路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第143章（第1页）

崽崽上下扫视了一眼两个好大侄儿，他才不小了，等他再长大一些，他也是一个小大人了。

“你们带我玩儿，我就给你们捏我的脸。”

说是两人带他玩儿，实则是胤祕拉着两个人玩儿，没一会儿就打成了一片，书房里被他捣的乱七八糟，书本掉了一地，连一向只知道读书的弘历都被他拉着玩儿了起来。

“到我了到我了！”胤祕挥着手里的毛笔，粘了墨水要给弘历画成一只猫咪。

“小叔叔，画长一点，猫咪的胡子很长的，要画到这里来。”弘昼的手顺着弘历是嘴角一路划过来，链接到了耳朵前面，小家伙凑的极近，很认真地给弘历画猫咪。

弘历垂眸就能看到小家伙的脸上画的猫咪胡须，画的萌萌的，倒是与他相符。

“三只猫咪要去抓老鼠喽！”

“不是老鼠不是老鼠，我鱼儿～”

弘历弘昼当了左右护法，把小家伙当成了小猪仔一样提在中间一块儿出了门。

捉鱼

“我们这样跑出来，会不会挨先生骂啊？”弘历出来想想还是觉得有些担忧，毕竟先生那个脾气，任谁都觉得恐怖。

“四哥放心，先生今日怕是没时间管我们了。”

弘昼自从之前被胤禛多次抓到没有好好学习之后，就被他扔给了福敏，于是弘历弘昼两人均是福敏是学生，所以弘昼对于福敏每日的行程都是早早就打听清楚了，福敏今日绝对来不了。

因为福敏今日要去胤禛那汇报他们两个的学习情况，肯定又是和以往一样，说完学习聊政事，聊起政事来一定能聊上好几个时辰，哪里还有空管他们两个。

“四哥忘了？今日又到了例行汇报我们两个课业情况的日子，先生在阿玛那儿呢，咱们只管和小叔叔玩儿就是了，但若是被皇阿玛知道了，有小叔叔在，阿玛不会拿我们怎么样的。”

弘历弘昼两人在背后说悄悄话，小家伙回头眯着眼睛瞅了他们两个一会儿，“好侄儿，你们两个在聊什么呢？”

明明就是个半大点小屁孩还没他侄儿大呢，就一口一个好侄儿，若是换了个人这么叫，定然是会被人笑的，但是从小家伙嘴里叫出来就毫无违和感。

“没有没有，小叔叔，我告诉你一个好玩儿的地方，想不想去？”

“什么好玩儿的地方啊？”小家伙闻言一下子就来了兴趣，方才他在哥哥府里逛了一圈，没找到什么还玩儿的地方。

“当然是荷花池啦！那儿就是我们说的种了好多荷花，里面咕噜咕噜游泳的鱼儿可漂亮的，金色的，你喜不喜欢？”那是弘昼最喜欢去的地方，在那里可以摸鱼玩儿。

“啊！喜欢喜欢！”小家伙跳起来，走了两步凑过来拉住弘历弘昼的手，“好侄儿，快带叔叔去～”

弘历本来还想劝阻一下，但是望着面前期待的望着他的小家伙，一下子就败在了那双乌溜溜的眼睛里。

“四哥，快走快走，我带你们去摸鱼。”

“好吧，走吧。”

美美的拉着两个侄儿的手，蹦蹦跳跳地让两人带着他去莲花池，胤祕心里美滋滋的，看来这两个侄儿是大好人！

胤禛还要见福敏，四福晋拂了拂身，“四爷，我就先回去了，一会儿去给小二十四准备午膳。”

“嗯。”

福敏这边来到胤禛的书房，与以往一样先是汇报了弘历的学习情况，看他满脸笑容的，看来是对于弘历十分满意，可到了汇报弘昼的时候，眉头皱的跟苦瓜一样难以形容。

胤禛以往听到这些情况，早就发火了，可今日脸上没有怒气，只有笑容，看的福敏一脸不明所以，王爷今日是吃了什么神丹妙药，怎么这么高兴。

两人聊完课业，又聊了一会儿朝堂上的事情，比往日聊的少了，原因竟然是胤禛走神了，福敏全程纳闷，福敏准备回去的时候，想想还是去看看弘历弘昼学习的怎么样，本来按照以往从王爷书房出来就时辰不早了是没有空去看看他们的两个的学习的，今日有空就去看看。

来到两人学习的院子，安安静静的，福敏以为他们两个在看书。

可当进入正殿的时候，等待他的只有凌乱的大殿，原本读书的两个人压根不在里面，这乱七八糟的房间哪里有读书的样子！

当场气的福敏血压升高！

弘昼是个爱玩的也就罢了，怎么他的好学生弘历也跟着胡闹！

等这两个小兔崽子回来，看他怎么教训他们！

雍亲王府莲花池。

说白了就是个养莲花的水池，水很清澈，里面养着一群肥嘟嘟的鱼儿，不只金鱼还有一些胤祕小崽压根叫不上名儿。

胤祕蹬着两条小腿跑到莲花池旁边趴在边缘，把小手伸进水里，冰凉冰凉的，撩了一点水池里的水沾到脸上，“呀～好侄儿，这里的水好凉呀！”

说完就想把小脸蛋伸到水里去，还好被弘历一把给揪住了衣服后领子，在他把脑袋伸到水里去的时候，可把他吓坏了，“不能把脑袋伸到里面去，会溺水的。”

“好吧，”小家伙被揪住有些委屈，不过还是乖乖的听了话。

把小手伸进水里，几条鱼被他吓跑了，小家伙拍了拍水面，“哼！”

不管在哪里，胤祕都是一个人见人爱花见花开的宝贝小孩儿，连小动物都很喜欢他，怎么这几个鱼儿一点都不给他面子？

“好侄儿，我不可爱吗？”小家伙哼了一声，回头朝弘历迷糊道。

“为什么这么问？小叔叔很可爱。”弘历是认真的，虽然他见他次数不对，但是，单看这小脸可爱，迷迷糊糊的行为也很可爱。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。