路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第74章 第74章（第1页）

“孤也觉得寒英这个名字好听，淑额娘取的名字比皇阿玛好听。”这是自由活动后挪到乌希哈身边的保成，他一向嘴甜，拉踩康熙捧乌希哈也是他常干的事。

一旁的保清则一脸战意地盯着李燕然看，跃跃欲试。

“哎，你要不要和爷比划比划。”保清心里可不忿了，他皇阿玛都没那么夸过他，他到要看看这个李燕然有什么厉害的。

李燕然虽比保清长了些年岁，也知道这两个孩子都是宫里的阿哥，是他得罪不起的人。可是满腔的少年意气在胸中鼓动，催促着他应下这份战书，他看向了身边唯一一个能做主的人。

乌希哈点头笑了笑，“燕然你不必与大阿哥客气，他虽年幼些，但也打了两三年的底，一贯好武，你只将他当个对手就是了。”

又正色说道，“只你们到底年少，难免一时热血上头，还要切记点到为止。”

两人自然无有不应，在旁边寻了一处空地就摆开了架势，你来我往地过招，一时间倒也旗鼓相当。

只是保清到底年幼些，师傅也只教了打熬身体的基本动作，片刻之后就落了下风。

保清尚不曾不平，倒是在旁边看着的保成凑在乌希哈耳边为保清辩护。

“大哥比那个李燕然笑了好几岁，而且我们的武师傅还没正经开始教功夫呢。所以大哥和他打了那么久已经很厉害了。”

保成的小脸上是对保清的担心，嘴巴里说出的话确实一本正经地体贴又暖心。

那两人的打完倒是惺惺相惜，保清十分爽快地认了输，还约了过两年等他长大些再较量较量。

待保清雄赳赳地回来后，乌希哈寻了机会悄声告诉了他方才保成的反应。

保成正像个小大人一样，学着康熙将手背在身后仔细询问照顾孩子们的姑姑，比如院里平日的伙食、衣裳一类的支出，冷不丁被兴奋的保清从身后一下子抱了起来，还在原地转圈。

保清嘴里还大叫着，“爷的好弟弟。”

突如其来的一下子先是弄得保成惊叫连连，但很快就配合着由保清掐着他转圈，笑得浑然不顾平常努力端着的储君仪态，喜滋滋地露出了小米牙，“哈哈，大哥再高点，还要再转五圈。”

旁边的小孩子们看的也有羡慕的，很快就有中间的大孩子带着小一点的孩子也学起了这个游戏，原本有些安静紧张的氛围一下子被孩子们的笑声冲散。

端着身份的王公大臣们也松下了心弦，不由得露出笑来。

康熙走到乌希哈身边，她站在一旁，满是笑意地看着兄弟和乐的二人。

“朕此时才明白你说的孩子是大清的未来。”

乌希哈翘了翘嘴角，斜睨了他一眼，“那当然，少年强则国强。”

康熙转头，眼中带了一丝惊异，“少年强……则国强，好一个少年强则国强，爱妃好才华。”

乌希哈脸爆红，啊啊啊，她就是脱口而出，这算不算剽窃他人创作啊！

“这……这并非臣妾所作，不过是臣妾偶然间耳闻得知，深受启发，这才有了这等想法，皇上万万不要误会。”

康熙的语气里带了一丝遗憾，“这样啊，也不知是哪位先生大才，虽只这一句却也让人觉得言简意赅、气势磅礴，更是言之有物。”

乌希哈尴尬一笑，确实是大才，就是得等你的大清亡的差不多了才会出现。

“……是，是啊，可惜臣妾也不知是哪位先生，倒是不能为皇上分忧了。”

倒是康熙遗憾过后很快就释然了，“无碍，朕虽做不到野无遗才，但朝堂也算的上是人才济济，朕相信，只要朝廷做的越来越好，那些先生总会愿意为朝廷效力的。”

康熙说的是前明遗老，还有一些汉人的学派，他们抵触清廷，宁愿隐居也拒绝出仕，是他的一大心病，几次下江南祭孔庙也有一部分是因为这个。

还不等乌希哈应和，康熙又将话题转向了玩的正乐呵的兄弟俩。

“你将保成兄弟教的极好，朕记得保成先时并不爱接触兄弟姊妹，保清对保成也是嫉妒居多，如今却能如此手足情深，都是你的功劳。”

乌希哈黑线，康熙你认真说的这个话吗？你有胆子把这话拿到惠嫔面前说，她能挠你一头血印子。

“臣妾多谢皇上夸赞，只是愧不敢受。若说太子臣妾担了照看之责，确有辅助皇上教导一二，这功劳臣妾也就厚颜领了。只是大阿哥却不曾受臣妾的教导，实在是惠嫔悉心照料，皇上此言岂非忽略了惠嫔一番慈母之心，臣妾万不敢受。”

康熙刚要发火，自己的真心赞赏却被堵了回来，只是再看看眼前人一脸不赞同又有几分惶恐的表情，只能自己劝自己。这也是好事，说明他的爱妃不贪功，是个实在人，品德高尚！

如此反复劝慰自己，康熙才散了那口气，又气又无奈地看向乌希哈。一行人在孤幼院转了一圈，大致了解了其中的具体情况后就离开去了外城的两所。

作为后赶工的两所孤幼院丝毫不逊色于内城的第一所，甚至于因为外城的条件比内城差上一截，对孤幼院的需求也更大些，建造的时候还扩了些空间，比内城的那间能容纳更多人。

这一回介绍的是鸢尾和素馨二人，乌希哈看着她们比从前在宫中自信从容许多的样子，心中甚

是欣慰，温柔而强大这才是女性该有的品格，卑顺而柔婉是该被摒弃的糟粕，鸢尾和素馨已经初现了真正应该拥有的美好品质。

这一回康熙在两所孤幼院里并未多待，只是大致看看情况，便结束了中间的行程。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。