路人书

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第17章（第1页）

我说：“要我说我就说。我想找一个意志坚强、有学问、又有理想的男子汉。为了他的成功，我可以牺牲自己。象山口百惠那样为他料理家务，做他生活上事业上的坚强后盾。”

“行！爽快！我祝你找一个如意郎君！显然，我是不够格、没戏了！”“西铁城”端起一杯啤酒，和我碰杯。他喝多了吧？

黄老师讲：“我真没想到大家谈得这么爽快，而且谈到更深的层次里。你们高三了，对爱情有自己的看法了，我们当老师的却没有把爱惜别进教育的议事日程里去，这不是明显的失误吗？你们刚才讲得都有意思，诚然不见得我都同意，但你们讲的是心里话，我要讲一点提醒你们，爱情并不象你们所说得那么单纯。爱情，需要你们付出时间和代价。真正深刻地谈论爱情，你们还显得……、怎么说呢？毛儿嫩！”黄老师调皮地说了最后两字。

这番话引起大家反对：“照您这么说，我们还不配谈是吗？可是，我倒觉得爱情恰恰是属于我们年轻人的专利！”

“对！在世界的语言里，只有母亲和爱情用的次数一般多！年轻人有权力谈！”

“也许我们谈很幼难，没有你们成熟，但我们却纯真，一到了成熟，也就沾染世俗了！”

“对！熟透了，也就象葡萄落到地上烂了！”

黄老师笑着，听着。

我问：“黄老师，我们中学生这么放肆地议论爱情，甚至追求爱情，您觉得奇怪吗？”

黄老师说：“不奇怪。如果不这样，倒奇怪了！”

我又问：“您上中学时保证不是这样吧？您觉得这种现象对于您那个时代是进步还是一种退步！’

“从宏观上讲，我觉得是一种进步。这是随着社会的变革、开放、进步而伴生在中学里的一种现象。”

“但是，为什么家长和学校都害怕呢？好象我们一谈论这个问题，就觉得是歪门斜道呢了”有的同学问。

“家长和学校是好心！”

“这好心我们可实在受不了！”

“需要时间！”

“再需要时间，我们就老了！”

“你们也需要家长和老师的帮助和指导！”

“首先您先结婚，找个对象，给我们做个榜样！”

“你们要求家长理解你们，你们也得理解家长和老师！”

“首先是理解我们！”

“理解并不等于迁就！”

越说越热闹，越说声越响。小小宿舍象绕开了锅，沸沸扬扬。我好痛快！在课堂上，大家似乎都抱着面子，同学间很少谈这类问题，老师也很少讲这样的课题。好象在中学里，我们学生除了学习就是学习，高考是最主要的一切，其他问题不许我们涉及，却属于旁门左道，是非分之想，甚至是大逆不道。我们中学生的生活便象抽干了血肉，只剩下干枯的两张皮：学习——考大学。我们也是活生生的人呵，除了读书，也需要更丰富的精神生活和感情生活。

也不知都扯到哪儿了，我们好象在进行一次陌生的却有意思的旅游，沿途奇花异草，姹紫嫣红；鸟儿争鸣，千姿百态；都是那样爽心悦目，令人神往，心荡神驰。黄老师也好象年轻了许多，和在课堂上大不一样，倒象是我们同班的同学似的，听大家胡说八道。我觉得这时候，无论是同学，还是黄老师，才露出人的本来面目！黄老师看着手表说：“哟！十点半了！是鬼归坟，是神归庙。今儿的辩论到此为上吧！以后，我还想听听你问的胡说八道！”大家都乐了。听！黄老师的话和在课堂上的书面用语截然不同。人，都是这样。

“郭辉，你和路天琳一路，负责送她到家！”走到校门口，黄老师指挥道。这正符合我的心意。

“上车！”郭辉指指他的自行车后车架．我坐上去，他骑上了车，骑得很快。街道上行人不多，车辆也不多，两排明亮的华灯流萤般闪在身后，夜风冷嗖嗖地往脖子里钻。我一点儿也不觉得冷，真想把刚才议论的话题继续下去。可是，郭辉只顾骑车，一言不发。少了环境和气氛，话题便象种子很难发芽了。真遗憾！这是一个多么温暖的冬夜，我心中充满着多少爱情的幻想和冲动，我又是多么愿意向他倾诉呵！只要他回过头，问我一句，我就会毫不掩饰、毫不含羞地把我的感情全部告诉他！如果这时候他停下车，拥抱着我，我也一定不会拒绝

可是，他什么也没有说，什么也没有做。他只是飞快地骑着车。我望着他宽厚的后背，他穿着的羽绒服被风兜得鼓鼓的，真想摸一摸。我挨得他这么近，这么近。这是第二次。第一次，去六中赛足球的路上，他在我背后。这一次，我在他背后。命运啊，什么时候让我们面对面，眼睛望着眼睛？眼睛，是心灵的窗户。我相信，一个人的内心，不论言行如何为它掩饰，眼睛会把它的一切坦率地告诉给对方。那样，我就知道他到底是怎样想的了，他到底爱不爱我？

车到我家门口了，他停下车，望望我，突然笑了笑，然后垂下头。我没有立刻回家，似乎期待着分别这一瞬间能够出现奇迹。他好象要对我讲什么。我的感觉告诉了我。最后，他竟说了句；“天太晚了，我妈还在等我，我没告诉她我回家这么晚！”就跟我说了声“再见”，骑上车走了．我久久口味着他的这句话，站在街上一动不动，望着他骑车的背影。我直想哭。他连手都不握一下，连一句区别于其他同学稍微亲热的话都没有，就这样走了。我真想叫住他，喊他回来，告诉他我对他的感情，任他怎么回绝我，我也痛快！

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