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霸之意志19 圣赫利安潜力综合指数包含（第6页）

是否曾坠崖。

是否坠崖后尸体未发现。

以及——

【弥娅·贝尔蒙特关注度，仅占总权重15。】

弥娅：“……”

还是有我！

【较上一版权重下降。】

这不是重点。

【数据模型正在去中心化。】

你为什么用这么专业的词夸这种东西？

【事实描述。】

弥娅觉得自己和这个系统沟通迟早会得头疼病。

更糟糕的是。

新版指数居然得到学院部分教师认可。

理由很简单。

它确实筛出了一批需要“重点关注”的学生。

只不过教师理解的重点关注是：

家庭变故。

被排挤。

学习困难。

心理压力。

危险魔法倾向。

而学生理解的重点关注是：

未来大佬。

于是同一张名单，在不同人手里产生了完全不同的功能。

老师看：

“这个学生最近父母双亡，需要关心。”

学生看：

“父母双亡，+2，买入。”

老师看：

“这个学生突然失去魔法能力，需要辅导。”

学生看：

“突然失去能力，+3，强烈看涨。”

老师看：

“这个学生最近总一个人坐在窗边。”

学生看：

“靠窗，主角位，建议关注。”

弥娅坐在午餐桌边。

第一次觉得语言本身可能没有问题。

有问题的是使用它的人。

【同一信息在不同激励结构下会产生不同解释。】

系统说。

弥娅一愣。

你这句还挺有道理。

【谢谢。】

然后呢？

【随机生成。】

“……”

她就知道。

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