路人书

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第219章 天凉好个秋（第2页）

“什么原因？”

“脑中有书，心中藏书。”

已经人书合一。

岑千同终于满意地点了点头，“你所来目的为何？”

“斗胆请先生入世。”闻松再抱拳。

“我早已置身事外。助任何一方，都非我愿。”

岑千同不愿意陷入任何党争，并不是怕惹事生非，而是觉得无用。

对百姓无用，对社稷无用。

谁能一眼看准一辈子？

现在是良君，日后未必是。

前者有千秋功业，继任者未必有。

不如顺其自然。

每人有每人的路，每个王朝有每个王朝的道。

矮桌上的香已经燃尽，闻松抬手，指了指香炉，“可否？”

最后一丝香烟飘渺而尽。

岑千同又捋了捋胡子，“请便。”

闻松跪坐下，揭开炉盖，慢条斯理地平灰，再重新点上香，盖上炉盖。

等到延绵摇晃的一缕烟再悠悠升起，他才讲明了此行来意。

“小生此次前来，是想请夫子做回老本行。”

岑千同来了兴趣，“老本行？”

“教书。”

岑千同不理争端，却一定还想要教书的。

本就是读书人，跟读书有关的事，又怎么会不愿意做呢？

桃李满天下，是所有教书人的宏愿。

他曾经教过书，也必然有这个宏愿。

“夫子所成，想必已自成理论，应该授予众人，一代传一代，才能让社稷受益。”

闻松的视线并没有和岑千同相对，他并不想逼他，所以不想给他压迫感。

岑千同双眼的光芒明了又灭，“无书，怎么教？”

不是说他“无书”，而是指学生没有书。

闻松让他去教的学生，一定不会是能买得起书的人。

洛海木雕开办私塾的事，他也听说了，却觉得，不能成。

他让他去教书，他乐意。

但……教书读书，没有书怎么教？怎么读？

岑千同在大祁中央最高教育之地待过，对本朝的教育体系再清楚不过。

理想与现实，常常不可统一。

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