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第181章 第一名（第1页）

第181章??第一名“这个孩子所说的不认字是真的不认识，他班主任提过他好像是有什么阅读障碍症，就是大脑在文字这方面开发的比较弱，可能是都给了数学了。”听付未平解释，其中一个领导点了点头：“这个病我听说过，而一般这样的孩子会在某一方面特别的突出，对了，那个爱因斯坦小时候也发现过有这个问题。”“怪不得他这个数学思维这么强，我还纳闷呢，正想问问他是不是有个厉害的老师一直在指导他。”白云龙一听立即指向陆诗诗：“是陆老师教我的，陆老师很厉害。”一旁的付阳跟着点头附和到：“对，陆老师特别的厉害。”付未平朝老师们所在的地方看了一眼，就见陆诗诗很是可爱的瞪圆了眼睛，有些意外。他笑了下，对领导们说到：“这位小陆老师的确挺厉害的，她带的班上学期期末考试平均分只有24，而这学期期中就提高到了63。”“进步了这么多？”几位领导都感觉有些不可思议。虽然是他们之前的分数太低，导致进步空间大，但短短半个学期，能提到这么多还是挺让人吃惊的。让一个孩子的分数提高四十分都不好办，更何况是一个班的平均分。“不行，我得去会会这位小陆老师。”“走走走，一起，这么厉害的老师可得见识一下。”付未平看了眼一旁的孩子，问到几位领导：“那这竞赛是继续，还是到此结束？”“继续。”之前跟白云龙说话的那位领导开口：“虽然题是错的，但还是能解出来的。”他没说完，这道题既然是错的，那就不可能都解出来，而只会解出来一部分。除了白云龙之外，他们当然也想看看其他学生。而白云龙则很快就在卷子上写完了，他们还没走远，就听他说：“交卷。”紧接着付阳也跟着站了起来：“交卷。”而许博看了眼付阳后，显然受到了极大的影响，神色着急了起来。教育局领导过来叫陆诗诗，让她去趟会议室，陆诗诗扭头看向高鹏飞：“高老师，一起吧，咱们都代表的是裕华路小学。”俩人来到会议室后，陆诗诗跟高鹏飞俩人朝着领导们点了下头。跟白云龙说话的那个男人示意他俩：“两位老师，请坐。”“谢谢领导。”坐下后，他就直白的问到陆诗诗：“请问小陆老师，你是怎么发现那孩子具有数学思维的，而且还发现了他有阅读障碍症？”“从他平时的作业跟试卷中发现的，我是中途接手这个班的，刚开始说实话我很是不乐意，那会儿我跟其他老师一样，对我们班的孩子们有一些偏见，觉得他们就是一伙不爱学习的捣蛋鬼，而且一开始我因为个人的一些原因也很不称职。后来我先是改变了自己对他们的看法，而随着我便发现我们班的孩子们都很可爱，并不是我最开始所认为的那样，再然后我改变了一些教学方法。在这个过程中，我重点研究了他们的作业跟试卷，发现白云龙的情况比较特殊。”给领导汇报工作算是她的强项了，如果说领导的一些话是给员工画大饼，那员工给领导汇报工作就是反向画大饼，千万不要傻的说是领导问什么，就简单答什么，一定要跟写作文一样，把事情铺展开，而且还要尽可能的修饰。这样才能让领导知道她干了什么，期间遇到了什么阻碍困难，自己又是怎么解决的，可以小夸张一点，不过实事求是更打动人。陆诗诗说完后，几个领导互相看了下，都很是满意的点了点头。其中一人开口问到她：“那个孩子说你辅导的他？”陆诗诗扭头看向高鹏飞：“不光我，还有我们学校的高老师，高老师之前一直负责奥数参赛队学生的辅导工作。”“这两位年轻老师都很优秀啊。”付未平点头：“是啊。”他们说话的功夫，那边的竞赛结束了，巡场老师收齐卷子后送了过来。几位领导扫过后，从里面挑出来了三份卷子：“让这三个孩子过来一下。”白云龙、付阳跟东华路小学的一个学生过来，额外又做了一份卷子。知道白云龙有阅读障碍症，特许付阳给他读一遍题，然后三人同时开始。第一道题，白云龙跟付阳俩人的速度都很快，不过那个学生也不差，只稍微慢一点。而第二道题，那个孩子就慢下来了。一共三道题，白云龙二十分钟完成的，付阳是三十五分钟，那个学生则直接卡在了第二道题上。见此，在场众人心中都有了数，不过事情没到最后确定都可能还存在变数。他们裕华路小学这次自然得了第一，陆诗诗跟高鹏飞带着四个孩子一起上台去领的奖。他们兴高采烈的从礼堂出来，阁安路的许老师还没走，看到他们就是一阵阴阳怪气。“就没见过这么卑鄙的！八辈子没拿过第一是吧？竟然想出来用这种恶劣法子！”“许老师，如果你对这次的竞赛成绩存有质疑，请去找相关领导反映。”陆诗诗扬了扬手中的荣誉证书：“我们的第一名是实至名归，如果你认为我的学生指出题错误是错的话，我只能说你们学生没有这个能力，不能要求别人也没有吧，这个竞赛的第一名也不是你们学校买下来了不是？”“你们就是故意的！故意扰乱考场纪律，故意影响到其他学生！”“我们学生是举手说明问题的，而这是允许的，至于说到影响，如果真的被影响到了，我只能说是你们学校学生的心理素质实在是太差。”别说拿到了第一，就是没能拿到第一，她都不会惯着许老师这样的人。典型的有大病！这位许老师还想继续闹，见领导们都走了出来，一下子就怂了，悻悻转身离开了。陆诗诗跟高鹏飞也准备离开，被领导们给叫住了：“小陆老师，小高老师，留步。”

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