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第七章公共课最后一排的空位（第3页）

&esp;&esp;韩老师正连接投影设备，教室里的光线慢慢暗下来。

&esp;&esp;“你已经参与过项目。”

&esp;&esp;这个解释来得稍晚。

&esp;&esp;温知夏却没有拆穿。

&esp;&esp;“哦。”

&esp;&esp;她拖长语调，低头喝了一口豆浆。

&esp;&esp;甜度很低，正好是她喜欢的口味。

&esp;&esp;第一节课的主题是“一个人如何在校园里被认识”。

&esp;&esp;韩老师没有讲复杂理论，而是在投影上依次放出几张校园论坛截图。

&esp;&esp;有人因为一场篮球赛被称为“计算机学院叁分王”。

&esp;&esp;有人在开学典礼上发言，之后被所有人记成“那个拿国奖的学姐”。

&esp;&esp;也有人只是被拍下一张照片，名字、专业和性格便被陌生人迅速拼凑出来。

&esp;&esp;最后一张图没有显示具体内容。

&esp;&esp;只有一个被打码的校园账号首页。

&esp;&esp;温知夏一眼便认出，是此前使用她照片接推广的账号。

&esp;&esp;教室里有人开始小声讨论。

&esp;&esp;“是不是前几天那个新生照片的事？”

&esp;&esp;“听说账号都停更了。”

&esp;&esp;“那个女生好像就在广告学院。”

&esp;&esp;温知夏握着笔的手停了一下。

&esp;&esp;韩老师并没有让她发言，也没有公开她的身份。

&esp;&esp;他只是问：

&esp;&esp;“当一个人进入公共空间，他是不是就默认同意被拍摄、被评论、被定义？”

&esp;&esp;教室里出现不同答案。

&esp;&esp;有人认为校园活动本身具有公开性，正常记录并无问题。

&esp;&esp;也有人认为，公开场合拍摄不等于可以随意商业使用。

&esp;&esp;韩老师没有立刻判断，而是让大家分组讨论。

&esp;&esp;四人一组。

&esp;&esp;温知夏与陆谨言、许灿，还有坐在前排的一名新闻学院男生自动组成一组。

&esp;&esp;男生叫陈扬，平时参与校园媒体运营。

&esp;&esp;他先开口：“我觉得拍摄行为本身不一定有问题，主要看后续怎么使用。”

&esp;&esp;许灿问：“一直对着一个陌生人拍十几分钟也没问题？”

&esp;&esp;“如果是在大型公共活动现场，确实很难要求每个镜头都提前授权。”

&esp;&esp;“但发现对方不同意以后，就应该停止使用。”

&esp;&esp;温知夏点头。

&esp;&esp;“我也觉得重点不只是拍没拍，而是被拍的人有没有机会说停。”

&esp;&esp;陈扬看向陆谨言。

&esp;&esp;“法学院怎么看？”

&esp;&esp;陆谨言没有立刻回答。

&esp;&esp;他先在笔记本上写下两个词。

&esp;&esp;拍摄。

&esp;&esp;使用。

&esp;&esp;“这两件事要分开。”他说。

&esp;&esp;“公共场所中的一般性记录，与持续跟拍特定个人、突出其身份、进行商业传播，边界不同。”

&esp;&esp;“而且即使最初拍摄不当然违法，后续在本人明确拒绝以后继续保存、剪辑、交易，也会产生新的问题。”

&esp;&esp;陈扬问：“那校园媒体拍活动怎么办？如果每个人都要求删，内容根本做不出来。”

&esp;&esp;“所以要提前设置合理授权流程。”

&esp;&esp;陆谨言说，“不能因为流程麻烦，就把成本全部转给被拍摄者。”

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