路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第132章（第1页）

&ldo;竹楼先生的眼光可真是不错，挑出来的姑娘都是水灵灵的，我都不知该怎么挑了。&rdo;重庆长公主笑道，望向旁边的大太监，&ldo;既然皇帝将采选太子妃一事交给了竹楼先生，先生不妨替我等主持一二如何？&rdo;

&ldo;公主殿下折煞老奴了。&rdo;大太监呵呵一笑。

这就是那位戴公公？张清皎再度抬眼望去‐‐若不是声音圆柔了些，穿着一身曳撒，这位大太监无论是长相还是神态，都极像后世流行的老爷爷辈的明星人物。风度翩翩，举止优雅，真是怎么看都不像是&ldo;刻板印象&rdo;里的内官。

&ldo;不如先让她们都通报籍贯姓名，说说自己可有甚么所长罢。老奴也从未听她们说过这些，小传里也不曾写明白，公主殿下且听听再说。&rdo;戴义望着眼前这些娇妍的少女，清清楚楚地记得每一位的姓氏籍贯以及这些时日以来的举止表现。他心中自然已有人选，可这次选择却并非他所能决定。所以，他也只能尽力地将不合格的都毫不留情地筛去了。

&ldo;如此甚好。&rdo;重庆长公主微微颔首，&ldo;那你们便都来说一说罢，就从你开始。&rdo;纤纤素指，点在了刘娘子身上。

刘娘子垂下首，上前一步屈膝行礼：&ldo;民女刘氏，兴济县县丞刘郸之女。平素喜读书练字，擅长琴艺。&rdo;说罢，她便退回了队列中，干干脆脆，丝毫不拖泥带水，更没有趁势在贵人们跟前表现自己的意思。

她身边的姑娘也跟着上前一步，轻声细语地作了自我介绍。轮到张清皎的时候，前头已经有三十几位姑娘都说完了。尽管知道这样的顺序对她来说有些吃亏，三位贵人怎么听也都听腻了，她却也不能独辟蹊径。这种时候大出风头，确实很容易吸引人，却怎么都有些不够稳重的意思。

于是，她也只是中规中矩地道：&ldo;民女张氏，兴济县国子监生张峦之女。平素喜练字，颇通琴艺与棋艺。&rdo;既然别人都说了读书，那她便不提了。练字、弹琴与对弈的技能却是应该说的。毕竟她每日都不会忘记练习，这些既是她的兴趣，亦是让她足够有自信的能力。

五十位良家子，绝大部分都是规规矩矩地回答。唯有两三个稍有些出风头的，也不过是拿出腰间的香囊说是自己绣的，或者毛遂自荐可为贵人舞一曲而已。最出风头的莫过于一位工于诗文的姑娘，出口成章，给三位贵人都作了小诗，才华很是不俗。

重庆长公主听罢，拊掌而笑：&ldo;确实是一位才女。不过，只听你作诗，对其他良家子而言未免有些不公。不若，让擅长琴艺的都抚琴一曲，教竹楼先生品评如何？擅长书法与绘画者，也可习字作画。我虽不才，却也是能评得出高下的。至于擅长女红的，便交给舅母与都指挥使夫人了，评一评她们的绣工如何。&rdo;

作者有话要说：　　张姑娘：相公，我来到你身边真是太不容易了。数一数，这都闯了多少关了？

太子殿下：倒数第二关，眼看就要胜利了，再坚持一下。

张姑娘：竞争对手还有四十九个呢！

太子殿下：不管有多少个，我也只有你一个。

张姑娘：o（￣︶￣）o，满血复活，继续战斗！

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

这次大概是五十选九

嗯，选秀节目也没这么残忍，淘汰率超高……

明天争取进宫！！

怎么都得让太子殿下先看到画像啊！

第68章脱颖而出

&ldo;凡抚琴者，必定曾经习过《流水》一曲。众位娘子便分别弹一曲《流水》罢。&rdo;正殿的东暖阁内，戴义说完这段话后，便闭上眼坐于席上，&ldo;哪位娘子的《流水》能令我睁眼而视，琴技便可称得上不错了。&rdo;

几位少女互相瞧了瞧，均能从彼此眼中看出几分忐忑。毕竟，谁都不知这位大太监究竟是什么来头，对于琴艺到底有多精通。若是班门弄斧，岂不是贻笑大方？每个人都讨不着什么好处。

有人慌张，有人懊悔，亦有人淡然，有人毫无畏惧。

张清皎很是想得开‐‐大家都是小门小户出身的女子，便是专门请过女先生学了琴艺，每日练习不辍，也只能称得上是略通技巧罢了，自然不可能与琴艺大家媲美。这位竹楼先生想必本便没有太高的期望，对她们的水准也心知肚明。在这种情况下，若能发挥出平日里的水准便足矣。

刘娘子素来胆子大，这种场合自然也不会怯场。她头一个出列，朗声道：&ldo;兴济县县丞刘郸之女刘氏，望竹楼先生赐教。&rdo;起手拨琴，袅袅琴声婉约而又深厚，瞬间便将人带入了山水之间，可见功力深厚。

张清皎是张家姊妹中最擅长抚琴的，却也不得不承认，她的琴艺比不过刘娘子。不过，听完这曲《流水》后，竹楼先生却依旧闭着眼，可见他对此曲并不满意。原本自信满满的刘娘子略有几分黯然，垂首退后。

&ldo;兴济县国子监生张峦之女张氏，望竹楼先生赐教。&rdo;张清皎温声道，并未被刘娘子的失败所震惊。她早便猜出，以她们的琴曲造诣，必定打动不了竹楼先生。何必慌张呢？能在琴艺大家前抚琴一曲，便已经是幸甚了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。