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第77章 世界观念（第2页）

“至于最后一类，唯物主义世界观，他们完全拒绝对世界做出定义，他们并不认为亚洲就是全世界、地球就是全世界、太阳系就是全世界、宇宙就是全世界。他们不会对世界的定义有所限制。

他们通常是以各种可以观测得到的具体现象进行反推，不断地发现各种证据。然后以证据去证明什么存在，什么不存在。他们与自我中心论者还不一样，中心论者在认识世界时会更多的使用主观经验来进行判断，也就是他相信什么存在，什么就存在。而唯物主义者只会以证据说话，证据说什么存在，即便自身事先不相信其存在，也会认为其存在。

同时唯物主义还对世界中其他的所有一切表现出质疑，但要注意，这种质疑有时并非流于表面，并不是说一定要看见一个人到处说‘真的吗，我不信’、‘真的吗，我不信’才能说他是唯物主义者，那种更多是神经病。在心中暗自的质疑，一定要看见确实的证据，或者直接亲手作实验去验明其真伪，验明其在不同环境下是否还能有同样效果，这种也是质疑。

而没有表现出质疑特质，盲目相信权威与宣传的所谓‘唯物主义者’，更多的其实还是以唯物主义作为伪装的科学盲信者，应归属于一元论的范畴之中。”

以证据说话，学会质疑，这才是唯物主义者。

“以上四种世界观如果反映进现实了的话，其实我们身边所能预见到的许多普通人都处在二元论或中心论的范畴之中，许多自称为‘唯物主义者’的人，细分之下其实也不过只是伪装起来了的一元论者。”

伪装嘛……讲台之上讲师所提到的某一个字眼，却意外的将西瑟的心绪给引导到了昨日的回忆之中。

那个明明一看就是没怎么干过活，显得即斯文又儒雅，却刻意地选择工人工装作为迎接伊莎尔正装的伊格先生，如果是他的话，他又会是哪一派呢？

“很好，哲学导论的第一部分世界观总述至此就讲完了，我们现在开始就我先前所讲述的内容开始随堂小测。”

草，怎么还带随堂小测这种坏文明的！坏了，现在这教室里头可就西瑟和那菲洛两个学生，这岂不是几乎一定得考上西瑟自己了吗！

似是学生时代闻考色变的学生天性此刻还没完全的忘干净，一听见那讲师提起了测验，西瑟原先还听得津津有味的一副表情又霎时变了颜色。

这会西瑟正惊慌着的同时，又赶紧回过头去那眼神找上了自己那初次见面的好同学菲洛。

“草……”

不看不知道，真让西瑟回头一看却发现那位菲洛同学此刻正软软地趴倒在了课桌之上，再瞧那胸腹之间随着口鼻一呼一吸间的起起伏伏，西瑟甚至都能看得出来这一位睡得可正香着呢。

“那么，西瑟同学，就请你先起来回答一下老师的问题。”

听见了讲师的点名，西瑟这也不能拖沓，只能心中怀揣着忐忑站起了身来。

“那么就请你回答一下：一元论中科学盲信者的世界观与唯物主义世界观的区别吧。”

还好，这问出来的问题恰好是讲师最后一段讲述中重点强调的一句，西瑟的脑海当中还存在着较深的印象，是以这会也立刻对着讲师开口作答：“区别在于质疑，真正的唯物主义者只会以证据说话，回去质疑那些不存在证据的言论或观点，而一元科学盲信者只会盲目的相信权威，相信科学宣传，而并不会对其产生质疑。”

几乎是照着讲师话语的回答，让讲台之上的那一位都挑不出什么毛病来：“嗯，很棒，西瑟同学请坐。”

西瑟落座，而那讲师也一转头把目光汇集到了西瑟身边正趴桌酣眠着的菲洛同学身上。

正当西瑟预感这位菲洛同学少不得一顿臭骂之际，西瑟却惊讶的发现那讲师脸上微笑不改，仅仅只是走下了讲台，到了菲洛的桌前伸手轻推着他的臂膀。

“同学醒醒。”而那讲师摇晃着菲洛的同时，口中的话语也丝毫不见恼怒，就仿佛在这课堂上呼呼睡觉也算不得什么大事了一样。

再看那课桌之上的菲洛，即便是有讲师这边摇边喊得，也是过了许久，这才悠悠有了转醒的迹象：“嗯？”

“菲洛同学，醒醒，回答老师一个问题怎么样？”而那讲师脾气之好，也确实是西瑟的生平仅见了，要换成是自己上警校那会课上睡大觉，自己那会的班主任非得过来直接给自己脑袋来一枪托，顺带着再来上五公里的加练才算了事。

“啊，什么问题来着？”看那迷蒙的表情，西瑟都能确定，先前那是真真的睡过去了，这会还被老师点名起来回答问题，估计也是一问三不知，铁定要挨罚了。

“嗯，菲洛同学的话你就回答一下唯物主义和自然主义的区别吧。”

讲师又挑出了一个和西瑟不一样的问题去问，而等菲洛听清了问题，出乎西瑟预料的立刻便开口做了答。

“唯物主义通常会直接跳过背景直接从现象着手研究事物的内在联系，而自然主义则是类似宗教一样，笃信万事万物背后运行的逻辑就是科学，然后用科学去套现象。另外的话……一个不可知论的多，一个无神论的多。一个是披着哲学皮的科学，一个是披着科学皮的哲学……其他的，有点想不出来了。”

这回答的，竟是比讲师讲得还要再多上了一点，让西瑟在一旁听得不免有些讶然。

自己的这一位好同学，莫不成还是一位学霸嘛？

“哈哈！好。菲洛同学坐下吧。”而那讲师得到了这答案也是满意地拍了拍菲洛示意其坐下，自己又重新走到了讲台后头去了。

“那么接下来我们开始讲第二部分……”

继续着西瑟的课程讲授。

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