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第25章 成绩（第1页）

沈伊沐最近的成绩有所提升，她以前的成绩是在34名左右徘徊。

在文理科还没分班之前是在40多名，当时刚从初中升上来感觉压力还挺大的，因为学习厉害的人非常多。

他们自己的基础在初中的时候打的就很好，自身也很努力。

那时候沈伊沐自己的感觉就是身边的同学都太厉害了，自己都要喘不上气了。

在高一下学期文理分科之后，沈伊沐的成绩就在30名左右徘徊，最好的一次考过22名，其他的什么前十名前五名就无望了。

在有了系统之后，成绩正在稳步提升。以前对题干很模糊的那种感觉已经逐渐变得清晰。

在这次期中考试的时候，在平常各科测试的时候就可以看出来，名列前茅。分数都比以前高了很多，在语文课上也是，那些到了100和110分以上的同学中就是她的名字。

所以每次在发成绩单的时候，沈伊沐都会感觉很激动，当听到自己的名字时更激动了。也会在心里得到很大的满足感。

在期中考试的时候，一跃成为了第七名。其他人都被惊到了，不过再想想平时沈伊沐的改变又觉得理所当然。

不然的话，看到她平时那么努力，最后的结果还是不尽如人意的话。说不定还会觉得沈伊沐是在假努力呢。

沈伊沐现在对排名跟以前一样不感兴趣，也不能说感兴趣，只是没有那么在意。

以前不在意，是因为他知道自己在哪个位置。上不去，下不来的状态。现在不在意，是因为她的目标不仅只是排名了。而是要看她自己进步的情况，能拿到的分数有多少。

在他们都在对答案，各种焦虑，各种烦躁的时候，沈伊沐正在耐心的查看答案，尽快发现问题，处理错题。

以此来达到下一次，不再出错误，真正做到查缺补漏。将不会的数学题重复练习，将那些记不牢的古诗词重复记忆。

在不出语法错误，单词不写错的基础上，将英语作文再次提升一个层面。

将所有的考点一个一个的写在空白纸张上，对照试卷进行比对。

将那些完全掌握的，熟练的打勾；还不完全掌握的打上半勾；不熟练，没记住，平时没有注意到的打岔。

用这种方法可以清楚的看到自己哪些地方不足，哪些地方已经掌握不再需要反复复习。

因为学校里面不可以带手机，所以如果要打电话的话，可以去打班级里面买的那个座机。

中午的时候有很多人都打喜欢打电话，打班机，后来那些人在同学们安静的复习的时候还打。

又有的规定说在中午同学们在学习的时候不可以在教室里面打电话，如果要打的话就直接出去打。

都是吃完饭之后就回到教室了如果有很多人的话他们就会排着队，说谁的后面还有谁。有时候你要问一大圈才能知道最后是谁，因为最后的那个人后面又排着人，所以需要问很多人。

沈伊沐在中午的时候将这个好消息告诉了老妈陆爱梅，她妈妈也是很激动，再三确“是真的吗？”。

沈伊沐想肯定跟其他人分享去了，最先分享的应该是老爸沈建明，爷爷奶奶，然后再是其他人。

沈伊沐想到老妈那儿正得意洋洋打着电话给其他姨妈的样子，就有些想发笑。

在沈伊沐的印象中，在初中的时候破天荒的考了第四名，也不知道那时候怎么了，感觉做的时候数学就非常简单，没想到最后竟然考了全班第四。

在其他同学都拥挤着，围着贴在墙上的成绩单看的时候，沈伊沐也挤过去看了一眼，看到自己的名字在最上方。再看看你写的是第四，有些不敢相信，在之后就是非常激动。

沈伊沐还好好看看了其他的同学前十名的成绩排名，竟然发现了一个和她一样进步非常大的人。就是吴梦雪，她从以前的20多名直接上升到了第七名。

她就想这次试卷是怎么回事，竟然出现了进步这么大的几个人？也许是他自己不自信的原因，看到自己出现这么大的进步，她只会归结于试卷的简单，而不是自己的努力。

那次考试是期中，回家之后，老爸沈建明还专门给她买了一双新鞋子。也算是一款牌子的鞋子了，虽然样式也好看，但是最重要的是它的质量也非常好，过了很久都还没有穿烂。

那种款式沈伊沐也说不上来是什么牌子，就知道上面有一个斜着的大写“Z”字母，为什么不说是“N”呢？因为沈伊沐的第一感觉就是个“Z”字母。

沈父还跟沈伊沐说了一些鼓励的话，当然也看得出他很高兴。对于这次成绩为女儿而感到非常的开心。

当时初中的班主任喜欢在期中期末考试之后对班里面的同学进行一个简短的对话。沈伊沐还记得非常清楚，当时已经上课了，老板坐在教室里面，右边第三竖的第二排位置。

班主任拿着他们刚发的成绩单，对着沈伊沐说道：“这次考的不错，好好保持啊。”

沈伊沐点了点头，脸上挂着微笑，但是心里面想的是：“这次只是个意外，下次肯定考不了这么好的名次了。”

心里想着这些又跑回到了座位上，总之在这个过程中他的内心很激动，只是面上不显。

看着其他同学又被陆续叫过去，沈伊沐在想老班可能对吴梦雪也是这么说的吧。

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