路人书

手机浏览器扫描二维码访问

capter1冷脸与阴影（第1页）

九月的阳光斜斜地穿过教室玻璃，在徐弱熙的课桌上投下明亮的方格。她面无表情地收拾着上一节课的教材，动作机械而精准，仿佛一台设定好程序的机器。周围的同学在课间喧闹着，笑声、打闹声、讨论偶像团体新歌的声音混杂在一起，形成高中生特有的嘈杂背景音。

徐弱熙对此充耳不闻。

她从小就知道，在这个世界上，过度的情感投入往往意味着麻烦。母亲去世时她才八岁，父亲在一年后再娶，新家庭里有个比她大两岁的继兄，还有一个她必须称呼为“妈妈”的陌生女人。生活教会她一件事：保持距离，保持平静，才能安稳度日。

“徐弱熙，班主任叫你去办公室。”班长站在门口喊了一声。

徐弱熙抬起头，那双清澈的眼睛里没有太多情绪波动。“知道了。”她站起身，整理了一下校服裙摆，朝办公室走去。

走廊里人声鼎沸，高二的学生刚下课，正匆匆赶往下一个教室。徐弱熙贴着墙边行走，避开人群的冲撞。她的个子娇小，不到一米六，但在人群中移动时却有种奇特的从容感，仿佛周围喧嚣与她隔着一层无形的屏障。

班主任王老师是个四十出头的中年女性，戴着一副细边眼镜，此刻正低头批改作业。见徐弱熙进来，她放下红笔，脸上露出温和的笑容。

“弱熙来了，坐。”王老师指了指对面的椅子。

徐弱熙依言坐下，双手放在膝盖上，姿势端正得像个小学生。

“最近学习跟得上吗？和你继兄相处得怎么样？”王老师关切地问，她知道徐弱熙的家庭情况。

“都还好。”徐弱熙的回答简洁明了。

王老师点点头，似乎在斟酌措辞。她从抽屉里拿出一张折迭好的纸条，推到了徐弱熙面前。

“是这样的，我们班来了个新同学，叫谢允冉。他原本应该在去年入学，但因为一些原因休学了一年。”

徐弱熙没有立即打开纸条，只是静静等待下文。

“这个孩子”王老师叹了口气，“他家里情况特殊，自己也有一些心理状况。学校希望同学们能多关心他，帮助他适应校园生活。”

徐弱熙的眉毛微微动了一下，这是她今天第一个细微的表情变化。“心理状况”这个词让她警惕起来。她自己的生活已经够复杂了，实在不想再承担别人的问题。

“谢允冉的座位安排在你旁边，从今天下午开始，你们就是同桌了。”王老师继续说，“这张纸条上是关于他的一些基本情况和注意事项，你回去看看。”

徐弱熙接过纸条，依然没有打开。“老师，为什么是我？”

“因为你是个善良的孩子，而且情绪稳定。”王老师诚恳地说，“班上很多同学可能会因为好奇或者八卦去接近谢允冉，但那对他没有好处。你不一样，你会把握分寸。”

徐弱熙心中苦笑。她不是善良，只是懒得投入感情。但面对班主任期待的眼神，她最终只是点了点头。

“我会尽力。”

“不用太刻意，就正常相处就好。如果他需要帮助，适当关心一下。”王老师补充道，“如果他拒绝交流，也不要勉强。最重要的是让他感受到周围的善意。”

徐弱熙离开办公室时，上课铃正好响起。她把纸条塞进口袋，快步走回教室。下午第一节是数学课，新同桌应该已经来了。

推开教室门的那一刻，她几乎立即注意到了那个新面孔。

第三排靠窗的位置，一个清瘦苍白的男生安静地坐着，与周围格格不入。他穿着整洁的校服，但袖口处露出的一截手腕细得惊人。他的侧脸轮廓精致得像雕塑，但眼神空洞地望着窗外，仿佛教室里的一切都与他无关。

徐弱熙走到自己的座位旁，轻轻拉开椅子坐下。男生没有转头，甚至没有动一下。

“你好，我是徐弱熙。”她按照正常社交礼仪自我介绍。

沉默。

男生依然望着窗外，仿佛没听见她的话。他的睫毛很长，在苍白的面颊上投下淡淡的阴影。近距离观察，徐弱熙发现他的皮肤白得有些不自然，像是长期不见阳光的那种苍白。

数学老师走进教室，开始讲解二次函数。徐弱熙拿出课本和笔记本，余光不时瞥向新同桌。他面前的课桌上什么都没有，连一支笔都没有。

“谢允冉同学，你的教材呢？”数学老师显然也注意到了这个问题。

全班的目光都聚焦过来。男生终于动了动，缓慢地转过头，看向老师。他的眼睛是深褐色的，但里面没有任何光彩，就像两颗精致的玻璃珠。

“忘带了。”他的声音很轻，几乎没有起伏。

数学老师皱了皱眉，“下次记得带。先和同桌一起看吧。”

男生没有回应，也没有看向徐弱熙，只是重新转向窗外。徐弱熙默默将自己的课本往中间推了推，但他没有丝毫要看的意思。

整节课，他就那样坐着，一动不动。

课间休息时，几个好奇的同学围了过来。

“徐弱熙，新同学怎么样？”坐在前排的李小雨压低声音问，“听说他家里超有钱，是谢氏集团的继承人！”

“不知道。”徐弱熙如实回答，“他没说话。”

“看他那样子，肯定有问题。”另一个男生插嘴，“我听说他休学是因为精神状况不稳定，好像还进过医院。”

“别乱说。”李小雨拍了男生一下，但眼神里也充满好奇。

徐弱熙没有参与讨论，只是安静地整理笔记。口袋里的纸条像是有温度般提醒着她的存在。等周围的同学散去后，她终于拿出纸条，展开阅读。

纸条上的内容简洁而克制：

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。