路人书

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第9章 探讨学习（第2页）

“你的问题就是只停留在记笔记上，没有认真的复习。把知识转化成自己的。”方四解释问题症结。

“不可能啊，我也在看。”

“那我举个例子，你学自行车，别人上有人帮你扶着，你真正学会是别人放手的那一刻。如果你学习毛笔字，临摹写的很好，一旦给你一张完全空白的纸，就完全无从下手了。你觉着是不是这样？”

方四继续说：“这种感觉你明白吗？你学会自行车的那一刻，是自己切身体会到了平衡，克服了恐惧。你学会书法的那一刻，是自己切身体会到了平静，克服了慌乱。”

“你继续说。”学生有所感悟。

“一句话总结，学习是吸收的过程，考试是释放的过程。”方四自信地说。

“再详细说你的问题是你记笔记是在吸收，考试的时候没有东西释放。你只需要把平时吸收的东西，在平时的训练中释放出来，你在考试的时候才会可以游刃有余。”

“你在这儿卖牛肉汤，你怎么会有这样的感受？”学生发出疑问。

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方四挠挠头说：“我也是听别人说的。其实跟做牛肉汤一个道理啊，如果师傅一直在讲工序，我也做好了每一道工序的笔记，偶尔翻看。顾客来了，就像考试，他需要什么菜品，你得给他做出来，而不是你给他背笔记。”

“这个道理我明白了，也有点像我们学过的一篇课文，是《卖油翁》。其中最经典的一句话就是：“无他，惟手熟尔。”

“你说的是另一个问题了。”方四一本正经地说。

“这怎么是另一个问题了呢？”学生不解。

“你看啊，卖油翁是在做一件事情，可是你要学的科目有很多呀，你需要对每一个科目都像卖油翁一样熟练。你有时间吗？有合理的规划吗？”

“你的意思是需要做计划，这个我知道，我也会做计划。”学生说。

“当然了，计划要分总体计划和阶段计划。”在学生看来方四似乎有点东西。“没有计划就没有目标啊，每日低头苦学，就会陷入学习的泥潭之中。”方四继续说。

“那我明白了，其实学习就是不断改进的过程。好了，我吃完了，特别感谢你。”学生最后扔下了两份牛肉汤的钱起身就要走。

方四拦住他说：“你钱给多了！我找给你余钱。”

学生说：“不用了，我为你今天给我的谈话付费，为知识付费。”

方四说：“你还是学生，赚钱都是来自父母，很不容易的，你快拿着。”说着就把零钱塞到了学生手里。

“但是，我想感谢你啊。那要不这样，我让我同学都过来吃，怎么样？算是对你的感谢。”学生仍然坚持。

“那真是太谢谢了，不过你们学校离这里也不近啊。”

“没事，等我成绩提高以后，我就对同学说，我的成绩提高跟你有关，你会给我们学生指点迷津。他们自然而然就有兴趣过来了。”

“可我这里是牛肉汤，并不是什么辅导班啊。”

“你有这个才能，为什么不帮帮我们这些考学的呢？我们的家长都会特别感谢你的。”学生笑着说。

我就说了几句话：“不至于这么高大上吧？”

“我真的很感谢，不说了，我先走了。”

“好的，再见。”

学生走后，方四开始收拾餐桌，心里美滋滋的。突然学生跑回来问：“你叫什么？”

“哦，我叫方四，你呢？”

“我叫刘晓东。”

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