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第5章 手艺寻根记 非遗工坊传（第1页）

初秋的阳光柔和地洒在青石板路上，荣耀路小学的大巴车缓缓停在城郊的“非遗手艺工坊”门口。林野、周爷爷、吴奶奶带着三十名孩子走下车，看着眼前古色古香的院落——灰瓦白墙间挂着红灯笼，木牌上“木雕”“剪纸”“布艺”的字样格外醒目。这一次，“手艺新声”计划不再是校园里的浅尝辄止，而是带着孩子们走进专业工坊，开启一场沉浸式的传统手艺寻根之旅。

工坊主人陈师傅早已在门口等候，他穿着蓝布长衫，手里握着一把精致的木雕工具：“欢迎孩子们来做客！这里藏着老祖宗传下来的手艺，今天就让我们一起钻进‘手艺的世界’，好好琢磨琢磨这些宝贝。”孩子们好奇地睁大眼睛，跟着陈师傅走进院落，瞬间被各个工坊里的展品吸引——玻璃柜里陈列着雕刻精美的木雕摆件，墙上挂满了栩栩如生的剪纸作品，桌上摆放着色彩艳丽的布艺绣品，每一件都透着匠人的用心。

木雕工坊里，周爷爷和陈师傅一起为孩子们准备了小木块和雕刻工具。“木雕讲究‘因材施艺’，要先看懂木头的纹理，再决定刻什么图案。”陈师傅拿起一块松木，一边示范如何勾勒线条，一边讲解，“就像做人要顺势而为，雕刻也要顺着木纹走，才能让作品有灵气。”孩子们围在桌前，小心翼翼地拿起刻刀，周爷爷则在一旁逐个指导：“萌萌，刻玉兰花瓣时要轻一点，慢慢把弧度修出来；浩然，先把轮廓描清楚，再一点点往下刻。”虽然孩子们的小手有些笨拙，但每个人都学得格外认真，木屑在阳光下轻轻飘落，仿佛在诉说着手艺的故事。

剪纸工坊里，吴奶奶正和非遗剪纸传承人李阿姨一起铺红纸。“剪纸看似简单，实则讲究‘剪法利落、线条流畅’。”李阿姨拿起剪刀，只见红纸在她手中翻转，剪刀上下翻飞，不一会儿，一只展翅的蝴蝶就跃然纸上。孩子们惊叹不已，纷纷拿起红纸跟着学习。张爷爷也特意从社区赶来，坐在孩子们中间，手把手地教大家剪“连年有余”的图案。“剪鱼尾巴时要注意对称，剪鱼鳞要细一点、密一点，这样鱼才显得活灵活现。”张爷爷一边说，一边帮孩子们调整剪刀的角度。乐乐平时最爱书法，此刻却对剪纸着了迷，他认真地剪着，虽然剪出的鱼有些“胖乎乎”，但眼神里满是成就感。

布艺工坊里，五颜六色的布料和丝线堆成了小山。非遗布艺传承人王阿姨教孩子们缝制传统布老虎。“布老虎是吉祥物，寓意着驱邪避灾、吉祥如意。”王阿姨拿着半成品布老虎，示范如何填充棉花、缝制五官，“缝老虎眼睛时，要把线拉得紧一点，这样眼睛才显得有神。”孩子们拿起针线，跟着王阿姨一针一线地缝制。萌萌的小手最巧，很快就缝好了一只小布老虎，她还给老虎的额头上绣了一个“王”字，引得大家连连称赞。浩然虽然缝得慢，但格外仔细，他说要把布老虎送给养老院的张爷爷，祝张爷爷身体健康。

中午时分，孩子们在工坊的院子里休息，陈师傅给大家讲起了非遗手艺的历史。“这些手艺传承了几百年，以前是谋生的本事，现在是文化的宝贝。可惜啊，很多手艺都快失传了。”陈师傅的语气里带着惋惜，“不过现在看到你们这么喜欢，愿意学习，我就觉得有希望了。”孩子们听得认真，周爷爷也补充道：“手艺不仅是技术，更是情怀。希望你们能把今天学到的东西记在心里，把这些老手艺好好传承下去。”

下午，孩子们开始制作自己的“非遗手作”作品。有的孩子选择木雕，在木块上刻出喜欢的图案；有的孩子选择剪纸，剪出各式各样的吉祥纹样；还有的孩子选择布艺，缝制出可爱的布老虎和香囊。老艺人们穿梭在孩子们中间，耐心地指导着，工坊里充满了欢声笑语。临近傍晚，孩子们都完成了自己的作品，他们捧着亲手制作的手作，脸上满是自豪。

离开工坊时，孩子们依依不舍地和老艺人们告别。陈师傅送给每个孩子一本《非遗手艺图谱》，他说：“希望这本书能成为你们的‘手艺小伙伴’，鼓励你们继续探索传统手艺的奥秘。”林野看着孩子们手中的作品和图谱，心中满是感慨：“今天的寻根之旅，不仅让孩子们学到了手艺，更让他们懂得了传承的意义。‘手艺新声’计划，就是要让这些老手艺在孩子们的手中焕发生机。”

大巴车缓缓驶离工坊，孩子们趴在车窗上，望着渐渐远去的非遗工坊，纷纷约定下次还要来学习。林野知道，这场手艺寻根记只是一个开始，“手艺新声”计划还将带着孩子们走进更多非遗场所，让传统手艺真正走进孩子们的心里，让匠心传承的种子在他们心中生根、发芽、开花。

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