路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第19章（第1页）

余赫一：&ldo;……&rdo;

兄弟果然是不能相信的，能相信的只有自己。

任务大功告成，还附加帅哥一枚，今年的十佳肯定会很精彩，大陈很开心。

&ldo;好，为了感谢你们的配合，你们两个不用参加海选了，直接进下一轮。&rdo;

罗斑告别余赫一，骑车去往仁英书店，远远他就看见了米色脚踏车挤在一堆男式自行车走。

罗斑停在那处，犹豫了一会儿，从车上下来，动手把一旁得黑色山地车挪开，把自己得红车山地车摆在米色自行车旁。

此刻，亓萌正坐在民国传奇书架区域的地上，一旁摊开放着一本又一本的书。

罗斑背着书包踏进阅览处，凭着身高优势，视线避开重重障碍，落在了正在认真抄录背景知识的亓萌身上，确定她一时半会儿不会走动。罗斑抓紧书包，轻手轻脚的闪进亓萌身后的书架。

亓萌似乎感觉到有人从后头走过，她转身环顾四周，空无一人，她挠挠头继续埋头写材料。

罗斑上下浏览书柜，用手抽出那本无人问津，隐匿一堆漫画书中的留言簿。他快速翻到后面，下面的留言又多了一句：

忧伤少女：好气哦，我妈又让我去补数学，我真的不想再看孙明一，真令人质壁分离。

快乐少年：英雄，听说过智慧星球吗?我来是那里派来拯救你的天才。

忧伤少女：永远的75了解一下，满分150，谢谢。

罗斑看见亓萌的留言，想象了一下她写下来的时候肯定是直翻白眼，而不是像平时一样总是露出蜜汁假笑。他单手打开书包，从里面掏出一张叠好的白纸夹进在最后一页，起身离开。

这时亓萌将《民国传奇》翻到最后一页，记下最后一个知识点，合上笔记本，塞进书包，准备走人。她路过漫画柜子的时候，迟疑了一下，最终还是走过来，从中抽出留言簿，一张白纸幽幽掉落，纸上的话抓人眼球。

快乐少年：别气馁，我们的目标是150分。

就好像有人突然往自己嘴里塞了一口冰棍，亓萌只感觉心中又甜又震惊，她捡起地上的白纸，展开，是一张密密麻麻写满数学题目的卷子，一个知识点对应一道经典题，撰写卷子的人想必非常认真了。

罗斑小心翼翼的从米色自行车旁，牵走自己的红色山地车，深怕不小心蹭坏了，车主会不开心。

亓萌凝视着卷子，试图从字迹上辨别出神秘人是谁，最后还是以失败告终，她拿起一旁的圆珠笔，写下一行字：你是谁?

☆、第10章

每周二的下午是仁英高中公共的自习时间，大多的校园活动或者班会都放在这个时间进行。

学校剧院，十佳海选如火如荼进行中。

亓萌戴着记者证，拿着校报的录音笔和采访本，正逮着一个正准备上场的男同学问：&ldo;同学，请问你叫什么名字?几年几班的。&rdo;

男同学有点羞涩，但因为肤色太黑，不大能看出脸红，但结结巴巴的样子，透露他的内心：&ldo;我叫，我叫刘亮，亮，是，呃，高三的。&rdo;

亓萌没太听清：&ldo;刘亮?高三的学长。&rdo;

&ldo;不是，是，刘，亮亮。&rdo;

&ldo;哦哦，好的，不好意思，环境太吵了，我刚才没听清。&rdo;

刘亮亮有点呆：&ldo;不会啊，现在，现在，是中场休息，蛮，蛮安静的。&rdo;

亓萌有点无语但还是露出了标准假笑：&ldo;呵呵，刘亮亮同学，你都高三了怎么还会参赛呢?&rdo;

刘亮亮抓紧校服摆：&ldo;是因为，因为，我，有一个梦想。我想当，想当，音乐人。&rdo;

亓萌的笔锋一顿：&ldo;同学你是艺术生?&rdo;

刘亮亮头摇的像泼浪鼓：&ldo;我是，高三（一）班的，学理科的。&rdo;

亓萌按耐住心中的好奇，面上不变，继续采访：&ldo;那你这次准备要演唱的歌曲是?&rdo;&ldo;《fiveps》。&rdo;

刘亮亮的英文发音字正腔圆。

&ldo;嗯?英文歌?&rdo;

亓萌记在采访本上。

刘亮亮激动的点点头：&ldo;对，对。这是一首我的原创的歌曲，我高二的时候就写出来了，是我创作，至今，最满意的一首……&rdo;

刘亮亮越讲越激动，亓萌看着他的眼睛越来越亮，不禁有所触动，不过这位学长好像不仅仅是因为害羞而讲话断断续续，似乎是天生结巴。

刘亮亮结结巴巴道来原由，亓萌有些入迷，两人都忘记了时间，直到广播响起：

&ldo;下一位选手，有请高三（一）班刘亮亮，演唱曲目《fiveps》。&rdo;

亓萌赶紧站起来：&ldo;今天的采访就到此为止，没讲话的希望在决赛专访的时候继续听你讲。&rdo;

刘亮亮站起来，眼中透着激动和感谢，他和亓萌道别，奔赴梦想的舞台。

亓萌目送刘亮亮充满干劲儿的背影，她若有所思的看着采访本上的纪录。

这位学长如果是结巴要怎么唱歌?

亓萌本来打算直接离开回班级自习，现在她决定听听现场，她起身往观众席的方向走去。

刘亮亮身穿校服在舞台中央站毕，和其他参赛选手想必他的打扮真的很普通，再加上不起眼的外貌，台下的观众都兴趣缺缺，有些人甚至自顾自的看手机或者写作业。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。