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第四十二章 于是平川哲文决定展现语言的力量（第2页）

“……”

从余光能够看得出来，身边的筱原诗织，这名少女有点想开口，不过想了想还是没有选择打断他。

而小笠老师，对此没有丝毫地质疑。

她很认真地听着，然后赞许地点点头：“很不错了哦。”

“是啊，挺不错了。不过……成绩出来之后，筱原同学还是找到了我。”

“诶？”

“因为她自己不太满意这个成绩。”

“这样啊……筱原同学很有上进心呢，很不错。”

小笠老师继续夸奖。

然后镜框因为点头的动作往下滑，她伸手扶住。

“……”

“……”

分心了一下，反应过来后平川哲文继续往下说。

“在筱原同学找到我之后，我问她，为什么不满意。”

“嗯……为什么呢？”

“是啊，为什么呢？她回答说——”

身边的筱原诗织这时候突然插嘴了。

“因为还可以更好的。”她说。

“更好？”小笠铃木子对此不解，“不小心做错了什么题目吗？”

平川哲文露出满意的笑容。

“不是哦，筱原同学的‘还可以更好的’意思是——”

“如果复习更加努力一点，是可以更好的。”筱原诗织继续给出解答。

“……”

眼前的小笠老师，视线在筱原诗织身上一扫而过，然后迟疑着说。

“嗯……与其事后这样，不如提早……抱歉，筱原同学，不是有意批评你的啦……”

“没关系的，小笠老师。”筱原诗织说，“的确是因为我没有事先复习好，太轻松了。”

“这个……”

小笠铃木子用小手扶了扶镜框。

平川哲文说话了：“筱原同学说得没错，太过轻松了，而且之后又有好几名学生找到我，跟我反映了这个问题。”

“嗯？还有其他学生？”

“是啊。”平川哲文点了点头。

“这……为什么呢？”

他继续说。

“我也想知道这个现象的答案呢。于是，在我深刻地反思了这个问题之后，我决定去请教一下那些有着十几年教学资历的前辈们。”

“我请教他们：前辈们，身为年轻教师，我总觉得跟学生之间更加轻松一点比较好，我特别喜欢跟学生之间可以融洽地交谈。可是却有学生反应，这样的轻松已经影响到期末的复习了，为什么呢？”

“前辈们告诉我说：想和学生们拉近距离本身没有错，但是啊，老师身为学生的引导者，一举一动都会影响学生的。”

“期末考是要努力复习的时候，还这样轻轻松松的话……虽然不一定每个学生都会被影响，但是一定会有几名意志不坚定的学生，被这种轻松的氛围影响，从而不尽心复习。”

“我后来认真地想了想，觉得这些前辈们的话非常对呢。所以，就想着和其他老师分享一下这些前辈们的感悟，希望不要犯跟我同样的错误。”

平川哲文微笑着、不紧不慢地说完了上述一长段的话。

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