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第一百一十一章 扭曲的羁绊 隔阂的心 三（第1页）

经过前一天在户籍与学校之间的奔波折腾，小枫总算在第二天正式开始了她作为“铃木枫”的校园生活。

虽然顺利地将这个小“刺猬”护送到学校，但还是对其些不放心的小夜，还是趁下课间隙，地特意绕到二年级一班的教室外，悄悄观察了一下小枫的情况。

她看到，穿着那件明显过大、空荡荡的米色女式薄开衫的小枫，正一个人气鼓鼓地坐在自己的座位上，小脸绷得紧紧的，像只随时准备竖起尖刺的小刺猬，对周围同学投来的好奇或友好的目光一概不理不睬。

如果说，曾经刚转学来的小夜其在二年级时，是个总在低着头、努力缩小存在感的“透明人”，那么此时此刻的小枫，则更像一个散发着生人勿近气息的、充满敌意的小小堡垒。

看着这样的小枫，小夜不由得深深担忧起其未来的校园生活，该如何度过了。

————

而在当天下午，一场出乎小夜意料的教育课，悄然降临了。

保健老师山田女士在下午自习课开始后，突然微笑着走进了五年级三班的教室。

由于小夜身体素质好得异于常人，上学这几年连场感冒都没得过，所以她与这位面容亲切的保健老师几乎没打过什么照面。

山田老师站到讲台前，脸上带着温和的笑容，目光扫过全班，用清晰而平稳的语调说道：“同学们，请大家暂时停下手里的自习。男生们，请带上自己的东西，现在到操场进行自由活动。女生们，请全部留在教室里。”

而正在安静自习的教室里，瞬间因为山田老师的到来，泛起一阵小小的骚动和窃窃私语。

男生们虽然有些摸不着头脑，但还是嬉笑着、略带好奇地收拾东西，鱼贯而出。而留在座位上的女生们，则互相交换着疑惑的眼神，纷纷猜测着接下来会发生什么。

当教室门轻轻关上，室内只剩下山田老师和十几个女孩时，空气仿佛瞬间变得有些不同，弥漫开一种微妙的、混合着羞涩、好奇与一丝紧张的特殊静谧。

山田老师站在讲台前，脸上呈现出柔和的笑容，说出口的声音也非常的轻缓：“女生们，下午好。今天呢，老师想和大家聊一聊，关于我们身体的一个小秘密，一件非常重要、也非常自然的事情。这标志着我们的身体，正在健康地、一步步地迈向美丽的成熟。”

“美丽的成熟女性”？小夜听了山田老师的发言后，下意识地低头看了看自己这具发育良好的身体，心中充满了问号——

“美丽”与“成熟”的女性？我自己早已经是了啊~而这山田老师这来到班级里，还特意把男生们全都撵到了操场，搞得这么神神秘秘，究竟芦里到底卖的什么药？

随后，小夜只看见山田老师她拿出了一本画风非常温馨可爱的绘本，翻开其中一页。上面用柔和的色彩画着简化的女性生殖系统示意图，子宫被描绘成一个温暖、柔软的、月牙形状的粉色摇篮，卵巢则是挂在旁边、含苞待放的小小花朵。

接着，山田老师用一种仿佛在讲述童话故事的温柔声音开始讲解：“在大家的身体里，都有一个非常小巧、非常温暖的‘宝宝的家’哦。”她指着绘本上的“粉色月牙”，“这里呢，每个月都会非常努力地，为了迎接一位可能到来的、非常非常小的小宝宝客人，而提前准备好一层软绵绵、暖呼呼的‘床垫’哦。”

“然后呢，”老师用轻柔的声音继续说道，“如果那个月，这位小宝宝客人没有来拜访，这个软软的‘床垫’就不再需要啦。我们的身体就会非常聪明地把它清扫出去，然后换上全新的、干净的‘床垫’，等待下一个月。而这个旧的‘床垫’，一点点、慢慢地从身体里出来的过程，我们就称之为‘月经’，或者有一个更可爱的叫法——‘生理来访’。”

讲解完基本原理，山田老师拿出了几个独立包装的、看起来洁白又柔软的东西。“这个呢，叫做‘卫生巾’。”她拿起一个样品，仔细地向女孩们演示，“当‘生理来访’的时候，我们就需要把这个卫生巾，像这样，”她一边说，一边比划着，“撕开背后的贴纸，平整地贴在自己的内裤中央。看，这里还有像小翅膀一样的设计，可以这样折叠过来固定住，这样既能有效吸收，又不会轻易移位，能让大家在特殊的日子里也保持清洁和舒适哦。”

小夜看着那片白色的、柔软的东西，心里模模糊糊地闪过一丝熟悉感：“原来那个东西叫卫生巾啊……”她之前在家里妈妈美和子的浴室储物柜里见过类似的东西，还一直好奇那是做什么用的，但从未将它与人的身体联系起来。

突然，山田老师的语气在此时一下子变得格外的认真，她环视着每一位女孩，目光中充满了鼓励：“同学们，请一定记住老师的话。这件事，绝对不是什么羞耻的事，不是脏的事，更不是什么坏事。这是大家的身体正在健康、顺利地成长的一个非常重要的‘证明’，是值得骄傲的事情。”

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最后，她指着教室后面的保健室方向，郑重地说：“所以，如果，在学校的时候，有哪位同学突然觉得，‘啊，我的第一次生理好像来了’，请不要害怕，也不要慌张。立刻、马上到保健室来找老师。无论你是大声地告诉老师‘我需要卫生巾’，还是不好意思地、悄悄地跟老师说，都没关系。老师随时都在那里准备帮助大家，一定会给你需要的卫生巾，并告诉你该怎么做。”

这场奇妙的、关乎成长秘密的课程结束后，山田老师给班上的每一个女生都发了一个用淡粉色或淡蓝色柔软纸张精心包裹着的小袋子。

小夜小心翼翼地接过属于自己的那个淡粉色小袋子，轻轻捏了捏，感觉到里面有一个方方正正、软绵绵的东西（那是一片卫生巾），还有一本薄薄的、画着可爱插画和简单文字的小册子。

她双手捧着这两样东西，彻底陷入了丈二和尚摸不着头脑的境地。

——刚才山田老师对大家讲的“宝宝的家”、“软床垫”、“生理来访”……到底是什么跟什么？为什么那个“床垫”出来会弄脏衣服？还有这个叫卫生巾的东西，为什么要贴到内裤里面？这到底是要干什么用呢？

脑中盘旋的这一连串问号，让小夜异常迷茫。她下意识地左顾右盼，想从周围其他女生的反应中找到一些线索或共鸣。

她发现，班上确实有少数几个女生和自己一样，面对山田老师这场突如其来的“奇妙课程”，脸上写满了不知所措的茫然；然而，更多的女生，比如坐在她不远处的、关系还不错的好友坂上园子，很明显是明白老师在说什么的，此刻她们纷纷羞涩地低着头，脸颊绯红，像熟透的红苹果，手指不安地绞着衣角或摆弄着那个小袋子。

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