路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第66章（第1页）

&esp;&esp;他说不清自己为什?么要去找掌门，他只是想知道谢昀什?么时候回来，只是想知道谢昀在苍源镇安不安全。

&esp;&esp;盛年站在掌门的洞府门前，还没来得及敲门，就听见掌门的声音传出来：“进来吧。”

&esp;&esp;他吓了一跳，四处看了看，没有人。隔空传音，他在小说里看过?，第一次亲身经历，还是觉得神奇。

&esp;&esp;他深吸一口气，推开门，走了进去。

&esp;&esp;掌门坐在堂中的榻上，闭着?眼?睛，像是在打坐。

&esp;&esp;盛年走进去，恭恭敬敬地?行了个礼：“拜见掌门。”

&esp;&esp;掌门睁开眼?：“是来问谢昀吧？”

&esp;&esp;盛年点点头：“是的。”

&esp;&esp;掌门挥挥手，示意他坐下。

&esp;&esp;盛年在旁边的椅子上坐下来，腰挺得笔直，双手放在膝盖上。

&esp;&esp;掌门缓缓开口：“谢昀天赋资质不错，悟性也极高，他的修炼速度本就是其他人望尘莫及的。但他似乎还是嫌不够。”

&esp;&esp;掌门看着?盛年：“他来找过?我，问我双修之法。”

&esp;&esp;盛年的心跳漏一拍。

&esp;&esp;谢昀去找掌门问这个？这几天他也翻了那本书，他想起书里写的，双修中如果双方修为差距过?大，修为高的一方单方面输出，不仅没有益处，反而?有害。

&esp;&esp;灵力?亏损，经脉受损，修为停滞，盛年当时看的时候，心里咯噔一下。

&esp;&esp;“他嫌自己太弱。”掌门说。

&esp;&esp;“他现在的修为，与你?双修，确实是单方面损耗。”掌门说，“但若到了合体?期、大乘期，甚至渡劫期，这些亏损便不值一提了。对于?大能来说，这点亏损，不过?是汪洋大海中的一滴水。”

&esp;&esp;盛年都不敢看掌门，心里尖叫，谢昀怎么什?么都和掌门说。

&esp;&esp;掌门问他：“你?想去找他吗？”

&esp;&esp;他脑中第一个想法就是他想去。

&esp;&esp;还没说出口，掌门就似乎听到了他的心声：“后天有几个弟子要去苍源镇支援，恰好顺道。你?若想去，可以跟他们一起。”

&esp;&esp;盛年站起来，对着?掌门鞠一躬：“多谢掌门。”

&esp;&esp;掌门摆摆手，闭上眼?睛，继续打坐了。

&esp;&esp;盛年退出洞府，走在回去的石阶上，心跳还是很快。

&esp;&esp;两天后，盛年跟着?几个师兄出发了。那几个师兄都是金丹期的修为，领头的姓周，是个性格爽朗的年轻人，看见盛年的时候，笑着?说：“你?就是掌门说的小师弟的朋友？”

&esp;&esp;盛年点点头，有点不好意思。

&esp;&esp;周师兄拍了拍他的肩膀，说：“放心，跟着?我们就行。”

&esp;&esp;他们乘坐飞舟，苍源镇在太虚宗的北面，飞舟速度很快，过?去要两天。

&esp;&esp;一路没停到了苍源镇，镇子不大，但气氛紧张。街上行人很少，家家户户门窗紧闭，偶尔有几个修士匆匆走过?，腰间挂着?兵器，神色凝重。

&esp;&esp;周师兄带着?他们找到了太虚宗弟子驻扎的地?方，是一处客栈，被宗门包了下来。

&esp;&esp;盛年跟着?师兄们走进客栈，四处张望。他没有看见谢昀。

&esp;&esp;大堂里坐着?几个弟子，看见他们进来，站起来打招呼。

&esp;&esp;周师兄和他们寒暄了几句，问了问情况。盛年站在旁边，等了一会儿，忍不住拉了拉周师兄的袖子。

&esp;&esp;“周师兄，”他小声问，“谢昀呢？”

&esp;&esp;

&esp;&esp;旁边的另一个?回答了盛年：“谢师弟一早就出?去了，说是去镇子北边巡查，那边最近魔修活动频繁，他一个?人去的。”

&esp;&esp;盛年着急：“一个?人？”

&esp;&esp;那人点点头：“谢师弟说人多了反而碍事，他一个?人行动更方便。”

&esp;&esp;盛年走到窗边，看向外面的街，风很大，吹得尘土飞扬，远处的天边有一团乌云压得很低。

&esp;&esp;据那个?师兄说，苍源镇北面的山林里，最近半个?月频繁有魔修活动的痕迹。镇上有好几个?猎户失踪了，后来在山里找到了尸体，死状很惨。

&esp;&esp;太虚宗的弟子已经去过?几次，斩杀了一些低阶魔修，但好像还有更厉害的在后面。

&esp;&esp;盛年听着，心里越来越不安。

&esp;&esp;周师兄看出?他的焦虑，笑着说：“别担心，谢师弟修为高，不会出?事的。他昨天还传了消息回来，说北面暂时?没有异常。”

&esp;&esp;傍晚的时?候，有一个?弟子匆匆跑进来，说北面发现了魔修的踪迹，周师兄他们需要立刻过?去。

&esp;&esp;盛年噌地站起来，说：“我也去。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。