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第三十五章 谁是张硕赶紧帮忙讲讲（第2页）

如果想要让算法变得更精准一些，可以对方法论文的第二部分参数评估体系进行修改、完善。

那一部分是以方程的参数来模拟人脑运算，得出代入数值的结果。

我的论文中，重要的是模拟人脑运算的方法，而不是更高效的算法。

至于代入变换法和证明渐进解的部分，我已经想不到方法的再进行细化……”

张硕后续又解释了一些算法问题，再整体浏览一遍，确定没什么问题后就把邮件发了出去。

……

第二天早上，依旧没有收到回复邮件。

张硕就和黄凯一起去上课了。

他很享受和同学一起上课的感觉，好像自己又回到了学生时代。

当然，也是事实。

与此同时。

高等数学研究院二楼办公室，一个留着干练短发的女教师站在门口，轻轻敲了两下门。

“进！”

有个胖乎乎的中年人，抬头喊了一声，随后诧异的问道，“童杰，你怎么来了？”

女教师的名字叫童杰，是数学学院的副教授、硕士生导师，年纪只有三十三岁。

中年人是苏炳康，数学学院教授，兼任高等数学研究院的在职研究员，也是童杰读博时的导师。

童杰走进办公室，把手里的草稿本递给苏炳康，“苏老师，看看这个，一个非线性薛定谔方程的求解。”

苏炳康接过草稿本，带着疑惑认真看了起来。

草稿本上的解析有五页内容。

当翻到第二页的时候，他的眉头就已经皱了起来，盯着看了好半天，随后还拿笔进行了验算。

在验算了几次后，他指着第二页的一个位置，问向童杰，“是不是这里看不懂？”

“对！”

童杰说道，“这个转化很奇怪，代入数值验算后，发现有的正确、有的错误，但他最终求出了精确解。”

“我验算了结果，也没有问题。”

苏炳康拧着眉头，问道，“这是谁做的求解？”

童杰道，“我有个学生叫钟怡静。”

“我问过她了，她是问了一个博士生，那个博士生就是吃午饭的时候看了一下，就快速完成了求解。”

“博士生？叫什么？”

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