路人书

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第316章（第1页）

今天是周六，为烈士们扫过幕后，小学生们便可以放假了。老师将小学生一个个送回住处，那名丢了纸花的小胖子在一个辅导班前下了车，他今天还有课后辅导。

他推开门，里面已经有五个孩子在等着，其中一个梳着羊角辫的女孩气鼓鼓道：&ldo;杨胖胖，你迟到了。&rdo;

&ldo;我去参观了烈士墓碑，还给烈士们送花了!&rdo;杨胖胖挺起胸膛说道。

&ldo;是吗?&rdo;培训班的老师走出来，为小胖子递上一杯温开水，&ldo;都遇到了什么?&rdo;

&ldo;我的花丢了，&rdo;杨胖胖说道，&ldo;但是有个叔叔给我了一朵花，他的手在空气中一抓，就出现了朵花，和我做得一模一样!&rdo;

&ldo;花丢了?&rdo;年轻的男老师微微皱眉，&ldo;真的是丢了吗?&rdo;

&ldo;应该是吧。&rdo;杨胖胖回忆道，&ldo;我明明记得别在胸前的，谁知道一摸就没有了。&rdo;

他举起胖胖的小手给老师看，手上戴着一只白手套。

老师拿过他的手套一看，微微皱眉：&ldo;你的手套破了。&rdo;

&ldo;啊?&rdo;杨胖胖吓坏了，&ldo;怎么会这样?我今天、今天有没有碰过什么?&rdo;

年轻的老师举起他的手套道：&ldo;只有一个小小的洞，应该是在拿纸花时，被别在胸前的别针扎破的。不是你的错，是手套质量太差，无法抵挡尖锐物品的尖刺。纸花会消失不是丢了，而是你的皮肤碰到了花，这之后你有没有用这只手碰其他物品?&rdo;

&ldo;没有。&rdo;杨胖胖摇头，&ldo;我一直记得谭老师你说过的话，很少用这只手碰东西的。&rdo;

&ldo;那就好。&rdo;谭老师将杨胖胖的手套取下来，从一个盒子中拿出另外一个透明的手套为他戴上。

&ldo;正巧做出了新手套要送给你，手套是透明的，透气性高，也比较耐磨。你戴上它接触物品与直接用手碰触区别不大，会舒服很多。&rdo;

&ldo;太好啦!&rdo;杨胖胖戴上手套后，发现真的很透明，不拉拽看不出自己戴了手套，&ldo;我以后戴着它写字啦，一直用左手好难受，可是我右手不管碰到什么都会消失。&rdo;

&ldo;呦呦&rdo;一头雄鹿不屑地叫了声，用蔑视的眼神看着那只手套。

&ldo;哦，碰到小鹿哥哥就不会消失，&rdo;杨胖胖道，&ldo;还有谭老师。&rdo;

谭老师温和笑道：&ldo;那是因为我和小鹿哥哥的意识力比你要强，不受你的异能影响。今天我们要讲的是如何控制自己的意识力，只要你们学会了，以后就不用但心中自己的力量会伤到别人了。&rdo;

他这么说，就是进入讲课状态，几个小家伙立刻坐正坐直，专心地听谭老师讲课。小鹿也像个学生般与他们并排站着，抬头看向讲台上的谭老师。

门前的风铃声响起，学生都专注听讲没有回头。来访者也没有打扰他们，而是在教室后面找了个小桌子坐下，专注地望着谭老师。

一个半小时过去，今天的课结束。学生家长来接孩子，谭老师将孩子们交给他们，等所有人走后，他才去后座拉起一直窝在小桌子上的人，那人一身黑色的队服，正是在墓园中扫墓的异能战士。

&ldo;今天不轮值?&rdo;谭老师问道。

&ldo;交给下面的小队长了，十年过去了，他们总该有独自带队的能力，这次是个e级世界，正好可以磨一磨新兵。&rdo;梁显搂住谭老师，撒娇般地将脑袋靠在他肩膀上，&ldo;我可不是翘班，我是来看看祖国未来的花朵，异能战队将来的顶梁柱，和他们的指导教师谭老师。&rdo;

谭老师十年如一日地宠梁显，任由他靠着自己：&ldo;今天是我生日，过一会儿异能小队的人都要来，说是庆祝我今年十岁生日。&rdo;

听到那些人要来，梁显立刻直起腰，摆出一副严肃的样子：&ldo;一个个都不请假，看我一会儿怎么教训他们!&rdo;

&ldo;他们让我帮忙请假，你批不批?&rdo;谭老师问道。

&ldo;这个……&rdo;梁队长看着谭老师，点点自己的侧脸，&ldo;亲一下就批。&rdo;

谭老师笑着亲了他一下，谁知就这个时候，一队人走进了教室。

&ldo;哎哟哟!&rdo;崔和豫捂住小鹿的眼睛，&ldo;你们两个难道没看见有孩子在场吗?我知道不是谭砚的错，肯定是梁显这个死皮赖脸的强迫你。&rdo;

谭老师自然地松开梁显，对来人道：&ldo;谢谢你们来为我过生日。&rdo;

梁显、秦力、阿三、邱齐正、崔和豫、严永峰、涂子石、杨淑梅，还有这家培训班的老师谭砚，最初异能小队的同志，一个也不少。

第139章新生

说是十岁生日，其实是有玩笑的成分在其中。

当年谭砚消失后，梁显消沉许久，一直在寻找，却始终找不到谭砚的意识。乔知学也一直在努力研制能够感应到意识体的探寻仪器，大家试了很多方法都一无所获。

所有人甚至是梁显都认为谭砚彻底消失时，转机出现了。

国家决定从小学开始批量植入防御记忆芯片，但每个植入芯片的孩子，必须要先在老师家长的陪伴下去参观墓园，了解谭砚的生平，知晓他对这个国家的贡献。

不能让孩子们在记忆芯片的保护下，却不知道这芯片是因谁创造出来的。

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