路人书

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第14章（第1页）

孙恬恬听完她们的描述，明白了几分，转头看着杨翊。

&ldo;那个叫做汽车。&rdo;杨翊接收到视线，站起来说道，他都快忘了他的车还停在小土路上。

孩子们听到新名词，都很新奇，一个个转过脑袋问：&ldo;杨叔叔，汽车是干什么的?&rdo;

&ldo;开的。&rdo;杨翊自认为很温和的笑着说。

孙恬恬：&ldo;……&rdo;

其实她是讲过汽车这个词的，课本上也有车的简笔画，只不过孩子们从小只见过农用三轮车或者小推车，对汽车并没有太大概念，咋一见那么庞大精致的机器想不到是汽车也并不稀奇。

男人天生对车感兴趣，杨翊说完后不自主打开了话匣子，跟孩子们说那家伙开起来比老火车还快，跟坐飞机似得嗖的一下就到你想去的地方了，而且没有噪音，并不怎么颠簸，里面还可以听歌，冷了有暖气，热了有空调，孩子们兴奋极了，叽叽喳喳站起来开始问各种问题。比如：什么是老火车，比这个车还大吗?他们没有见过飞机它真的会在天上飞吗?赵诚阳也抬起了头，很有兴趣的听着，竟然没有那些小动作。

被孩子们包围的杨翊，表情夸张的讲各种交通工具，从汽车火车到飞机坦克，从速度到形状，从材质到服务等等……孩子们托着腮听的津津有味。

杨翊第一次半科普半夸张的讲这么多话，效果出奇的好，瞬间收获一批小迷弟迷妹，这期间甚至有同学拿着小本本开始记知识点，这种感觉于杨翊来说还挺新鲜，一种隐秘的满足感，要知道他以前讲东西时唯一听众就是小姚，他告诉他怎么拆电脑，怎么安系统，怎么装移动硬盘，怎么清理电脑等等，每次那货都能听睡着，最后都是他把小姚打醒，俩人打打闹闹中收尾，所以到现在小姚连基本的装系统都不会。

哪像这些可爱的小孩儿和小孙老师，等下，小孙老师!他从孩子堆里抬起头找寻孙恬恬的身影才发现她就在外围默默微笑听着看着，杨翊有丝喧宾夺主的尴尬，他才想起孙老师正讲着课呢，井底那只青蛙没人管了吗?他立即站起来轰人，&ldo;这些车什么的就说到这儿，以后随时都可以问我，现在先上课!&rdo;

孩子们有些意犹未尽的散开，坐在座位上坐好，孙恬恬看了眼时间大概讲了讲课文然后做课堂总结：我们做事情不能像这只青蛙这样眼界狭窄，见识短浅，更不能盲目自大，遇到不懂的事情要及时求教，同学们今天做的很好，杨叔叔讲的只是很小的一部分运输工具，外面的世界还有很多车，很多人很多不一样的精彩。希望同学们能好好读书，将来长大后有机会去大山之外的世界看看。

第9章

午饭时，竟然有白面馒头!杨翊盯着自己面前的馒头左看右看仿佛不认识它似得，环顾周围，孩子们每人手里一个白胖胖的馒头，面前一小碟炒好的看着像绿色的青菜在安静的吃饭，只有孙恬恬和王婶王校长手里是窝窝头，他眉头皱了下轻轻碰碰旁边孙恬恬：&ldo;小孙老师，为什么我这里是白馒头啊?&rdo;

&ldo;应该是王婶怕你吃不下窝窝头吧，快吃吧，前面那碟是炒荠菜，很好吃的。&rdo;孙恬恬说完继续安静的啃自己的窝窝头。

杨翊盯着她沉默片刻：&ldo;喂，小孙老师。&rdo;

&ldo;嗯?&rdo;孙恬恬抬头等他下文，谁知下一秒杨翊一把抢过她吃了大概五分之一左右的窝窝头，又迅速把自己的白馒头塞到孙恬恬手里，然后若无其事的吃起了窝窝头。

孙恬恬呆若木鸡。

旁边王婶全程看戏，默默憋笑吃饭。

&ldo;那，那是我吃过的!&rdo;孙恬恬终于反应过来，着急又不敢太大声音的朝杨翊说道。

&ldo;那怎么了?&rdo;杨翊无所谓的继续啃。

&ldo;那……你，那你，不是，我……&rdo;

&ldo;嘘，吃饭。&rdo;杨翊看她急的语无伦次的样子，食指竖在嘴唇边，随后又淡定的指了指孩子们示意她。

孙恬恬看一眼几个抬头望着他们的孩子，默默盯着手里的馒头安静了。

&ldo;杨叔叔，孙老师她不喜欢吃白馒头。&rdo;一个看着比其他孩子都小一点的小女孩疑惑的看着杨翊。

&ldo;孙老师这么告诉你们的?&rdo;

小女孩点点头。

&ldo;嗯，孙老师是不爱吃白馒头，但是杨叔叔更不爱吃，杨叔叔特别想吃窝窝头，孙老师为了让杨叔叔吃上窝爱吃的窝头，自己才换白馒头吃的，明白了吗?&rdo;

&ldo;明白了，这叫做&rdo;她歪头想时，旁边的孩子接话：&ldo;舍己为人。&rdo;

&ldo;对的。你们以后也要做个舍己为人的人，好了，吃饭吧。&rdo;说完杨翊三下五除二把窝窝头解决完，这次竟然没觉得剌嗓子，好像还有丝丝甜。

王校长和王婶相视一笑，继续吃饭。

只有孙恬恬脸微微发烫，哪有舍己为人，明明是你抢的，欺负孩子们没看到。她低着头小口小口的吃馒头，许是很久没有吃过这种精细的面食，真的，挺好吃。

饭后，孙恬恬安排孩子们去教室午睡，王婶走过来悄悄告诉杨翊：&ldo;孩子们能吃上白馒头多亏了恬恬，我们这儿没有多少地，种点麦子也就够吃个十来天，恬恬知道后从家里带来一整袋白面，二十几里地，和老王俩人硬扛回来的，多好的孩子，唉……&rdo;

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