路人书

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第17章（第1页）

不知道过了多久，我们都在尴尬的气氛中，我率先开口：&ldo;现在教室里面的空气应该好多了吧?我们进去吧。&rdo;乐梦轻轻嗯了一声，我拿着手电朝着608室走了进去，只见这间教室经过时间的洗礼已经变得不像是教室的样子，面貌都是在最后一刻封闭的样子，凌乱的课桌，乱七八糟的椅子和满是残垣断壁的工具，要是别人告诉你这里以前是间教室你还以为是废弃的置物间呢。

我把手电移到黑板，期望在那里能给我些线索，但是黑板上虽然有粉笔刻上了一些字迹但是年代太久了就看不清楚了。我环顾四周，觉得这间教室暗沉沉的，其实在今晚就算不借助灯光也能看清楚一二，但在这里却像极了照相馆里面的黑屋子，原因是这教室不知道是谁把窗帘齐刷刷的都拉上了，导致一点都看不见外面的灯光，我走到窗户旁边把其中的两扇窗户窗帘又再一次的拉开，顺便打开窗户透透气。

月光借着我的动作照了进来，瞬间整间教室都被洁白皎洁的月光照了个明亮，可以看得出这里以前应该是一间很不错的自习室，我透过时间的年轮开始了想象以前这间教室，老师在上面讲课，学生在下面听课的情形，也许他们也跟我们一样，学生永远都是在下面低着头做小动作，老师永远都是讲完了就跑路。只有月亮见证了变迁。

乐梦说：&ldo;你看月亮好美啊!这间教室有这么多的窗户，以前在这里读书的学生一定很幸福吧，能够边读书欣赏月光…&rdo;

我说：&ldo;哎呀，在美好的东西抵不过时间的，你看这间教室哪还是曾经的那间，到处都是破椅子破课桌，也不知道这里发生了什么事情，要封闭就封闭吧，也不整理下，这么乱…

乐梦正要跟我说话说话，手中的手电随机掉在了地上：&ldo;刚才我看见了有一个人影从门口跑了过去&rdo;

我急忙拿起手电朝门口扫射，可是门外面除了长长的走廊跟照进来的月光，哪有什么人影。

乐梦对天发誓称就在刚才有个人从门外跑过去了，骗我是小狗。奇怪了，这事情怎么就我看不到?被乐梦这么一说就算是三人成虎了，我半信半疑内心大吼一声，冲到门外仔仔细细检查了个来回依旧没什么发现。就在这时候好像从6楼的楼道传来跑步的声音，我本来以外是乐梦，但仔细一想，乐梦还在背道而驰的另外一边的608室啊，这声音难不成是以前的&ldo;我们&rdo;么?

正思考间，从楼梯口冲出来一个身影，我定睛一看，正是宋英杰!我朝他喊道&ldo;英杰!&rdo;英杰本来条件反射还要往下跑去，见我向他一喊，就朝我方向跑来。

英杰看起来上起步接下去的样子说道：&ldo;哎呀妈啊。你怎么突然在这里，刚才你不是还在楼上的么?&rdo;我忙问英杰你出什么事情了，英杰说上面有鬼啊!还问我这里是几楼，我跟他说是6楼啊，你不信看看牌子，英杰看了下牌子，心里总算舒了一口气，但是随即脸色变阴道：&ldo;哎呀妈啊，我刚才从12楼一路跑下来，遇上鬼打墙了，一路上去还有楼，我心里是知道撒，这楼最高6楼，所以我一慌就跑下来了，英杰回头一看，后面已然没有了通往上去的楼梯，大叫一声&ldo;鬼啊&rdo;随即发疯了朝着下面冲去，瞬间消失了黑暗的楼道中，回声在楼道里反反复复，好像凌乱的交响乐。

&ldo;啊～这是什么!!&rdo;从远处传来乐梦的声音，打断了我随即思考的思绪，我顾不上英杰到底去了哪里，朝着608室跑去。

我三步并作两步以最快速度跑到我印象的608门口，但是此时面对我的竟然是白刷刷的一睹墙壁，我记忆中608室就是在这个位置的啊，这他妈是怎么回事，我大声地叫喊着乐梦的名字，乐梦的声音空旷的楼道中传来，四面八方都有，我凭借着声音的来源来来回回跑了好几圈，每次我跑到声音的来源地，但是那个声音又在别处想起，以至于我怀疑我听觉是不是受损了。

另外我的视觉好像也发生的不可解释的事情，明明608室是隔着606跟610室中间的，但是我在这两道门只见只看见了隔空着的白墙，我用力地踹了两脚，墙壁丝毫不动，乐梦的声音越来越小，我心急如焚、大声地叫喊她的名字，乐梦的声音随即消失在空旷的走廊中，四周又变得死一般的寂静。

☆、第十章死寂

乐梦说完话一个转身以不可思议的速度朝着白光过去，我无论怎么追总跟她越差越远，&ldo;别走成了我最后对她说的话。在半睡半醒间，我睁开了眼睛，原来是南柯一梦罢了。

大脑经过了几分钟短暂的开机，我想如果是360应该会这么说，您本次开机花了2分钟，击败全国1的用户…等等等等。

我还没反应是怎么回事，周围一大堆人，有老师有同学，有些还是我不认识的，幸亏我眼疾手快从他们中间人认出了熟悉的身影，我们同寝室的潘奇跟天佑，剩下的几位同学都有点印象，看得出应该还是我们系的，虽然开学没多久但是新手还是比较懂得先礼后兵的，意思就是先混个眼熟，教室就多去几趟。

上课一开始也要正规正矩点，剩下的都可以扯蛋了，爱干嘛爱干去，逃逃课啊，开开小差啊，犯傻什么都随你干，一到考试一堆人就提前做好准备，比如提前到考场啦，考场也都是形同虚设，老师发下考卷你们作弊只要不太过分，比如学生抄就抄嘛，还当众当着老师的面问某某，这题什么答案是吧。

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