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第3章 逃学少女（第1页）

孩子们害怕莫须有的野兽，到头来真正的“野兽”却是在人性中潜伏着的兽性。——戈尔丁

看着孙承完走进司马家的大门，孙承枫还是有些伤感，和自己朝夕相伴、形影不离的妹妹终究还是长大了啊。

不过他也只是短暂地感慨了一下，并没有伤感太久。毕竟又不是生离死别，等他的布局完成，他还是会回到这里的。至于现在，他要开始做一些自己的事，比如说，在接下来的时间里，他要去赴约，换句话说，孙承枫要去和网友面基。

孙承枫和这位即将见面的网友相识于一款叫推理大师的APP，这是一款智商准入门槛极高，以用户对案件推理的正确率为主要排名依据的软件，孙承枫以“枫”为ID长久占据着排行榜的一位，但有时会被第二位的韩国ID“延”顶掉第一的位置，两人的竞争异常地激烈，而他接下来要去见的人，就是“延”。

“坏了，在司马家门口道别耽误太多时间了，有点儿来不及了，还是走小路吧。”

孙承枫一边看着GPS，一边脚步匆匆地向一条僻静的小路走去，第一次和陌生人见面，孙承枫可不想失礼。

就在这时，一个书包越过小路右边的围墙，突兀地降落在孙承枫面前，还没等孙承枫反应过来，一个利落的短发少女便紧跟着书包从围墙上跳下，稳稳地站在了他眼前。恐高的孙承枫看了眼围墙的高度，不禁对这个少女肃然起敬。

“对不起啊，我赶时间，没想到这条路上会有别人，伤到你了吗？”

少女似乎刚注意到自己眼前的孙承枫，连忙道歉道。

“没事，我上学的时候也总是逃学。”

看着少女娴熟地摘下手套和包裹着书包的包装袋，孙承枫不禁在心中直呼内行，他想起自己逃学的时候的样子，啧。自己的技术还是糙了啊。就在孙承枫即将陷入回忆的时候，他的思绪被少女接下来的话打断了：

“其实我有时候也在思考学校的意义，相比于学生们花费在学校中的时间，他们所获得的似乎并不与之成正比。”

刚才还说着赶时间的短发少女不知怎么地，在上下打量了孙承枫一会儿后，反而变得悠闲起来，甚至有些突兀地和孙承枫聊起了教育，开口就是学术论坛的气氛。

“我觉得，学校更大的意义在于以文明社会的方式，完成对未成年人的驯化。人来源于动物这一事实，已经决定人永远不能完全摆脱兽性，而未经文明世界熏陶的孩子就是这句话的最好体现。

学校的意义在于通过漫长的教育过程，消磨掉孩子们内心偏向于兽性的破坏欲望，向人性的社会层面和精神层面迈进，毕竟，如果不去上学，有着多余精力的孩子不知道会做出什么，你觉得呢？”

孙承枫好像也忘记了自己即将到来的会面，倚着墙和少女攀谈了起来。

“就像戈尔丁的《蝇王》一样？”

《蝇王》的故事发生于未来第三次世界大战中的一场核战争中，一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上，他们起先尚能遵循文明社会的准则，和睦相处，但随着时间的流逝，孩子们心中恶的本性不断膨胀，最终走向了自相残杀的道路。

孙承枫本来想夸赞一下少女的渊博学识，却被不远处的一阵推搡声所打断，两人同时抬眼望去，看到一个少年神色惊慌地被几个头发花花绿绿的人围在中间，他们的身上都穿着校服。

“看来学校的驯化作用也没有想象中那么大。”对于眼前的巧合，少女觉得很神奇。

“确实不能一概而论，不过你们这边的不良少年，对发色的要求这么严苛的吗？”

孙承枫自认为对审美极其宽容，但看着这几个花花绿绿的脑袋，他实在是接受不来。

“什么地方的不良少年都有一头奇怪的头发吧，你这是地域歧视，不可取。”

对孙承枫的话做出评论的同时，少女又戴上了手套，还从书包里拿出了口罩和帽子。

“你要动手？”

看着少女从书包里掏出来的这一身装扮，孙承枫觉得对她的敬意又加深了一层。

“没看到就算了，看到了如果不管，不符合我的道德准则，你要手套吗？”少女此时已经开始活动身体了。

“不了，它会影响我出拳的速度。”

大约十分钟后。

“你的身手不错。”

看了看落荒而逃的不良们，少女拿出纸巾，开始清理自己在刚才打斗中被弄脏的地方，顺手也递给了孙承枫一张。

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