路人书

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记5（第2页）

你，“路见不平，拔刀相助”，

却被“诬良为盗”，落井下石，而后“道尽途殚”。

你，为“热爱”，为梦想，

独自一人，远赴他乡异国。

人生地疏，即使，本“沉静寡言”，也努力融入。

精诚贯日，与其，齐心协力，风雨同舟。

诸事不顺，依旧，怀抱赤子之心。

你，

百折不催，坚定不移，

谦逊恭谨，诚以待人，

心无旁骛，永不言弃。

你，如金子，即使“土重金埋”，也在竭力“破土而出”。

你，必得神之护佑，披荆斩棘，计获事足，志得意满。

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人们，

总屈服于固有环境，习惯于固有认知。

就如，

他们说“学历很重要，学历决定高度”。

“学历”，也许重要，却也决定不了“高度”，如此单薄，何以支撑高度？

“学历”，若没有“认知”支撑，便也只是“空有躯壳”，有何用？

然而，

“学历”，已成为“工具”，成为解决现实的“工具”，这，环境使然。

人们，对“学历”孜孜以求，对“认知”视而不见，这，认知使然。

因“学历”重要，以“学历”为目的，“秉烛夜读”，实为本末倒置，最终可能“空心”。

“笃志高攀”，最后“就手”赢得“学历”，才得“重心”。

“学历”，不足以代表高度，不足以说明厚度。

高，也可能最终碌碌无为。

低，也可能成为人中龙凤。

孜孜充盈“认知”才是根本，才得丰盈与厚重，才得以爬得高，走得远。

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你，满腔热忱，

他们，鼠目寸光，妒能害贤。

你，痛哭流涕，

他们，摈斥异己，对你“插圈弄套”。

你，孤身一人，

他们，沆瀣一气，作奸犯科。

你，避坑落井，

他们，投井下石，乐祸幸灾。

你，愤怒，无奈。

我看到，听到。

你，悲伤，绝望。

我感受到，触及到。

不要失望，不要绝望。

他们，起心动念，必将为之付出代价，

他们，恶人自有恶报。

你，只管前行，勇敢攀爬，实现梦想。

我，为你祈祷，为你祝福。

我，远在天边，也时时在你身边。

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你们，

油腔滑调，装腔作势。

你们，

两面三刀，三般两样。

你们，

败法乱纪，“破璧毁珪”。

你们，

煽风点火，为非作歹。

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