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第239章 卧底成老大了（第3页）

“诸位老师，我成为魔神后，需要做什么吗？”

苏临沉吟后问道，并不说圣魔的问题，因为他察觉到在场的魔神也不太想讨论这个。

苏临是圣魔名单上诞生的第十一个魔神了，圣魔还亲自来探查了一下，就是在警告祂们，祂其实一直在关注这件事。

也就是说，关于第十二位，祂们是一点也拖延不得。

“麟蓝，你已是与吾等同样的魔神，以后不用再称吾等为老师了，我们是平等的。”

一位魔神说道，“至于吾等的工作，便是经营这真土学院，找出未来的出路。”

“礼不可废，我还是称诸位前辈吧，既然成为了魔神，晚辈也一定好好出力，运营考场。”

苏临说道，言语间在试探，他能否插手考场这一神秘的存在。

说实话，考场的运作原理和山海游戏差不多，能从真土大陆穿越到正世界，又可快速折返，这种技术或许比山海游戏还强。

他虽然多次出入，也明白了些原理，但其核心操控权是无法强行夺取的，需要其他真神的授权。

“下一个千年，考场就由你来运行，这也是你刚上任的工作。”

卡菲尔魔神说道，“也许有些费心，但你要有耐性。”

“只是千年而已，晚辈当然不会不耐烦。”

苏临微笑着说道。

然而有一位魔神摇头，“麟蓝，你应当知道，世界之海内的世界时间流速与唯一界不同，你要负责全程的统筹调度，就相当于同时在观察千百万世界，其中最长的时间差，可能会让你体验超过数十亿年的岁月流逝。”

“那的确是耗费心神的事，不过也是磨炼自我的好方法，你刚从终极之地出来，境界还未稳固，负责操持考场，是在合适不过的锻炼了。”

另一位魔神说。

说着，十六位魔神同时对苏临出手，让苏临也迟疑了一瞬，但还是没有反抗。

光芒落在他身上，最终凝结为一枚新的印记，落在了苏临的胸口。

为首的魔神，也是最古老的那位，米尔魔神说道：“这便是考场的最高管理权限，持有者将可随意的管理诸天世界，以及为考生出题。”

“真是神奇，原来考场竟然是这么运作的，曾经学生考试时也曾在心中咒骂题目太难，却不曾想这都是老师们呕心沥血出的题目，真是不该。”

苏临感慨般的说道，“现在我也是考场运营者了，诸位前辈且放心，在新的千年内，我定会让考场变得更好，也会为学院培养更多的人才。”

“你有此心就好，但也要量力而行。”

米尔魔神说道，“除了考场运营外，真土学院内部的教育模式，也全权由你负责，如果你有新的教学思路，在不删改新美德课程的情况下，也可以进行改革。”

另一位魔神见苏临困惑，补充道：“这也是吾等的传统，每有一位新的魔神出现，都会按照祂的理念进行一次改革试验，若是教育成效会更好，吾等便会保留那种模式。”

“原来如此，晚辈确实有一些想法，想要进行改革。”

苏临笑着说道，“不过我会循序渐进的来，不会影响到学院正常发展的。”

“麟蓝你办事速来稳妥，吾等是放心的。”

有魔神说道，其他魔神也都是连连点头。

…………

十年后，真土学院焕然一新。

原本只有特等部的学员才可以接触到的特殊考试，在初等部和高等部也开始普及了，这是让十六魔神震惊的改变。

苏临的教学理念是，只是课堂上教育，很难扭转一个人的思维，而如果通过特殊的考试，再经由他出题，去引导‘年幼’的学生们领悟新美德，那样效果会大大提升。

这种思路以前也有魔神想过，大家都明白课堂教育的效果没有实际体验好，但这其中有两个难点祂们克服不了。

其一，是没有修为的反生灵根本无法再正世界存活，如果是通过非寄生的方式降临，那么他们很快就会干瘪死亡。

但没有修炼过的反生灵，又根本不会寄生之法，所以将他们投入正世界考场中实践是困难的。

苏临为了这一痛点，开发出了新的法，优化了考场的机制，通过考场的力量为反生灵完成首次寄生，其中的玄妙运算，又他这个考场运营者承担。

而第二个难点则是，一旦把考场推行向初等部和高等部，那么进入考场的学员将会翻上千百倍，那么负责运营考场的魔神运算压力也会大的多。

刚开始苏临提出这一想法时，很多魔神都反对，担心苏临会把自己玩坏，但苏临表示自己可以循序渐进的尝试一下。

最终的结果是惊人的，他在初等部高等部以及特等部内同时运行考场，也能够做到丝毫不出错。

而且刚开始还不明显，过了十年后，十六真神发现初等部学员的毕业率比之前提高了二十倍。

也就是说，苏临的理论是可行的，并且他在考场内出题的确有一套，引导性极强，真的把不少原本没有机会毕业的反生灵调教成了新美德的拥护者。

苏临说这叫教育从小抓起，趁这些生灵接受能力还强的时候去扭转，辅佐考场一定的生死压力，配合新美德相关的题目（任务），多次引导后就慢慢让考生适应了。

结果就是初等部毕业率提升到了70%，而高等部的毕业率则提升到了18.9%

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