路人书

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第120章（第1页）

&ldo;有用处吗?&rdo;猜到答案的赵飞鸣不耐烦问道。

贺捷摇头。

赵飞鸣愤怒极了，猛地拍了一下桌子，这声音可不像lora软绵绵，砰得一声，简直是震耳发聩，所有人的身子都颤了颤。

几个学生战战兢兢的，生怕火上加油。

赵飞鸣目光一圈看过去，最后停留在覃小兰身上，道，&ldo;因为她课讲得不好，所以你就肆意的为难她?&rdo;

身为班主任的指责对于覃小兰来说无疑就是晴天霹雳，她眼睛瞬间红了，呜咽道，&ldo;那我能怎么办?难道我就看着她这样继续教下去，看班上的英语成绩一天天的落后?我们的英语成绩在这次月考中本来就是处于倒数第三，要是再垮下去，那还得了，我难道是只为了我自己吗?&rdo;她也是无可奈何的心急啊!

赵飞鸣冷笑。

她挺会说话的，怪不得没有人会反馈在他面前，原来是他小看了这个覃小兰，估计她在这群尖子生里面鼓吹了不少的不良言论，把他们的心紧紧的绑在一条船上。

她可真的是&ldo;劳苦功高&rdo;、&ldo;一心为公&rdo;呀!

赵飞鸣垂眼问道，&ldo;你觉得lora她授课认真吗?&rdo;

&ldo;认真……&rdo;覃小兰别扭回答道，这是不可否认的事实。

&ldo;她身为老师有失职之处?&rdo;

&ldo;没有。&rdo;覃小兰失落的回答道。

&ldo;如果说她失职了，玩忽职守了，我可以理解你们愤怒的心情，但是lora她一直勤勤恳恳，认真细心，你们就是以这种方式来回报她的用心?&rdo;赵飞鸣冷冷道，&ldo;你们可真是一群好学生!&rdo;

覃小兰已经被他说哭了，压抑道，&ldo;那我能怎么办?&rdo;

赵飞鸣又猛地拍了一下桌子，把覃小兰吓得眼泪都止住了。

&ldo;班上有那么多学生，是每一个都聪明还是每一个读书都顶呱呱?我怎么没有说因为一个人读书读不好就放弃他，把他赶出我的教室?那样我配身为老师吗?你们却因为一个老师教课有问题，就为难她，想赶走她，你们配身为学生吗?&rdo;他锐利的目光从每个人身上穿过，仿佛要灼烧他们的灵魂。

&ldo;你们是不是觉得自己做得很对?觉得有理了?把一个老师哭着赶跑了还沾沾自喜?这是我第一次在墨水一中碰到这种事情!&rdo;

假如说闹事的学生是班上成绩不好的，他还不会这么生气，唯独没有想到居然是一群尖子生闹事，他感到非常失望。

几个人煽风点火，一群人跟风附和。

煽风点火的人自私复杂，跟风附和的人毫无主见和判断力。

没有解决事情的能力，却有着制造事端的手段!

赵飞鸣气笑了，道，&ldo;主谋加一群帮凶，你们有没有想过lora经过了这件事情之后，会如何?&rdo;

众人怔住。

&ldo;这件事情爆发出去，她作为一个老师因为教学差被自己的学生集体讨厌为难，一个新人她没办法在学校里混下去，最大的可能是被辞退，如果她再去其他的学校应聘，其他学校会打电话过来询问她的教学经验，她甚至会因此没有办法在老师这一行混下去，你们的一个简单行为会破坏掉一个老师的职业规划，打乱她的理想，导致她改弦易辙，体会一把你们的恶意。&rdo;

覃小兰摇头，赶紧道，&ldo;我只是不想她……&rdo;

&ldo;你只是不想她教你，你想换一个英语老师，我懂，&rdo;赵飞鸣道，&ldo;但是她后面自己会发生什么就不关你的事了，我也懂。&rdo;

覃小兰怔怔的，不知道应该如何反驳了。

因为这个老师是新人，很好欺负，教学有问题，所以班级的人给她定下了教学差的标签，任由覃小兰这个脾气硬的去欺负她，从来不曾和他这个班主任沟通反应，也不想如何解决实际问题，一心想把这个老师给欺负走。

欺软怕硬，欺师灭道!

这就是他七班的尖子生!

自私得可怕，真的是读书读到心眼都变小了!

贺捷和宋安平早已经低下头，明白了自己的错误，但是覃小兰却仍旧不明白，咬唇不愉。

贝隽城开口，他沉吟道，&ldo;目前不是先考虑这些的时候，先把lora找到并且劝她才是事情的根本。&rdo;

赵飞鸣看他一脸平静，怒火猛地上升，道，&ldo;你也别以为自己置身事外了!&rdo;

贝隽城正视赵飞鸣，道，&ldo;我从来没有否认过自己的问题，不过还是先想想如何安抚lora吧。&rdo;

贝隽城没有推卸责任，他的确对于整件事情的发生过于冷漠。

赵飞鸣疲倦道，&ldo;我已经让于倩蕊去找人了……发生教学问题，第一不找我沟通，不向我反馈问题点，粉饰太平;第二自作主张，任由事态朝向严重恶劣向发展，恶意隐瞒;第三是你们身为学生应该有的素养，这个我不评价，你们自己好好想一想所作所为，不求对得起所有人，只问是否能对得起你们自己……&rdo;

众人沉静的站着，低头反省。

这件事情的发生让赵飞鸣有点心灰意冷，事情说小也小，一个尖子生因为老师教学不好，上课闹了一场，老师承受不起，跑出去哭了，等时间过了就算了;但事情说大也大，身为老师没有老师的样子，性格脆弱，一言不合就落跑，身为学生没有学生的样子，自私跋扈，带反头作用，一心想把任课老师欺负走。

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