路人书

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第2章（第1页）

历史老师章仁忠是中学最为严厉和有趣的老师。全校学生的历史课都是他教的，学生们一听到他的名字都不寒而栗。章老师面容凶煞，像是不拿武器没有胡子的瘦版门神神荼郁垒。他又不爱笑，偶尔一笑便露两颗虎牙。他的课堂纪律非常好，没有学生敢说话或是打盹睡觉，否则他的粉笔可以直接精准地扔到同学的脑门儿上。

章老师对上课笔记要求极为严格，有着固定的笔记模式，在下一节课时会抽查上一节课的课堂笔记。这次历史课上，白玲被章老师点了名。

&ldo;你的笔记本拿过来。&rdo;章老师看着白玲，她坐在第一排正中间，可以近距离仰视到章老师凶煞般的面容。只是她此时并没有抬头，似乎没有听到一样散漫地看着讲台。

章老师反复叫了三遍白玲的名字，白玲就是不应。班里学生顿时哄笑，章老师大概碍于白玲是女学生没有多说什么。随后，章老师的目光转移到了白玲的同桌傅墨桐身上：&ldo;你的本拿过来。&rdo;被点了名，傅墨桐慌忙起身将笔记本交给章老师，然后恭敬地站在了一旁。

&ldo;笔记记得怎么这么潦草，记得还不全，怎么回事?你是不是没尝过被拧耳朵的滋味?&rdo;章老师说着，就上手拧了傅墨桐的耳朵。还没等着傅墨桐的回应，似乎也并不想等他的回应，章老师松了手把本摔给了他说：&ldo;下次再有这种情况，你就不要听课了，外面站着吧!&rdo;

也许，这是傅墨桐有史以来第一次被拧耳朵，手捂着通红的耳朵垂头丧气地回到了座位上。

课间，我问白玲：&ldo;为什么章老师叫名字的时候不回应?他的课你都敢走神呀?&rdo;

&ldo;因为上节课的笔记没有记全，怕被老师数落，干脆装聋作哑躲过检查。好歹我是女孩，老师不会让我太难堪。傅墨桐笔记记录得不够好，是因为上课时帮我同时做着笔记，所以惹老师生气被拧了耳朵。&rdo;白玲说完，扭头看了傅墨桐一眼，又瞅瞅他通红的耳朵，噗嗤地笑了。

&ldo;白玲，这就是你的不对了。学习的事还是自己来吧，这样可不太好。老师如果看了你的笔记，会发现你的笔记和傅墨桐的字迹是一样的，那时你俩可都遭殃。&rdo;艾雅跟白玲说。

&ldo;你也够仗义，没把白玲供出来。都是朋友，以后有什么事需要帮忙和我们说。&rdo;艾雅冲傅墨桐眨了个眼，我也笑着点点头。自此之后，我们四个人成了一个小团体。

中学时代，男生热衷古龙金庸，女生热衷琼瑶;喜欢漫画的女生关注的是日本漫画书《乱马二分之一》之类的。陆宇哲就是这样一个男生，整日徜徉在自己的武侠世界里。他人缘很好，跟谁关系都不错，尤其是那些淘气的男生。他头发不是刺儿头，有点长，快遮到眼睛了，身材消瘦但看似有力量。班里的帅哥美女很多，起初并没有注意到他的存在。只因一次无意的对视，使他在我心里有了不一样的存在。

校园秋日的午后，充满慵懒的气息，阳光透过窗外梧桐叶的罅隙洒在玻璃窗上。又犯了发呆的病，盯着窗上梧桐叶的影子不知在想着什么。突然的课铃声打断了思绪，回过神来却与陆宇哲的目光对撞。虽然只是瞬间，他当时的眼神和表情却记忆犹新。年少不懂也不体会，但分明能感觉到他似乎盯着我看了许久，触碰到我的眼神也似乎无所谓，还是那样看着我。我道是不知所措的急忙低下头，手随便从抽屉里抽出一个本子放到了桌上。这眼神有些炙热和火辣，但又如此坦然和坚定，有着同龄人少有的浓郁温情。表情没有变化，看到我的目光游走后他便转了身。这节课讲的是什么已然忘记，只记得那节课我始终心不在焉，紧张又有些害怕和不知所措，那是生平第一次被异性特别关注的感觉和记忆。

课间的篮球场上总有一些帅哥打篮球，也总有一些美女坐在教学楼门南侧喷泉池的石围上，托着腮帮看他们打球聊天。

&ldo;我听说陆宇哲喜欢咱们班的李楠，有这回事吗?&ot;白玲在我们这里是最八卦的。

&ldo;好像是有点吧，李楠挺爱跟他聊的。&rdo;艾雅搭讪着。

&ldo;傅墨桐，你说有没有这回事，你们男生就没传他俩什么闲话吗?&rdo;白玲用胳膊捅了一下坐在一旁的傅墨桐。

&ldo;我们男生可不关心这些事，我就更不关心了，他喜欢的又不是我喜欢的女生。你怎么那么关心陆宇哲，哦，我知道了，你喜欢陆宇哲，我可知道你的惊天秘密喽。&rdo;傅力强故意拿白玲开涮。

&ldo;别瞎说，没那回事，再多嘴看我怎么收拾你。&rdo;白玲一下把傅墨桐怼回去了。

&ldo;我觉得他们俩应该没谈着，至少陆宇哲对李楠应该谈不上喜欢。&rdo;我自言自语道。

三人的目光瞬时转到我这里。白玲洋装咳嗽一下，坏笑地看着我说：&ldo;你怎么那么肯定陆宇哲不喜欢李楠呢?&rdo;我一向觉得白玲第六感还是很强的，不敢接她话茬，立即转移了话题：&ldo;刚才傅墨桐说什么?你们听见没有，他说陆宇哲喜欢的女生不是他喜欢的女生。&rdo;

这一说不要紧，白玲的目光嗖地一下回到了傅墨桐身上，她边搓着手边说：&ldo;如实招来吧，悄悄告诉我们你喜欢谁，我们可以帮你。要不说的话，我可要像章老师一样拧你耳朵了。&rdo;

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