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第37章 道阻且长行则将至（第1页）

第37章道阻且长，行则将至高亮在做手术，陆诗诗将牛肉干跟牛肉酱给了他同事，拿到了另外的三十块。随后，俩人到家属院找魏淑慧汇合。魏淑慧带着他们到了城郊的一处小院，远远的就能闻到熬制中药的味道。待前面几个病人都离开后，魏淑慧才带着陆诗诗上前：“老郭，这是我侄媳妇，你好好给瞧瞧。”“麻烦郭大夫了。”陆诗诗将手腕搭在脉枕上。两只手都把过脉后，魏淑慧着急问到：“咋样？有没有啥问题？”“没啥大问题，脾胃虚，有寒症。想吃药，我就给配上几幅温和点的，不过最好别吃，是药三分毒，不如自己好好调理。细嚼慢咽七分饱，忌寒凉，保持心情开朗，适量运动。”“只有这，没别的了？”“你还想要啥别的？”魏淑慧拉着郭大夫去了里屋，没一会儿喜笑颜开的走了出来，对陆诗诗明显更加亲切了：“诗诗，听说前几天你去看了你妈。”“嗯，那天铮哥正好要去山屏，我就跟着一起去了。”陆诗诗扭头看向秦铮，俩人相视而笑，心照不宣的明白这才是真正的过关了。看着批改完的试卷，陆诗诗心情复杂，她出得是最最基础的题，可很多孩子还是大片大片空着，也就是说这些孩子连最基础的知识都没能掌握。“道阻且长，行则将至！”给自己鼓了鼓劲儿，陆诗诗将每个孩子的试卷分析过后，记录在笔记本上。周一一来，陆诗诗将班里四十五名同学，分成了三个大组，其中每个大组又分为了三个小组，五个孩子为一小组。这五个孩子学习情况不等，有好有中有坏，性格也是有活泼的，有内向的。“老师要求你们进行互帮互助，你们彼此互为各自的小老师。现在，你们首先说出除你自己之外，小组中其他四人在你觉得是他们的优点或者长处。”陆诗诗抬手送向高小康他们组：“来，第一小组先来。”她根据分组给学生们重新安排了座位，同一小组的五个孩子会挨着坐在一起。几个孩子你看我，我看你，没有一个人先站起来，陆诗诗只好点名：“刘帅帅，作为副班长，来，带个头，你最先说。”“好，那我就先说啦啊。”刘帅帅也不扭捏，站起身，一个一个组员看过去：“高小康学习好，王乐劳动积极，许静上课纪律好，丁兰兰…嘿，长得漂亮。”“哈哈哈哈，刘帅帅，你不会是喜欢上丁兰兰了吧？”全班同学哄堂大笑，还有胆大的男同学调侃到刘帅帅。“刘帅帅，你讨厌！”丁兰兰则刷的一下红了脸，紧接着眼眶也红了，小姑娘趴在桌上嘤嘤哭了起来。“嗳，你别哭啊，你就是挺漂亮的，好吧好吧，你丑行了吧，你可丑了，丑的不行不行的！”刘帅帅不哄还好，越哄丁兰兰哭得越伤心。班里其他同学笑得更欢了，那几个男同学还在一边起哄：“呦呦，弄哭啦！刘帅帅，你得娶丁兰兰了啊！”刘帅帅手足无措，求助的看向陆诗诗：“陆老师，是你让我说的啊。”“可我没让你把人家女孩子弄哭啊。”陆诗诗走到丁兰兰课桌边，蹲下身：“兰兰，来，老师看。”“陆老师。”丁兰兰拿手背将脸上的眼泪抹去，肩膀一抽一抽的，小脸都哭红了，瞧着委屈至极。“兰兰，你觉得自己不漂亮吗？”陆诗诗拽下丁兰兰的手，拿手绢轻柔的给她擦着脸上的泪滴：“老师跟刘帅帅同学一样，都觉得兰兰很漂亮。”陆诗诗又问到班里同学：“你们觉得咱们班兰兰漂亮吗？”“漂亮。”同学们回答的特别洪亮。“那你们喜欢兰兰吗？”“喜欢。”丁兰兰好似被吓到一般，樱桃小嘴微张，杏核大眼因为刚哭过水盈盈的，长长的睫毛上还挂着泪滴。“可爱的小姑娘，被夸漂亮应该高兴才对，别害羞，你就是很漂亮，嗯？刘帅帅同学没有恶意，在他看来，漂亮就是你的长处，就跟高小康学习好，许静上课纪律好一样。老师问你，你喜欢咱们班上的其他同学吗？”丁兰兰点了点头。“来，抬起头，跟同学们说声谢谢。”陆诗诗鼓励到丁兰兰：“然后接着由你来说小组里其他同学的优点好不好？”丁兰兰眼神怯怯的，陆诗诗拉住她的手：“别怕，老师陪着你。”“谢谢大家。”虽然丁兰兰声音很低，不过这对她来说已经是莫大的进步。从原身的记忆中，她了解到，丁兰兰一直都特别的内向自卑，她总是低着头，也不敢说话。或许是跟原身比较相像，因此原身注意这个孩子时候比较多。一个组接一个组说完后，陆诗诗拍了下手：“好，现在大家都各自找出小组中其他组员的优点了，在接下来的日子里，你们要做的就是去学习你小组中其他组员的优点。三人行，必有我师焉。学习是一辈子的事，不仅仅是在学校里，是在课堂上，而是存在于我们生活的点点滴滴中。”“陆老师，其他方面能学习，漂亮也是能学习的吗？”黄文君羡慕的看向丁兰兰：“我特别希望能像丁兰兰这么漂亮。”“当然可以，通过学习也是能够让自己变得漂亮的，比如你想要眼睛好看，那就要多往远处看，多转动眼球，你们看，就像这样。”陆诗诗给演示了一下：“另外，你们一定一定要认认真真做眼保健操，这套操，真的能够保护你们的眼睛，还能让你们的眼睛变得更漂亮。”“老师老师，还有什么？”“早睡早起，好好吃饭，多做运动。”陆诗诗笑看向学生：“孩子们，老师给你们讲个故事好不好？”“好~”“那我们今天就讲两个故事，一个是水滴石穿，另一个是愚公移山。”讲完后，陆诗诗问到：“你们从这两个故事中，有没有明白什么道理，或者得到什么启发？”

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