路人书

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第26章第26章（第2页）

“是呀，毕竟一条人命啊！即使把那头牛卖了也不够赔呀！”汪姨叹息道，“这两年听说他托人带了一些打工攒下的钱回家。两家人的日子这才稍稍好过些。”

“可，那只是一个意外啊！怎么就成了田野花的罪过了呢？”

“孟老师你是大学生，接受过高等教育的人，在我们农村会有一些比较唯心的说法，比如，这孩子八字硬，克死了母亲什么的。”电视插播广告，范长庭收回目光，接过话茬。

孟驼玲觉得真是不可思议，这都什么年代了，还兴这样的封建迷信，她轻蔑的一笑，摇了摇头。

“凡人遇到事啊，总要去找一找原因。”范长庭烟瘾又犯了，点燃一支香烟后继续说道，“就比如说我吧，为什么会出车祸呢？我躺在床上养伤的那些日子思前想后想不通，然后找来一本书，翻啊找啊，终于找到了原因。书上说，灶房门口堆放石头，把灶神老爷给压住了，主凶，事不顺。”

孟驼玲翻了翻白眼，直接无语。堂堂一校之长，堂堂三尺讲台的老师，竟然将一次意外归结于怪力乱神，他怎么配教书育人的啊？！

她不屑于跟范长庭辩驳唯物主义和唯心主义，他认为是什么便是什么吧。但，田野花和钟沙燕之间的恩怨，她该如何帮她们化解，她得好好的想一想。

在范长庭眼中，除了关乎自己的事情，其他的过得去就行了，都懒得费那份心。他说孩子再长大些自然会懂事的，懂事了就会想通的。

就这样，孟驼玲想家访的事情再次泡汤。她闷闷不乐的回到学校，看见书桌上还有一个包裹没有拆，就动手拆了起来。

打开包装，里面有一封信和两本新书——《城南旧事》和《夏洛的网》。

信是用竖行的宣纸信笺写的，楷书的毛笔字十分清秀整洁。孟驼玲轻轻展开信，读了起来：

孟老师：

您好！这两本书是我参加出版社读书征文活动获得的奖品，今天给老师寄去，希望您和您的学生喜欢啊。

我非常佩服您，非常感谢您对我的支持与鼓励，我也非常喜欢看您的帖子和博客，从老师的身上我学到爱岗、敬业、坚强、乐观，还有很多、很多。同时也希望老师在工作中要保重身体。虽然我们远隔千山万水，但我们的心灵是相通的。让我们一起唱起那支歌吧：让好人都一生平安！

学生小羽毛

丁卯年秋日书于彭城

在落款处还印上一枚私印和一枚小白兔生肖印

读罢来信，孟驼玲的心情稍稍好了些。她打开隔壁教室的门，把那封特别的信用透明胶带粘在石灰刷的墙壁上。明天上课的时候，她要给孩子们讲自己与小羽毛之间的故事，还要给孩子们讲一只蜘蛛和一头猪之间的友谊的故事。

她坐在空无一人的教室里欣赏着自己布置的教室，或许是无聊吧，她突然想起自己学生时代的老师有个收集“课桌文化”的癖好，他在课堂上给学生们讲的时候还忍不住笑了。

什么【十八一枝花，四十豆腐渣】

【学海无涯，回头是岸】

【某班女生一回头，直接吓死一头牛】……

孟驼玲想到这里也心生好奇，农村的孩子会在课桌上写些什么画些什么呢？

她便低头朝桌面上看去。这不看不要紧，一看就吓一跳。

桌上有画变了样的灰太狼，怕别人认不出来，还特地在旁边歪歪扭扭的标注灰太狼，当然少不了那句口头禅：“我还会回来的！”

真正令孟驼玲吃惊的是，她在田野花的课桌上看到了【孟驼玲】的字样，数一数总共写了八九个，横七竖八的排布着，全是用小刀刻上去的。

田野花为何将孟驼玲的名字刻在课桌上？是因为喜欢她还是憎恨她？孟驼玲想问，却又不敢问。虽然成为老师之前，她学习过专业的心理学和教育学，可是，此时她却找不到任何的专业名词来解释田野花的行为。

从刻痕来看，应该刻有一段时间了。孟驼玲在大脑里搜索着她跟田野花之间的每一次交集，想从中找一找线索……

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