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第563章 百年大计教育为本（第2页）

嬴政喝了一口茶水，朝着群臣轻笑，道：“算学是一切学科的基础，也是最接近神的学科。”

……

关于算学一事，嬴政持续提出了几个观点，基本上蒙学的算术题本身就很简单，半个时辰便已经说了个清楚。

他得到了李康的记忆，对于李康的一生都记忆犹新，包括每一本书上的内容都记得深刻。

这也是嬴政之所以有把握，在大秦帝国开启科技树的原因之一。

李康的记忆，便是他让大秦变得更为强大的凭仗。

“陛下，如此算术可以推广出去，也更利于蒙学学子学习，只是国语一书……”李斯也是点了点头，随即朝着嬴政，道。

“国语又称国文，顾名思义，便是我大秦帝国的文化传承，从读书识字开始。”

“这里是朕思考出来的一种声母与韵母，配合在一起便是拼音，以后大秦的每一个文字，都会有拼音，如此一来利于学习与传承。”

嬴政将声母，韵母写在了黑板之上，对群臣教导了一遍：“之前关于拼音一事，李相等人已经熟悉，如今也是为了编写教材的文吏再一次提及，以保证教材编写的实用性。”

“与此同时，在国文教材编写的过程中，要向学子灌输爱国，忠君的思想，争取在大秦帝国之中形成强烈的大秦爱国主义。”

……

嬴政比在座的任何一个人都清楚爱国主义的重要性，爱国主义的贯穿，会让大秦帝国辉煌无数年。

等到大秦没落，敌人入侵，在那个时候，会有无数的仁人志士前赴后继的为大秦赴死，为大秦皇帝尽忠。

在嬴政看来，这才是教育的真正意义。

大秦养士数百载，总有用上一天，对于此，嬴政极为的自信，当然了，这也是大秦帝国为了军队职业化的需要。

未来的大秦将士，必然都会识字，大秦的军官必然会毕业于大秦帝国军事学宫，教育才是大秦帝国百年大兴的基础。

嬴政从来就不隐瞒自己的野心，他之所以推出教育改革的目的，便是为了为大秦帝国万世而存做准备。

这件事，不管是李斯也好，还是陈平等人也好都心知肚明。

他们都清楚，嬴政要为大秦帝国的万千国人百姓启智，而不是延续中原大地一直以来的策略，愚民。

“诺。”

对于这一点，群臣都点了点头，没有反驳，因为他们都清楚，这一点是必要的，这也是嬴政这一次亲自前来交代他们的原因之一。

“编写教材的工作量很大，先从蒙学开始，然后乡学，县学，郡学，以及国学一步一步进行编写。”

“百年大计，教育为本，这件事的一旦出错，影响不是一代人的事儿，而是未来，大秦帝国未来走向如何，完全都是在诸位的手中。”

这一刻，嬴政凛冽的目光从每一个人的身上掠过，随即语气凝重，道：“这也意味着，朕将大秦的未来交在了诸位的手中。”

“故而，朕希望诸位能够谨慎的面对这一份工作，编写出适合当下大秦国情以及历史情况的教材，为我大秦培养出无数的天骄。”

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