路人书

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第37章（第1页）

只有偶尔的风吹过树叶的“沙沙”声，安静得能听到自己的脚步声。

走到后山深处的一棵大橡树下，凌砚舟停下脚步，左右看了看，确认周围没人。

才从口袋里掏出那支医用凝胶，拧开按压头，挤出一点透明的凝胶。

凝胶带着淡淡的薄荷味，涂在红肿的胳膊上，传来一阵清凉的触感，确实能缓解疼痛。

但他没有让凝胶发挥作用太久，只是轻轻涂了一层，就把剩下的凝胶挤在旁边的草丛里。

然后将空管子捏扁，放进空间的垃圾收纳区——他不想让任何星际物品留下和自己相关的痕迹，哪怕是一支普通的医用凝胶管。

做完这些，凌砚舟靠在橡树上，闭上眼睛，集中注意力调动自愈能力。

意识轻轻沉入右臂，深层的能量缓缓流向表层皮肤，像是一股温暖的溪流，包裹着红肿的部位。

他能清晰地感觉到，皮肤下的毛细血管在快速修复，红肿的痕迹以肉眼可见的速度消退。

原本轻微的疼痛感也渐渐消失，不到一分钟，右臂就恢复了正常的肤色，连一点被打过的痕迹都没有了。

凌砚舟睁开眼，抬起右臂看了看，指尖划过光滑的皮肤，心里松了口气。

自愈能力依旧稳定，而且速度比在末世时更快，大概是星际的环境没有末世的辐射干扰，能量流动更顺畅。

他靠在树干上，慢慢调整呼吸，目光落在远处的学院建筑群上。

刚才林薇薇的善意让他有些触动，在末世里，除了队友，很少有人会主动关心陌生人的伤口，更别说递上一支急救用品。

但他也清楚，这份善意对他来说是“危险”的——和林薇薇走得越近，暴露自己的概率就越大。

他不能因为一时的温暖，就破坏自己坚持已久的“装弱”计划。

“以后还是离她远一点。”凌砚舟在心里默默告诉自己，收起目光，转身往宿舍方向走。

精神力课的表面动作

星盟军事学院的精神力实训教室，和普通教室截然不同——墙面是淡紫色的“精神力舒缓材质”，能吸收多余的能量波动，天花板上悬挂着十几台银色的“全息精神力引导仪”，仪器下方的投影口正缓缓投射出淡蓝色的精神力波纹动态图，像流动的水波，在空气中轻轻晃动。

f班的新生们坐在各自的实训位上，每个人面前都放着一个圆形的“精神力感应盘”，感应盘中央有个小小的水晶凸起，据说能捕捉到最微弱的精神力波动。

今天的精神力基础应用课，由学院的资深向导老师李兰授课，她手里拿着一个全息教鞭，正指着投影中的波纹图讲解：“大家看，这是‘基础安抚波纹’——频率在10-12hz之间，波形平缓，没有尖锐的峰值，这种波纹能温和地触碰到哨兵的精神屏障，不会引发排斥，是向导最基础也最实用的安抚技巧。”

教室里很安静，只有李兰的声音和仪器运行的轻微“嗡嗡”声。

陆泽坐在凌砚舟旁边，正认真地在笔记本上记录着波纹频率和操作步骤，笔尖在全息屏上划过，留下一道道淡绿色的痕迹。

凌砚舟则看着面前的感应盘，手指轻轻搭在水晶凸起上，眼神却在悄悄观察周围的同学——有人已经开始尝试释放精神力，感应盘上泛起淡淡的微光；有人则皱着眉，显然还没掌握呼吸节奏，感应盘毫无反应。

“接下来，我们学习‘呼吸引导法’，这是释放基础安抚波纹的关键。”李兰的声音再次响起，她举起右手，示范着呼吸节奏，“吸气4秒，让精神力在胸腔汇聚；屏息2秒，将精神力引导至指尖；呼气6秒，慢慢将精神力释放到感应盘上，记住，速度要慢，不能急，一急波形就会紊乱。”

新生们纷纷跟着练习，陆泽深吸一口气，手指下的感应盘很快泛起淡绿色的微光，虽然波纹有些微弱，但至少形成了完整的波形，他兴奋地看向凌砚舟：“砚舟，你试试！我刚才好像成功了！”

凌砚舟点点头，跟着做起呼吸动作——吸气时故意吸得太浅，胸腔几乎没什么起伏；屏息时手指微微颤抖，像是在“努力控制却控制不好”；呼气时又放得太快，感应盘上只闪过一丝极淡的红色微光，瞬间就消失了，连完整的波形都没形成。

“怎么回事？”陆泽凑过来看了看他的感应盘，有些疑惑，“你是不是呼吸节奏错了？再试试，吸气要深一点，像我这样。”

他又示范了一遍，感应盘上的绿光更明显了些。

凌砚舟“笨拙”地跟着调整，这次吸气深了些，却在屏息时故意停顿太久，呼气时又太慢，感应盘上的红光依旧微弱，而且波形歪歪扭扭，像被风吹乱的线，和投影中的“基础安抚波纹”完全不一样。

“凌砚舟，你过来一下。”李兰的声音突然响起，她走到凌砚舟的实训位前，低头看着他的感应盘，眉头轻轻皱了一下，“你的精神力波动太不稳定了，连基础波形都没形成，是不是没掌握呼吸节奏？”

“我……我好像找不到精神力汇聚的感觉。”凌砚舟抬起头，眼神里带着一丝“茫然”，声音很轻，“吸气的时候，总觉得精神力散在身体里，聚不到胸腔，更别说引导到指尖了。”

这是他早就想好的说辞——精神力“分散难聚”，是e级新生最常见的问题，既符合他“精神力微弱”的人设，又不会被怀疑是“刻意隐藏”。

李兰没有怀疑，反而蹲下身，耐心地指导：“你别急，先放松，别想着‘汇聚’，就把精神力当成你呼吸的空气，吸气时让它跟着空气一起进入胸腔，呼气时再让它跟着空气一起出来，试试这个方法。”

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