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第22章 没有人比本小姐更懂了（第2页）

而宪法是很难改的，在周晓的设计中，改变宪法的基本规定需要通过很多的程序，包括国会投票通过等。

而对于这条保护私人财产不受侵犯的规定，估计国会的议员是不会让这条发生改变的，除非这些议员都是傻子。

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在法院审判阶段，周晓倾向于采用陪审团制度。

这种法律原则可能会造成一些犯罪分子无法得到应有的惩罚，不过周晓认为，无论如何，放过一个坏人，总比冤枉一个好人要好。

……

教育也是一个问题，周晓的想法是直接普及6年义务教育，就是小学阶段。

至于是否会对国家财政造成压力，她觉得不会，澳洲那么多的金银矿，再加上跨时代的商品贸易，不可能会缺钱。

至于老师更好解决，系统里面买就是了，里面有教育类别的砖家，只是教个小学而已，周晓感觉如果有教学大纲，让她去都行，商城里面的砖家随便一个专业都能教下来。

至于小学以后的初中、高中甚至大学这些，还不急，不过可以先把小学和大学给办起来，大学不只是本科，还有专科。

先办几个专科学校专门教学生学技术，这样可以极大的加快工业从业人员的培养。

这种专科学校应该是那种只要会识字，就能学会，当然，这种水平的技术肯定不是很高端的，不过在当下这个时代绝对是够用了。

包括现代的很多操作技术都是只要会识字都能学会的，这种学校更看重的其实是操作技艺，而不是这个技术的理论。

至于划分什么文科、理科、工科之类的那都是后面的事情了，现在先把小学给搞起来就够用了，你搞个初中、高中什么的都没人来读。

周晓将这些计划分条理的写在纸上，让卫兵把这些内容都抄写一遍，并让卫兵把计划交给胡斌和闫论，让他们先理解一下周晓的意思，再理出一个大致的工作方向，整理好后向周晓汇报。

在商城里面购买了两个刑事法律砖家、两个民法法律砖家、一个宪法法律砖家以及5个教育专业砖家，将自己的计划告诉了他们，并让他们去找胡斌与闫论，协助他们开展工作，

……

随着第一批野人奴隶被各师抓捕并押回营地，周晓预计在几天之内大部队将返回。但是，各师的师长尚未归来，同时还有与奴隶们一起返回的各师的战斗情报。

看着这些战斗报告，周晓微微皱起了眉头。她发现这些大兵们似乎都有一些问题，就像上次在俘虏营发生的对母野人进行残忍对待导致其死亡的事件一样，他们喜欢以屠杀和虐待野人为乐。

在面对已经崩溃和手无寸铁的野人时，他们会先大肆屠杀、QJ和劫掠，然后才会开始抓捕俘虏。

周晓曾经和张炜力讨论过这个事情，她天真地以为这些大兵们患有战争综合症。毕竟系统也说过这些大兵有丰富的作战经验，可能会出现这种情况。她还为队伍配置了心理医生，给他们提供心理辅导。

但现在看来，这应该不是真正的原因。战争综合症这种心理疾病不可能每个士兵都有，只会是少数，不会所有大兵都有这种心理问题。

周晓将这件事情默默地记在了心里，等所有的师长回来后，她需要与他们好好商量一下。

她不在乎这些大兵屠杀野人、屠杀小日子和屠杀西洋人，但如果以后在我大清的地界上也发生这种屠杀事件，她是绝对无法接受的，也绝对不会允许这种情况的发生。

……

几天后，胡斌和闫论结伴前来，他们前往大厅想要面见周晓。

卫兵告诉他们周晓现在在后花园，如果他们想要过去需要得到周晓的同意，不过卫兵还是主动跑去通报周晓。

周晓此时正在后花园喂鱼，知道胡斌他们要来见自己，应该是要谈论有关教育和法律的问题。于是她叫卫兵通知二人过来。

不久，卫兵带着二人走到周晓的面前，周晓制止了他们的敬礼，并示意他们在池塘边的石凳上坐下，问道：“你们两个一起过来是想讨论法律和学校的事吗？”

“是的，大小姐。”胡斌回应说。闫论坐在那里没有说话，只是看着胡斌。

周晓点点头，说道：“有什么要问的就说吧。”

“那我就先说说学校的事。”胡斌看着闫论说。这时周晓注视着闫论。

闫论朝周晓微微点点头，说道：“胡首你先说吧，说完了我再给大小姐您汇报。”因为胡斌相当于内阁里的首辅大臣，所以大家都称胡斌为胡首。

“那你先说吧。”周晓看着胡斌说。

“好的，大小姐，我看了大小姐您的计划，是先开办小学吗？”胡斌问道。

“前期是这样子的，初中和高中也没人来读啊。”周晓回答。

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