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第1章（第1页）

[史学研究]《李鸿章传》作者:黄波【完结】

目录

一、一心走仕途的青少年时代

1、耕读家世

2、少年科举

二、&ot;投笔从戎&ot;‐‐镇压农民起义

1、帮办安徽团练

2、投靠曾国藩、编练淮军

3、出任江苏巡抚、赴沪大战太平军

4、督师山东、血腥镇压捻军起义

三、&ot;自强&ot;、&ot;自富&ot;‐‐投身洋务运动

1、兴办近代军事工业以&ot;自强&ot;

2、兴办近代民用工业以&ot;自富&ot;

3、兴学育才

4、筹办海防与组建北洋海军

5、北洋海军的覆灭与洋务运动的破产

6、洋务运动评析

四、&ot;量中华之物力，结与国之欢心&ot;

‐‐李鸿章的外交活动

1、早期&ot;和戎&ot;外交

2、后期&ot;以夷制夷&ot;外交

3、李鸿章外交活动评析

五、&ot;山穷水尽疑无路&ot;‐‐晚年政治生涯

1、环游欧美五国

2、同情、支持康梁变法

3、镇压&ot;义和团&ot;、支持&ot;东南互保&ot;

4、签订《辛丑条约》与

在民族屈辱中升天

一、一心走仕途的青少年时代

1、耕读家世

李鸿章，本名章铜，字渐甫，号少荃1823

年2月15日（清道光三年）生于安徽合肥东乡大兴集一个世代&ot;耕读之家&ot;

李鸿章先世本姓许，自江右湖口迁至合肥合肥

位于长江、淮河之间，在美丽富饶的巢湖北岸，属于巢湖盆地，土地广沃，溏水停注，旱涝保收，&ot;民物殷富，俗尚勤俭而崇节义&ot;李鸿章八世祖许迎溪与同庄李心庄既是姻亲又是好友，心庄无子，请求收养迎溪次子慎所为嗣，迎溪欣然应允，慎所的子孙便改袭了李姓因而李门祖规为:&ot;许李二姓不准通婚，而与族外之李姓通婚则不禁止&ot;跟中国一般传统的中上农民家庭差不多，李氏世代以&ot;耕读&ot;为业李鸿章的高祖父李士俊，由于&ot;处家恭俭&ot;，从最初&ot;清贫无田&ot;发展到后来拥有200余亩土地但因

李家有钱无势，缺少政治靠山，所以时常受到人家欺凌李鸿章的曾祖父李椿，字凤益，处事&ot;不畏强御，申辩得直&ot;，从而逐渐改变了李家受人欺凌的状况

李鸿章的祖父李殿华，在两次参加省里组织的举人考试不中后，退居乡间课率子孙耕读，足迹不出家乡几乎达50年之久李殿华虽然凭借祖先余荫，继承了一部分土地财产，但因李氏宗族繁衍众多，家大业却不算大，所以他能够分得的财产为数不多所以在现存文献中，往往有殿华役使佃户、雇工和家境贫困的似相抵牾的记载其子追忆说:&ot;凡田亩近坟冢，春耕（其父）必督佃户雇工坟旁多留隙地，无主者亦培土于其冢，使无倾塌&ot;殿华可能是个小地主，在封建社会中，这种小地主家庭是典型的所谓&ot;耕读之家&ot;

李殿华生有四子，依次为文煜、文瑜、文球、文安

家庭人口众多，经济负担沉重，但李殿华坚持&ot;耕读&ot;之家的根本，一刻也不放松对子弟的督教课读李鸿章父亲李文安，字式和，号玉泉，生于1802年

李文安启蒙后，与其兄一同由父亲亲自督课，每当作文写成之后，父亲必先加以详细审阅，指出其中需改进地方由于李文安少时多病，天资&ot;中下&ot;，所以其父让他随长兄李文煜读书在长兄的严格督教之下，其专心攻读，初步奠定了做学问的根基自1822

年起，李文安一面继续刻苦攻读，一面设馆授徒

从1825年开始，数次参加江南乡试，多次名落孙

山后，终于在1834年考中举人，4年后又成了戊

戌科进士，朝考入选，分发刑部任职，后官至督捕司郎中，记名御史在封建社会，&ot;权&ot;能转化为&ot;钱&ot;，政治上得势，同经济上致富是密不可分的从此，一向以&ot;力田习武&ot;为业的合肥李氏宗族，由于李文安&ot;以科甲奋起&ot;，一跃而成了庐州一带的望族李鸿章母亲李氏，是合肥李洪漠的女儿，&ot;秉性淑慎，教子义方&ot;，堪称封建士人的贤妻良母她生有6男2女，经济负担比较沉重，但她克服种种困难，勤劳节俭，&ot;尺布寸缕，拮据经营&ot;有人担心她家人口众多，生活艰难，而她却坦然以对，声称:&ot;吾教诸子发愤读书，皆嶷嶷有立，岂忧贫哉!&ot;她克服经济上的种种困难，让诸子&ot;发愤读书&ot;，她唯一目的就是想方设法为几个儿子创造条件，让他们朝着&ot;学而优则仕&ot;的道路拼搏李文安有6个儿子2个女儿，李鸿章在兄弟间排行第二:长兄翰章，三弟鹤章，四弟蕴章，五弟凤章，六弟昭庆

总之，李鸿章就出生于这样一个典型的耕读之家，家庭经济状况、政治地位、文化素质等诸多因素，都在其身上留下了深深印记，使他在对生活道路的选择上也深深打上了家庭的烙印首先，这个家庭属于官僚地主阶级，但经济状况拮据，促使李鸿章知道生活艰辛，刻苦自励，锐意奋发向上;这个家庭政治权势不大，具有较为强烈的提高家庭政治、经济地位的愿望，促使李鸿章具有强烈的参政意识其次，这个家庭推崇儒家伦理道德和&ot;学而优则仕&ot;思想，希望子孙&ot;策远志&ot;&ot;出风尘&ot;，成为清朝统治阶级的忠诚卫士这种特定的家庭环境和条件，推动着青少年时代的李鸿章按照&ot;修身、齐家、治国、平天下&ot;这条传统的封建士大夫人生模式迈出一步又一步，并对他终生处世为人、服官治事产生了不可低估的影响，也决定了他的基本人生志趣和归宿

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