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第106章 呵呵哒106 最难啊最难（第1页）

启蒙演奏后第二天，莫雨笙就带着填好音乐的稿子去找冯慧敏。冯慧敏看完以后，就说：“以我的眼力，我觉得不错，但我终究不擅长管弦乐队乐器。所以，我建议你去找小提琴系的杨林文杨老师。”冯慧敏自己是学钢琴的，虽然对管弦乐器有所涉猎，却不精。以冯慧敏的水平，她只能看得出这过渡音乐不错，可终究不错在哪里，冯慧敏却说不出来。或许在演奏出来以后，冯慧敏能够指点一二，但现在单凭着手稿，她却是不甚明白。作为一个优秀的老师，冯慧敏不会不懂装懂，更不会仗着自己老师的身份指手画脚。

而小提琴系的杨林文既然能够作为跨专业申请考核的老师，就说明他在小提琴一道上的造诣匪浅。而想要成为那审核老师，更是必须对其他的乐器知之甚深，冯慧敏那种只知道皮毛是绝对不行的。况且，管线乐器之间的配合十分的精妙，冯慧敏自认不能够完全参透。

莫雨笙点头，然后就抱着手稿去找杨林文。杨林文细细看过莫雨笙的手稿以后，放下手稿，就问：“雨笙，这是你写的？”

莫雨笙点头，说：“老师，我需要请你过目。”

杨林文十分克制地说：“不错，你写的过渡音乐是分为完美地将两段音乐给衔接起来。不过我要说的是，你知道莫扎特第40交响曲的第一乐章是g小调，而接下来的命运交响曲第一乐章是c小调，而且这两段的情绪你是要渲染出紧张和压抑的气氛。那你这里的第四小节改成和弦会比较好。这一段和弦可不是反手拉弓演奏，而是需要撒下一片阴影才好哦~”

杨林文眨眨眼睛，莫雨笙恍然点头，然后掏出随身携带的铅笔在手稿上涂改起来。

……

两个小时后，莫雨笙心满意足地抱着涂得面目全非的手稿离开了。他上辈子不是没有谱过曲子，但那都是钢琴曲，这还是他第一次出手管弦乐，还是将所有的乐器给考虑进去。管弦乐队中的乐器数一数就有三十种，甚至有些还是莫雨笙没有涉猎过乐器种类。像是锣和钹，莫雨笙就将他们的角色给空了出来。刚才在请教杨林文的时候，杨林文倒是推了他一把。一点一点诱导他将他陌生的乐器的曲子给谱了出来，让莫雨笙豁然开朗，原来……谱曲也不是那么困难。

莫雨笙回到宿舍以后，慢慢地将曲子誊抄一遍，在此过程，若是遇到不顺利的，自然会停下琢磨琢磨，将它给改通顺了。

等到莫雨笙将过渡音乐和他从各名曲上截取下来的片段融合成一段五分二十七秒的音乐的时候，时间又过去了三天。继续让杨林文看过之后，莫雨笙就拿着手稿去找尤轩宇了。

十天之前，尤轩宇可是说他给他找一个舞蹈演员来增强画面感来着。至于杨林文所说的，一旦有舞蹈，就很容易将观众的注意力吸引到舞蹈者身上，让他准备的音乐沦为伴奏一事，莫雨笙已经想好了，到时候就在舞台右侧准备一个小舞台，那是舞蹈者的地盘，而后方的大舞台依旧是给莫雨笙准备的管弦乐队的。这样一来，想看舞蹈的自己看舞蹈，欣赏音乐的欣赏音乐。

只是……莫雨笙想，这样一来，舞蹈就从主角沦为配角了。就是不知道还会不会有舞蹈系的人愿意参加……

不过，不管参加不参加，还是要去找尤轩宇！

尤轩宇听完莫雨笙来意以后，就要过手稿一观。尤轩宇看了看，然后在脑海里将这些音符翻译成乐声。好半晌才反应过来，尤轩宇高兴地说：“嗷嗷嗷，真是没想到啊！莫同学，竟然这么有才！”

莫雨笙不好意思，说：“这是在杨老师指导下，完成的。”

尤轩宇一挥手，就说：“雨笙，你可找齐管弦乐队的人了？”

莫雨笙摇头，尤轩宇就说：“那行，这事儿就交给我了！”

莫雨笙迟疑了一下说：“现在还能招到人？还有，那个舞蹈员好不好找？”就是莫雨笙不想承认，现在似乎晚了一点，就剩下七个月的时间，不知道还能不能排起来。

尤轩宇说：“交给我吧。”尽管莫雨笙的这段音乐是由三大名曲摘取的，但这过渡音乐可是莫雨笙自己写的。直觉的，尤轩宇觉得还不错。

反正现在许多人都有准备节目，可都是独奏、合奏的。况且，在提交校庆节目的时候，除了这一个管弦乐队节目，还可以交一个自己的节目。真正算起来，他们也没有什么亏，不过是需要抽出一点时间来训练一下罢了。

莫雨笙十分愉快地做一个甩手掌柜，随后，就被扬琴班的班长拉去了。原因就是给新生的民族管弦乐队指南，需要他去做扬琴演奏者。

民族管弦乐队是中西文化交流碰撞下产生的，综合传统丝竹乐队和吹打乐队，在部分程度上模仿借鉴西方管弦乐队的编制，不过，民族乐器不下两百种。

对于班长所说的没人报名一事，莫雨笙根本不相信，弹拨类乐器扬琴属于广东三件头之一，音色有醇美动听，属于民族乐器中受众最广的乐器之一。

莫雨笙不想因为一个小小的表演启蒙，而让班级的气氛不好。扬琴演奏者的名额就只有两个，不比小提琴手需要三四十个那么多。

挠挠头，最后莫雨笙还是报名民族管弦乐队指南的选拔了，不过不是扬琴，而是编钟！编钟是华夏古代汉族的大型打击乐器，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉，是上层社会的专用乐器。西周统治者为了巩固自己的统治，建立稳定的政治制度，推行的就有礼乐制。这个“乐”指的就是编钟的数量及大小，甚至编钟表面的图案都有明确规定！

编钟的音色浑厚低沉，原本就带有一股庄严肃静的大气感。这一点是其他乐器所比不上的，不知道是不是因为编钟太过高贵冷艳了，钟磬系（编钟和编磬）根本就没几个人，勉勉强强凑够了二十个人，还就一个班级。

莫雨笙再刚刚踏入钟磬系班级的时候，还吓了一跳，因为太过安静了。每一个人都静静地坐在自己的位置上翻看着书，见到莫雨笙这么一个“风云人物”，他们也只是淡淡地点点头，就算是打过招呼了，完全没有像其他班级一样，对莫雨笙进行惨绝人寰的围观。

楞了一会儿的莫雨笙才回过神，不过，钟磬系那沉静的气氛倒是让莫雨笙挺舒服的。上辈子他的老师也奉行君子之交淡淡如水的法则，除了对莫雨笙和家人亲近一点，对外人都是淡淡的。

只是，莫雨笙有些奇怪，怎么钟磬系的学生比古琴系的学生还要“隐士高人”？他还是转了许久才找到钟磬系的教室的。

等融入钟磬系以后，莫雨笙才知道这钟磬系的生源很少。少到什么程度呢？少到招生考是隔年进行的，也就是说光华校园内钟磬系学院人数最多的时候，还未超过五十。历史最低记录是十人……

莫雨笙在钟磬系，十分平静轻松地度过一个下午。每次莫雨笙要被围观的时候，莫雨笙都是来钟磬系避难的，而且也没有找到钟磬系来围观。

在所有的乐器中，莫雨笙学习得最困难的不是指法繁复的琵琶或者钢琴，更不是意蕴悠长的古琴或者古筝，而是编钟和编磬！

如今全球化多年，中西文化交流碰撞，产生了许多火花，也让华夏传统乐器发生了诸多变化。就是一直被奉为“隐士”的古琴也在这样的情况下发生了不少的改革，最为明显的就是曲谱的变化！古琴谱最早是用文字来记录的，也就是文字谱。而今日我们所能见到的古琴谱，却是减字谱。但由于减字谱无法记录每个音的时值，造成了大量琴曲的失传。

可那都是十年前的事情了，现在大多数古琴师的曲谱用的都是五线谱。听起来是不是很跳戏？但五线谱的确是比减字谱要好用得多，也就这么用下来了。目前，光华适应潮流，古琴系的学生都是学了减字谱和五线谱两种谱曲方式。

而钟磬系却是唯一的例外！

钟磬系的曲谱方式依旧是文字谱，曲谱上全是“宫商角徵羽”等字，了不起的就是减字谱。五线谱这种东西，从来就没有在钟磬系的教室中出现过！

编钟和编磬的学习困难还不仅仅体现在这里，还因为编钟和编磬的音阶属于五音音阶，即是五度的相生顺序，依次为宫--商--角--徵--羽。五音音阶没有半音阶音程，全称“不带半音的五声音阶”或“全音五声音阶”。

根据你敲击编钟和编磬的力度、角度和位置的不同，它所发出来的音调是不同的。掌握编钟和编磬不是说说那么简单的！

最后，编钟和编磬的造价完全不比钢琴、定音鼓的低。

各种条件早就下，编钟和编磬能够流传至今，很大一部分原因是因为编钟和编磬在西周时期便被绑定为礼乐制度的专属乐器。否则，它绝对会和箜篌一样面临失传灭绝的危险处境。

只是……现在也差不多了！

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