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第14章 学校选拔人才（第2页）

“我老师叫纪敬梅。也应该是中央美术学院毕业的。”亮亮说。

“对啦，她是我们同学，同届同班，我们有十年没见面了。这次见见。我们办理完招生问题，就好好会会老同学。过几天吧。亮亮先带个话。”

几位老师非常高兴。

亮亮也很高兴，想不到姐姐的老师和我的老师都是同学。真是山不转来水转，水不转来人转，转来转去都是一家人。

马老师问亮亮学的什么专业，亮亮说学的大漆雕刻。

朱老师说：“如果我们和你老师说，让你转到中央美术学院学习你老师同意，你如何？是否可以？“

亮亮从来没想过有这样的事。一时语塞。

三位老师哈哈哈大笑起来。

朱老师说：“看来中央美术学院不如西安美院呀。”

亮亮也乐了“都非常好的学校。我舍不得走。”

答案给出了。亮亮哪也不去。就在西安美院。

雯雯也笑了“弟弟恋家，舍不得一亩三分地。”

曾先生也说：“亮亮受的是秦岭教育，对家有着特别的感情，所以足不出户也能得知天下事，就是亮亮的回答。”

三位老师点点头：“也舍不得他的纪老师。”

于老师问亮亮“雕刻专业人多吗？效果如何？”

亮亮说“有三十人吧，不太多，可个个都是人精。”

“有作品吗？看看。”马老师问。

“暂时还没有进入实习阶段。作品为零。

老师们点点头。

曾先生看着外孙子，“看来外孙女舍不得西安的一草一木，也舍不得外公外婆呀。”外公自言自语的说。

雯雯和亮亮在学校都是尖子生。

雯雯属于活跃型的，亮亮属于保守型的。

大家有说有笑，简单地用完了晚餐，就休息了。

第二天一大清早，一凡来和三位老师汇报。“我儿亮亮回学校了，准备约老师去了。

三位老师高兴地点点头。

到学校进行第二天的授课。

马老师从绘画派别开始讲，讲到当今的领军人物，讲中国国画对周边国家的影响。讲国画的传承，讲清明上河图；讲黄公望的富春山居图；讲齐白石的虾；讲徐悲鸿的马；讲黄胄的驴；讲牡丹花；讲中国文化和西方文化的差意，讲西方油画。

把同学们带进了一条康庄大道。

上午半天下来，又累又乏。今天到中午1点就结束了，没有拖堂。

同学们开始按老师们的要求，进行分班。

360人考试，分两拨进行考试。上午一拨，下午一拨。

老师们回到雯雯家，简单用餐后，开始休息。

第三天，三位老师，感情丰富。精神抖擞地开始了监督考试。

谢彬和小云小小都参加了监考。

半天下来，别说学生就是几位老师已经是汗流浃背了。

理论考试加上专业考试两部分。

没有准备墨汁，国画暂时还不方便画。

通过理论叙述方式，达到对国画的理解和感受。

通过一整天的紧张的考试，共保留有50人。准备推荐去北京中央美术学院。

收获满满。

三天过去了，大家对中央美术学院的老师的演讲是成功的。

学生们是积极的，社会反响是热烈的。

曾先生也表示祝贺。

雯雯为三位老师点赞。并为老师唱了一首美丽动人的生日歌。因为于老师过生日，大家精心做着准备。

石头婶特意做了手工发面大蛋糕。漂亮极了。

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