路人书

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第43章（第1页）

有些父母虽然能及时照料婴儿，但总是大惊小怪、或毛手毛脚、或怨气冲天，搞得婴儿更加害怕或更不舒服，婴儿就会本能地想回避照料者，信任感和依恋感都无从谈起。还有些父母不注意自我调控情绪，态度喜怒无常，标准忽宽忽严，对孩子忽爱忽嫌（或是因为对孩子要求过高、或是因为自身心理不成熟）。这些孩子无法预测父母的行为，无从建立基本的信任感，常为猜妒有人&ldo;夺爱&rdo;而生气哭闹，对新环境和新事物都充满戒心。还有些孩子在陌生的亲友面前胆怯退缩或挑衅攻击，不是因为没礼貌，而是因为安全感不足，如果父母不安抚孩子，反而斥责和胁迫孩子&ldo;听话&rdo;，亲子关系便会陷入恶性循环之中。

各种各样的照料方式，会使婴儿和父母形成不同类型的&ldo;依恋&rdo;关系。美国儿童心理学家玛丽&iddot;爱因斯沃斯（aryasworth）在&ldo;陌生情境测验&rdo;中发现，婴儿对父母大致表现为三种不同的依恋类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。在这些依恋类型中，只有&ldo;安全型依恋&rdo;是良好的、积极的依恋，回避型依恋和反抗型依恋都属于&ldo;不安全型依恋&rdo;。

统计数字显示，形成安全型依恋并不难。只要照料婴儿的人心理健康，能及时而亲切地照料婴儿，使婴儿感到安全舒适，就能自然形成安全型依恋。据玛丽&iddot;爱因斯沃斯观察统计，美国的1岁婴儿约有70％属于安全型依恋。据北京师范大学心理学教授陈会昌与梁兰芝2000年的实验室观察统计，中国的2岁婴儿约有73％属于安全型依恋。婷儿1‐2岁的表现也明显具有安全型依恋的特点。

b：营造爱的氛围，培植浓郁亲情。

婷儿是在爱意浓浓的环境中长大的，这一点在《哈佛女孩刘亦婷》里有很具体的描述。婴儿时期，因为实行从0岁开始的早期教育，婷儿享有大量与妈妈肌肤相亲、感情交流的机会，建立了很好的亲情互动关系。加上有规律的生活方式能让婴儿预知大人会怎样做，也有利于婷儿建立安全感和自信心。妈妈不在的时候，姥姥和保姆对婷儿发出的各种表情信号（如哭、微笑、嗯嗯啊啊等）也像妈妈一样敏感，总是&ldo;及时而亲切&rdo;地做出反应，并像妈妈一样经常带婷儿到户外活动，指认事物。这些富含爱心的行为也增加了婷儿的安全感和探索环境的兴趣。

尽管婷儿2岁之前两次和妈妈分开由姥姥照料，但由于姥姥、舅舅的照料方式与妈妈相同，并在妈妈的遥控下继续进行早期教育，婷儿和诸位亲人都建立了强烈而深厚的感情联系，明显表现出&ldo;安全型依恋&rdo;的特点‐‐只要有一位天天照料她的亲人在场，婷儿就感到足够的安全，可以在陌生的环境中饶有兴趣地玩陌生的玩具；只要看得见亲人就很安心，对陌生人的反应也比较积极（&ldo;不安全型依恋&rdo;则相反）；当亲人离开时，婷儿会明显地表现出苦恼和不安（&ldo;反抗型&rdo;会大哭大闹，&ldo;回避型&rdo;则无所谓）；当亲人回来时，婷儿会非常高兴地与亲人进行热烈的身体接触（&ldo;不安全型依恋&rdo;则缺乏这种表现）。

用拥抱的方式表达亲情，是我们家的老习惯。婷儿在需要父母抚爱的年龄（0岁‐青春期之前），除了寄放在私人幼儿园的那20天，几乎没尝过&ldo;皮肤饥饿&rdo;的滋味。我们不想让婷儿成为羞于表达感情的人，从小就经常对婷儿说&ldo;我爱你&rdo;，并让婷儿习惯于把爱说出来。&ldo;我爱你、谢谢、对不起&rdo;，是我们家说不烦、听不腻的口头禅。每一次爱的表白，每一次轮流拥抱，都是滋生亲情的营养液。

为了防止婷儿怕亲人失望而报喜不报忧，我们经常对婷儿说：&ldo;不论情况有多糟糕，父母都会尽力帮助你。&rdo;婷儿很早就懂得：&ldo;父母是孩子最可靠的参谋，欺骗父母是愚蠢的。&rdo;即使在青春逆反期，婷儿对父母的爱也深信不疑，好事糗事都愿意讲给父母听，想不通的问题也会执拗地跟我们平等辩论……我们用爱与民主赢得了婷儿的爱与信任，我们的逆耳忠言婷儿也能听得进。

婷儿也经历过20天无爱的生活，那种心灵的伤害对性格和智力的消极影响，让我们深信&ldo;母爱丧失假设&rdo;不是危言耸听。读者也许还记得，婷儿3岁时，妈妈要到上海戏剧学院参加考试，私人幼儿园的老师兼老板满口答应让婷儿全托20天，婷儿满怀着对老师的信任告别了妈妈，没想到从此开始了忍饥挨饿的生活。20天后，婷儿饿成了一只小瘦猴，妈妈接她回家时连笑都不会了，除了想填饱肚子，什么都忘了！什么都不关心！记忆的链条明显断裂，从前的各种习惯和本领全部消失！调养了20多天，婷儿呆滞疑惧的眼神才彻底消失。又过了两个月，被爱的幸福才重新唤醒了自信……这些年里，我们总想猜测又不忍猜测：&ldo;婷儿从最初的惊恐到最后的麻木之间，有过多少次绝望的哭泣？&rdo;每次想起那些听不见的哭声，都是锥心地痛！‐‐这段不堪回首的经历从反面提醒我们：顺应天性，首先要满足&ldo;孩子需要爱&rdo;的天性。

令人心疼的是，中国仍有将近30％的孩子没能得到恰当的爱，心灵受到了不同程度的伤害。那些用错误照料方式造成的&ldo;不安全型依恋&rdo;的孩子，都需要先疗伤，再改进。对尚未进入青春逆反期的小孩子宜多关注、多拥抱、多赞美，用热烈的爱温暖孩子受伤的心；对已经和父母离心离德的大孩子，父母要放弃成见，多看孩子的优点，找机会向孩子反省道歉，表白爱心，争取用真诚的忏悔溶化多年结成的冰……亲子关系改善之后，帮助孩子进步才使得上劲。

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