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第12章 这是来自陈默同学的启发（第3页）

她现在的模样，真的很能让人产生好感，忘记先前她非主流时的那些过往。

说到最后，林老师带头鼓起了掌。

班里的同学们都是真心实意的送出了自己的掌声……

安暖伸出手压了压，同学们热烈的掌声很快平静下来，她好像还有话说。

“英语，是表音文字，是主语优先的语言

非常强调句子的结构，?表现在主语不可或缺，?即使没有语义作用，?也必须存在……

而汉语，是表意文字，相较于英语，往往可以用极少的词语，能表达出丰富的情感内涵

我说这些，并不是说英语不好，只是学的深了，我越发的能发现和我们汉语的区别很大

同样是表达一个意思，汉语往往更精炼，更能凸显出独有的意境和魅力。”

班里的同学们听到这里，都若有所思，林老师有些哭笑不得，这是来砸场子的吧？

安暖说到这里，眼神看向陈默，嘴角扬起。

“陈默同学先前在讲台上引用的那句诗，让我得到了启发……

那种意境要是用英语表达出来，好像确实有点困难。”

安暖的话音落下，同学们都下意识的看向了陈默。

陈默用手捂着脸，低下头去。

安暖收回目光，继续说道：

“这种例子还有很多，特别是在古诗词的领域，汉语的美，最是能凸显出来……

就比如

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知

天涯万一见温柔，瘦，应因此瘦，羞，亦为郎羞

愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁

晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。”

安暖每一句说完，看向陈默的眼神越来越温柔，明媚的瓜子脸上泛起的酒窝越发明显。

陈默就感觉同学们看他的眼神里，有种八卦之火熊熊燃烧。

到得最后，陈默的头已经快要埋到书桌下去了。

他脸色发烫，心乱如麻，一时间有种酥麻的感觉传遍全身，像是被电流流过全身。

安暖说完，讲台下的同学们都看向了陈默，再看看安暖，一时气氛有些诡异。

“我这只是举个例子，大家可别乱想哈

当然，要是有喜欢的人，高考完了可以用这些诗词去告白……”

安暖说完，同学们顿时爆发出热烈的掌声，有些同学还发出了笑声，顿时便起了连锁反应，一时间教室里喧闹异常。

她走下讲台，林老师哭笑不得的让大家安静下来。

末了，她还强调了一句：

“安暖同学说的对，一切以高考为主，考完了你们就是大人了，可别在关键时候犯错了。”

下课铃声响起，林老师笑眯眯的看向安暖：

“安暖同学，你随我来一趟。”

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