路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第2章 诡异的神童（第2页）

“呃。。”

“爸爸傻到连你和姐姐的字迹都分辨不出来吗？你自己说，这是第几次了？”面对梅天的沉默，爸爸开始有些难以抑制的愤怒起来：“因为这种事情挨过几次打了？你说！问你话呢，你说话啊。”

“爸，”梅天倔强的扬起小脸：“我不说话就表示已经知道错了，你们当家长的怎么总是喜欢逼着孩子回答难以启齿的问题呢？”

“你还知道难以启齿！你知道什么叫难以启齿就别干啊！”爸爸的声音越来越大了。

“我说的难以启齿不是指让姐姐帮我写作业，我是说挨打的次数，没错，被打是件丢人的事情，但我是被动的丢人，打孩子就光荣吗？”梅天扬着小脸儿，一副视死如归的神情，叛逆的种子瞬间萌发，完全抵挡住了对被打的恐惧，正所谓不作死就不会死，总被打的熊孩子自有取打之道。

爸爸被气得双手都有些哆嗦起来，妈妈听到屋里的争吵声紧张的走到门口处，生怕爸爸怒极时失了分寸把儿子打伤。

爸爸看了一眼不安的妈妈，再次强压下心头怒火，长呼出一口气，缓缓道：“好，我不打你，咱们就事论事，你这么小就开始作假，等你长大了还不得当诈骗犯啊？你口口声声君子之道，君子就是这么养成的？”

“爸，是你口口声声君子之道，我又不想当君子，再说了，谁没有小时候？谁小时候没说过谎犯过错？我只是不明白，明明我已经把该学的东西都学会了，为什么还要写那些烦人的作业？你们别再说什么温故知新，那一加一等于二的数学题有什么可温故知新的？这些作业就是无用功，一切无用功都是对时间的浪费，浪费是可耻的，浪费失不可得的时间是极度极度可耻的，我出去跑跑跳跳还能让身体强壮呢，还能增强抵抗力呢。。”

“住口！”爸爸一声暴喝，站起身来通过在屋子里来回踱步减缓怒火的爆发：“平时让你多看些好书，学习一下亚里士多德的逻辑，体悟一下黑戈尔的智慧，感受一下莎士比亚对生活的热爱，你怎么就学不到积极阳光的一面呢？这些先哲神作怎么就陶冶不了你的情操呢？我要怎么样才能洗涤你的心灵？”

“那么多人读了一辈子的书还不是一样很龌龊，凭什么我读了几本儿外国书就得达到洗涤心灵的神效？”

“你！你！”爸爸伸手遥指着梅天，大有斗嘴不过就要动手的意思。

妈妈赶紧冲过来把梅天拉到身后：“我看小天说得没错，读万卷书不如行万里路，尽信书不如无书，要陶冶情操还是要去户外多看看多走走，他爸，你不是想和小天聊聊旅游的事情吗？你可真是的，本来挺高兴的事儿，没说上两句话就吵起来了，你们父子俩上辈子有仇啊？”

“哼，”爸爸冷哼一声，“是，是想说旅游的事儿，这不还没来得急说吗？”

“那就说旅游的事儿，别扯其他的，”妈妈见爸爸平静下来，扭头向厨房看了一眼：“哟，饭热好了，你们快些聊，小天还饿着呢。”

“嗯，我和你妈商量过了，等你参加完数学竞赛，正好是周末，我开单位的车，咱们全家去红叶谷玩儿两天，”爸爸重新坐回到椅子上。

“太棒啦！”梅林跳到梅天的身边：“这时候枫叶刚好红了，正是万山红遍，层林尽染，好向往啊。”

梅天毕竟是个孩子，一听有旅游这种好事，马上解除“战斗机”模式，跟着欢天喜地的跳了起来，刚刚还剑拔弩张的小屋里瞬时充满了欢愉，爸爸看着一双喜极忘形的儿女，只得偷偷无耐摇头，看来这又是一次失败的尝试，天下最难的事莫过于教育不成器的孩子，他了解自己的儿子，这孩子的确有着与众不同之处，他聪明机智，时常无师自通，但问题也是突出的，这么小的孩子就如此的难以管教，刚刚十岁就如此的自负，并且没有树立起正确的道德观，他真担心这孩子长大后走上歪路，既害了别人又害了自己。

孩子永远是快乐的，因为他们的心中总是充满了企盼，旅行的日子近在眼前了，一切都变得不那么重要，尤其是跟自己的未来其实没有什么必然关系的数学竞赛考试，梅天都记不真切自己是怎么把那场考试应付过去的，好像在整个考试过程中，他的脑子里满满的都是红色的森林，那充满诗意的渲染。

“梅天，你让老师很失望，你是怎么搞的？上次校内数学竞赛时你不是这样的表现啊？本希望你考个第一名回来的，结果你在预赛中就被淘汰了，连陆不平都进阶到复赛了，你看看自己这些扣分，冤枉不？”刘老师将一张未满六十分的卷子扔到梅天面前。

梅天接过试卷，扫了两眼，小眉头皱得紧紧的：“老师，这题我明明答对了啊，为什么会扣分？”

“这几道题是答对了，可是光有结果没有过程，连计算公式都没有列，这怎么能行？再说不列式，你是怎么算出来的呢？比如这道简单的题，问你从十五点整到十六点二十分，分针一共走了多少度角，人家卷子上还给你画了一个时钟出来，你只需要列出公式，用三百六十度除以表盘上的六十个小格子，就得出了每个分钟小格子的角度，再用分针走过的格子数乘以这个角度就得出结果了，这样的公式都列不出来吗？你是怎么一下就得出结果的？判卷的老师会认为你是抄袭的，”说到这里，刘老师也很好奇梅天是怎么直接得出结果的，她当然不会认为梅天是抄来的结果：“说说，你是怎么去掉中间步骤直接算出结果的？”

梅天挠了挠头，好似甚为不解的道：“我不明白，为什么要那么麻烦呢？我带了量角器啊，卷子上面又画了图，我直接用量角器把那个角度测量出来，然后写下来就好了啊。”

刘老师顿时语塞，想了好一阵，好像这孩子说得有道理，明明很容易就能知道答案的，为什么要列那么麻烦的公式去计算呢？于是只好把眼睛挪到下面一道题上，还是和时间有关系，“那看这道题目，卷子上面画了一只钟，题上说，这是一只镜子里的钟，问你实际上现在应该是几点钟。这看起来是一道数学题，其实用到了几何知识，镜子里的钟是镜相的，所以你需要在钟的中心轴上引一条虚线，再以中心线为y轴，将时针和分针以同样的角度画到y轴的对侧，这样就得出正确的时间了，你还是没有中间过程，直接得出了结果，你又是怎么做到的？”

这次梅天没有回答，直接将试卷拿起来，递给刘老师，只不过是将卷子的背面对向刘老师：“老师，透过卷子的背面看到的时钟，就是正确的时间。”

刘老师的嘴角抽动了一下，将试卷拍回到桌面上，“好吧，这两道题不说了，”刘老师眼睛继续往下面看，每看到一道扣分的题就轻摇一下头，跳过去接着往下找，因为那些扣分依旧是因为光有结果没有计算过程，刘老师不用问也知道这个妖孽的孩子又是用了特殊方法算出来的结果，终于，刘老师的目光定格在最后面的附加问答题上。

“这是一道简答题，考的是学生的思维能力，题目是：给你一只秒表和一块五斤重的方砖，如何得知一幢大楼的高度。这题对小学生来讲的确有些难，其实说穿了也很简单，无非就是从楼顶把砖头扔下去，用秒表测出砖头落地所用的时间，用速度乘以时间得出砖头移动过的距离，你只需要答出这个意思来就可以得分了，看看你是怎么答的？居然说把秒表送给售楼处的售楼姐姐，然后问她这个大楼有多高，你可真是神童啊，”刘老师被气笑了。

梅天却很认真的道：“老师说的方法不可能得出大楼的精准高度，速度乘以时间等于距离是没错，但前提是这个速度必须是个恒定值，在移动时间内，速度要保持不变，而砖头做自由落体下落时，它的速度是重力加速度，也就是说，它的下落速度会越来越快，是个变化的值，我觉得，售楼处的售楼姐姐一定知道大楼有多高，如果她不知道，我还可以去问大楼的设计师或者包工队的工头叔叔，有求于人自然不能不有所表示，题目里没有给我太贵重的东西，我只好把秒表送给人家了，难不成送砖头给人家吗？所以我觉得，这道题目不是考思维能力，而是考创造力的，我认为我做到了。”

“没错，你做到了，你有这个实力，”刘老师顿时目瞪口呆，隐隐约约间刘老师觉得，也许自己的才能真的不足以教这个小“神童”，他的思维方式实在太怪异，不，是太诡异了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。