路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第44章 第四十四章捉虫（第2页）

如果她没记错，程云珂今年也已经大三了，明年就大四，正是确定考研院校和专业的关键时期。

等这小妮子录完节目回来了，关于这个话题，她还是得和她好好聊聊。

打定主意，郑梅便将手机放回大衣口袋，坐电梯下楼。

这边，郑梅对程云珂的“打算”有了点看法和计划，那边，以导演孙以铭为主的节目组也是着实没想到程云珂的操作能骚成这样，全都瞳孔地震。

圈里那么多综艺，又那么多艺人，他们就算没看过一半，也少说阅遍其中四分之一。哪里见过她这般，被节目组为难，就直接转嫁压力，“踩着”其他艺人上位的？

倒不是说不喜欢她这样。

直播间人气、话题度……流量数据全摆在那儿，比计划中数据还好，他们当然乐见其成。就是之前他们计划让这几人碰一日的壁，再私下找店家招聘，从而让群众演员走一波nabc搞效果的计划全都因为她这波操作不得不推翻重写，也是真的令人脑阔疼。

并且，因为程云珂这波操作太骚，完全出乎所有人的预料，之后孙以铭再看编剧老师们再套路不过的剧本，只觉没那个味儿。

“不行啊。”

又看完一版剧本，孙以铭眉头紧蹙，再次摇头。

“程云珂的那个小时兴趣班和网友自发吐槽的领导行为实在太新颖，后续如果再拿这种烂俗的剧本来，只会显得套路，让上来的流量重新跌回去。”

几个连夜推改的编剧老师闻言沉默。

这是他们愿意的吗？主要程云珂确实是做法远超大家预料，而这种讲究灵感的东西，又很难在他们习惯了的既定模板中弄出来啊。

孙以铭也清楚这个情况。

手在桌沿推了一下，整个人便坐在椅子上原地转了个圈。仔细思量再三，他终于还是决定大胆点，不搞台本了。

“反正就算搞了他们也不知道，说不定还会导致我们再次推翻重写，倒不如放手看他们的做法，只要布置任务就好。”他是这么说的。

因为村里还在忙，之后几日的录制依然还是在镇上。

“小时兴趣班”的存在可以说是多方共赢。

在录节目的几人终于不用下田干苦力，还在不知情的时候已经得到从前必须努力争取的资源。

节目组得到热度。资源方更仔细观察艺人们的业务水平，顺便提前为资源攒热度。

程云珂则坚定了成年人最幸福的不是选择，而是无论钱、休息、热度，全拥有！

就连来报课的家长们也成功从带娃的辛苦中脱离，甚至有的家长发现李力永他们的水平比兴趣班老师高得多，打听到这个班最多只会办半个月就不再开课更是接连报班。

即使是网友们，也在直播过程中收获了程云珂机位的“领导的快乐”。

有网友精辟总结虽然职场里很烦啥事不干还逼逼叨叨的领导，但通过这个直播，当领导的快乐我懂了orz所以我们讨厌的不是领导，而是这个领导不是自己（狗头）

孙以铭就这么连着吃了好几天的“老本”，眼见前些天因着程云珂“领导行为”带起来的热度有些降下去了的意思，才依依不舍地又布置了新任务。

人的适应力还是很强的。连着坐了几天大巴，几人对那劣质汽油味差不多习惯，不再被味道熏得想吐，也能在车上人不多的时候聊几句。

这日，他们正坐在回村的车上，顺便从程云珂手里“分赃”。

听到村长代为转告的话，方才还啧啧调侃程云珂是咸鱼领导在蹭自己业绩的几人登时急了。

“换工作？”

一如网友们的预料，顾不上将钱宝贝地塞到口袋里，李力永着急地登时站起身，猛一拍椅背抗议“为什么要换啊？我们现在不是做得挺好的吗？”

想起之前下田掰玉米的辛苦，裴培兰也心有余悸地点点头。

村长其实挺羡慕他们这个“财富密码”的，觉得这工作真的挺好，但任务到底是什么，他的态度没用啊。

见村长一脸无奈，方才猝不及防之下的激动情绪冷却，他们也意识到这一情况，便没再开口，只是心里骂节目组“狗”肯定是少不了的。

对此，程云珂倒是很随波逐流。早在郑梅打预防针说《锄禾》是个以折腾艺人出了名的综艺时，她就已经对这种情况有所预料。

比起节目组到底还有什么不干人事的花招，她更心烦系统生命值的问题。

上回她为了稳妥，清醒状态下，没有在1小时内抽取任务，任务池重新蓄能，竟是到现在都没有完成提示音。再加上手机被没收了，陈公村又落后到别说了，连本书都看不到。

好不容易去趟镇上，本想买书回来，结果因为落后，书店知道在这儿卖书会倒闭，干脆不卖书，资料教辅类都是学校或个人提前在网上选好后预定，以租书的方式盈利，且不外租给非镇上的村落人口，怕进山里就拿不回来了，必须在店里看。

本来这也没什么，可这个书店的位置比较远，几乎就已经到邻镇了，来回得两个小时以上，再加上任务时长就是3个小时以上。

偏偏因着“小时兴趣班”的存在，还有节目组圈定的活动范围，又让她没办法长时间待外面，使得她每天的“今日任务”都是眼睁睁看着从发布到失败，面板上的生命值不停流逝。

大巴车颠颠簸簸地停在村口立碑处。

程云珂刚下车，就见穿了件深褐色罩衣的大丫朝自己奔来“云珂姐姐！快看，这是老师帮我修改后的作文！”看小说，630book

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。