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14 第十四节课（第2页）

周菡萏吃了一口，等她出去时，她又拿出手机，林老师居然还在线。

憋不住了。

她如要盗蜜的獾熊般左右看，而后才敲开聊天框，一个字一个字地键入：

【林老师，在吗？打扰了……】

又不自信地加上自我介绍：

【我是三（6）班的周菡萏，很冒昧但很好奇，不知道您是否阅卷结束，我想问一下我这次月考的数学成绩】

心跳在不经意间，剧烈无比，像要给什么千万赌约下注。

周菡萏以为自己要许久才收到信息，不料对方回得很快。

林老师：【126】

126？？？

周菡萏蔫了气。

还真是……只实现了一个小目标啊。

她还以为会给林老师和自己更多的意外惊。

可是自己和数学课代表对题下来，应该分数更高的啊。

难道和张芸错一块儿去了？

好吧，也不是没这种可能性。

可是……

总归不甘心，她第一次考数学，是这样的“稳操胜券”，到底……有点不甘心。

她决定再确认一下，周菡萏打字的手指，有些颤瑟，试探着提出自己的困惑和质疑：【我对了答案的……】

林老师：【对了多少分】

周菡萏：【好像……应该有130……】

两个省略号，完整诠释了内心深处那点大不敬的微弱底气，那点怯生生的负隅顽抗。

林老师回：【嗯，是134】

周菡萏倒抽一口气，险些从椅子上蹦起来，她就说吧！应该是这个分啊！

得到了心心念念的蜜罐子，她甜滋滋地抱在怀里，想手舞足蹈，想唱支轻快小调。

很快，那边又来了消息。

林老师：【进步很大啊，同学】

他口吻轻松的认可，像撇去了师徒间距的友人，周菡萏喜不自胜地捂脸，啊呜好开心好得意啊。

周菡萏抿着唇，噼噼啪啪打字，有互吹互捧的架势：【是林老师教得好】

林老师回得却很意味深长：【老师只是在你人生某一段放个路标的人，怎么走还是看你们自己】

我不管，就是你教得好。

周菡萏在心里犟着，嘴上还是回：【无论如何，谢谢老师】

林老师：【也谢谢你】

周菡萏疑惑，发过去带问号的小圆脸。

林老师接连回了好几句：

【我私心想给你打144分，还有10分在卷面，你的试卷是艺术品】

【很多学生把作业考试当枯燥烦闷的任务，我们老师能感受到】

【可批到你试卷的时候，我感觉到了珍视与沉浸】

【所以，也谢谢你】

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