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第6章 丰富的校园生活上（第1页）

在斯内普看不到的地方，戈德温偷偷扮作斯特莱林学生上课。她选的是四年级的课程，课程内容虽不深奥，却足以让她窥见魔法规律的冰山一角。

她用了一个精妙的混淆咒，让教授们误以为她是一个沉默寡言、存在感极低的学生——一个名叫“艾琳·格雷”的虚构身份，她刻意避开斯内普的视线，他总是能发现不同寻常的东西。

九月份，从开学到现在，她已经上了半个月的课，差不多提前看完了四年级的书。她开始盘算是否要旁听五年级的课——那里的课程更具挑战性，能让她更深入地了解魔法世界的复杂性。

然而，四年级突然少了一个“艾琳·格雷”，而五年级又凭空冒出一个陌生人，必定会引起怀疑。

霍格沃兹的师生人数不多，住宿制让教授们几乎能记住每位学生的脸。而且五年级的学生还要准备O.W.L.s考试。

听起来就觉得麻烦，O.W.L.s这四个字母看起来就令人生畏，而且她看到“考试”就无比的厌烦。

算了，懒得去想了。先去上保护神奇生物课吧，戈德温对这门课的教授挺感兴趣的。他是混血巨人，三年级接替了退休的前任教授。

凭借对神奇动物的热爱和丰富经验，教学生如何照顾和理解各种魔法生物，尽管他的教学风格过于冒险。

戈德温尤其喜欢他的课，因为海格总能讲出课本上没有的奇闻轶事，比如火龙的习性、独角兽的栖息地，或是某些危险生物的应对技巧。

今天的课程内容是炸尾螺，这种生物长得像去了壳的大龙虾，黏黏糊糊的，许多只脚伸出来，看不见脑袋。它们还散发臭鱼烂虾的味道，尾部时不时却能喷出火花和爆炸的能量。

“恶心！”拉文德·布朗尖叫着。

恶心——确实是对这个生物精准且正确的描述，那滑腻腻的观感作呕。

“刚刚孵出来的，我们可以亲自把他们养大！”海格骄傲的说道。

“养大这些东西？我们为什么要把这种生物养大？”马尔福问道。

“我的意思是，为什么要浪费宝贵的时间和精力，去照料这些丑陋不堪、毫无价值的杂交怪物？它们能为魔法界带来什么实际的贡献，还是说——，它们仅仅因为你那异想天开的实验癖好，就配得上存活在这世上的资格？”

这些话好像超过了海格能理解的范围了，他大脑有点加载过度，粗声粗气说道：“那是下一节课了，马尔福，你们只管喂它！我以前也没喂过它们，不过我猜它们爱吃蚂蚁蛋和青蛙肝。来，拿去！”

他从木屋里端出几桶青蛙肝和蚂蚁蛋，“记好它们吃了啥，写下来，这是你们的作业！”

“巨人果然教不了我们什么，”克拉布低声嘀咕，声音刚好让附近的斯莱特林听见。

“专门弄些恶心的怪物来折磨我们。”

斯莱特林那边又是一阵窃笑，潘西甚至夸张地扇了扇鼻子，嫌弃地皱起脸。

“那群家伙！”罗恩愤愤道。

“先是脓水，再是这个...”西莫表情跟吃屎一样。

哈利叹了口气，强迫自己抓起一把黏糊糊的青蛙肝，尽量伸长手臂，身体却不自觉地后退，避开那只炸尾螺挥舞的细腿。

“这玩意还有刺！”

“它把我手炸伤了！啊！”

“海格！”

幼年期的炸尾螺就已经让不少学生手忙脚乱，尖叫声和咒语声此起彼伏。

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