路人书

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第53章（第1页）

语文老头没有着急拿出课本，而是向大家宣布了一件事情，高二要举行辩论赛，先是班级的同学抽签进行两两对抗，选拔出优秀的同学再进行班级之间的对抗。

说着，他就拿出了一个生锈的铁罐，里面有许多白色的纸球，抽到相同号码的就是对手。

林雅璐随便抓了一个，打开一看，是5。

没等她开口，就已经有人帮林雅璐问了:&ldo;谁是5号？&rdo;

林雅璐一回头，与季璇的目光撞了个正着，两人面面相觑，不知道该说什么才好。

良久，季璇才反应过来:&ldo;我去抽辩题了。&rdo;

林雅璐傻傻地待在原地，大脑一片空白，她想过很多种可能，但面对自己的好朋友，尤其是伶牙俐齿的季璇的时候，她心里实在是发毛。

这回死定了。

两人的辩题是送子女进名校有利于子女成长和送子女进名校不利于子女成长，季璇是正方，林雅璐是反方。

季璇看到这个辩题的时候也有些茫然，显然没有想好怎么辩，不过还是露出了一副镇定的笑容，说道:&ldo;期待你的表现。&rdo;

林雅璐苦笑了一下，她是一个笨嘴拙舌的人，如果让她围绕着这个话题写一篇文章，她还能扯出许多东西来，但要她和人唇枪舌战，并且用自己的观点压制对方，还真是难上加难。

吃饭的时候，季璇见林雅璐心事重重的样子，安慰她道：&ldo;没事，就当是我们俩的友谊赛。&rdo;

林雅璐勉强笑了一下：&ldo;你不用让着我，有多少实力就发挥多少实力好了。&rdo;

温宁宁此时的情绪也没比她好到哪里去，因为她抽到了她最头疼的一个人‐‐于川。

冤家偏偏狭路相逢。

林雅璐由于顺序比较靠前，没什么准备时间，于是匆匆忙忙写了辩论稿，把社会新闻历史典故还有名人名言一堆砌就完事了。

在大家的期待中，辩论赛的大幕缓缓拉开。

林雅璐拿着满满当当的稿子走上台，感觉所有的眼睛都聚焦在了她身上，季璇又有一种天然的气场把她压制住，让她浑身都开始冒冷汗。

季璇先进行开篇立论:&ldo;我方的观点是送子女进名校有利于子女的成长，首先，名校有良好的学习氛围，所谓近朱者赤近墨者黑，名校内学生对于学习的上进心和对事物的专注力会为其他人树立一个好的标杆，生活在这个环境中，自己也会不知不觉地受到熏陶，从而不断地改变自己，提高自己，综上所述，我方的观点是送子女进名校有利于子女成长。&rdo;

她的话语铿锵有力，一锤击中要害，使人不得不信服，尾音落下的时候，班里齐刷刷地鼓起了掌。

林雅璐的紧张水涨船高，她拿起稿子，挡住了大半张脸，磕磕绊绊地念道：&ldo;我方的观点是送子女进名校不利于子女的成长，有句俗语说得好宁做鸡头，不做凤尾。子女本身的能力和名校的人就有差距，生活在这个环境中，只会增加他们的自卑心理，导致他们消极厌学，与别人的差距越来越大。而且如果允许这种金钱交易，只会导致腐败的现象越来越多，让子女认为一切都是用金钱可以买来的，从而不肯努力。综上所述我方的观点是送子女进名校有利于子女成长。&rdo;

她的话音还未落，台下就笑倒了一片。

林雅璐这才意识到问题，涨红了脸，慌忙补救：&ldo;实在不好意思，我方的观点是送子女进名校不利于子女成长。&rdo;

观点都能说错，有点志气行不行。林雅璐在心里责怪自己。

她无意中往台下看去，只见左荣遗世独立地坐在笑容满面的人群中，没有嘲笑，没有怜悯，眼神安定而又温和，仿佛在说别害怕，没什么大不了的。

第28章很高兴遇见你（二）

林雅璐深吸了一口气，让自己扑通扑通乱跳的心平静下来，等待着自由辩论环节。

提示音一响，她就猛地站起来，力度大得几乎把凳子带倒了:&ldo;季璇，既然你认为送子女进名校有好处，那请问你怎么看待清华大学刘海洋硫酸泼熊事件？&rdo;

季璇停在那里，稍微思考了一下，随后就面色如常地说道:&ldo;第一，你偷换概念，送子女进名校的意思是父母通过钱财关系等手段送子女进好的学校，而这个案件中刘海洋是自己考进清华的，何来送，第二，刘海洋硫酸泼熊不是清华大学的锅，是他自身成长的原因，据我所知，刘海洋从小由他妈妈带大，妈妈望子成龙，只让他学习，其他事情都不让他做，造成了他的心灵扭曲，第三，希望对方辩友辩论之前能深入地查阅一下资料。&rdo;

&ldo;好！&rdo;李彦带头叫好。

林雅璐哑口无言，那眼神似乎要把李彦千刀万剐，悻悻地坐了下去。

这回轮到季璇站了起来：&ldo;我想请问对方辩友，你认为送子女进名校最后是正面例子多还是反面例子多？&rdo;

&ldo;当然是反面例子多。&rdo;林雅璐皱了皱眉头，回答道。

&ldo;是吗？可是据我所知，国外的那些顶尖名校，如果父母是校友或者对学校有捐赠，子女就能很轻松地进名校，而这些学校出来的，大部分都是精英。&rdo;

&ldo;那是因为父母本身素质比较好。&rdo;

&ldo;可是上了大学之后的成长就看各人了啊，父母也管不了，况且名校的资源也好得多，子女即使在里面表现一般，将来也不会太差。&rdo;

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