不置可否，从她的笔袋里拿出一支笔，“这儿有几支笔？”

云苒觉得他这像在问傻子，但还是答了：“一支。”

苏隽烨又拿出一支放在刚刚那支的旁边，“现在呢？”

“两支。”

又加一支。

这回不等他问，云苒直接抢答：“三支。”

“哥哥，”云苒有点小脾气上来了，“虽然我数学考得不好，但我不是傻子，不至于连数数都不会。”

苏隽烨深浓眸子看着她，懒洋洋道：“既然如此，你有没有想过，为什么你会数数呢？”

云苒摸不着头脑：“这个……自然而然就会了呀。”

“数数就是数学。”苏隽烨道，“自然数不是一个虚无缥缈的概念，它是一门工具，是人类最早使用的数学工具。计数、排序、标注……自然数无处不在，不能因为它现在才告诉你它的大名，你就说不认识它了。”

云苒大概有些明白了：“原来如此，怪不得负数不算是自然数，因为数笔的时候也不会有人说负一支笔，负二支笔。”

苏隽烨轻笑：“聪明，是这个道理。”

云苒被他轻轻一夸，整个人都飘起来了。

她被勾起兴趣，又问：“那这个有理数呢？为什么要叫有理数啊？”

“这是一个译名。”苏隽烨解释，扯过一张草稿纸在上面写下一串单词，“有理数的英文叫rationalnumber，知道ratio这个单词是什么意思么？”

云苒摇头。

“ratio是比率，比例。”苏隽烨说，“准确一点来说，有理数是能够表示为两个整数之比的数，现在能理解，为什么课本上说整数和分数统称为有理数了吧？”

云苒恍然大悟：“懂了！”

那些乍一看上去无比枯燥乏味的概念，被苏隽烨这么一拆解，忽然就变得简单起来了。

不知不觉，两个小时过去。

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