路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第58章（第1页）

雁栖立刻认出来这是不久前她在施氏木雕馆碰到的小女孩。

她的视线从小姑娘身上移到另一边，果然就是那个绷着脸的小豆丁乐乐。

雁栖伸手朝两个小豆丁挥了挥，心情很好地和他们打招呼：&ldo;你们好呀。&rdo;

小丫头立刻跑过来，气喘吁吁地仰头看雁栖，&ldo;姐姐，你们怎么在这里呀？也是来学习木雕的吗？&rdo;

雁栖弯腰摸摸小丫头的头顶，回答她：&ldo;我和哥哥来这里参观。你们要来学习木雕吗？&ot;她朝两个孩子身后看了看，随即问道：&ot;只有你们自己吗？爸爸妈妈没有来吗？&rdo;

小豆丁这时候也走到他们身边，听见雁栖问候哼了声，说：&ldo;我们是哥哥姐姐带来的。&rdo;说着又撅起嘴，&ldo;只是他们忙着谈恋爱，把我们丢在这不管了。&rdo;

小豆丁高冷的样子实在很有趣，让雁栖忍不住揉了揉他的脸。随即问道：&ldo;你们要去哪？&rdo;

小丫头一板一眼地答：&ldo;我们想去二楼的雕刻体验馆学习木雕。姐姐，你和哥哥能不能带我们去？我们想要动手学习。&rdo;

二楼的木雕体验馆里放着很多木雕成品，因为是为了孩子们服务，所以大多数的花样都很简单。

只是木雕的工具是各类锉刀和刻刀，有一定的危险，所以孩子们想要体验雕刻技艺就必须要在大人的陪同下才可以。

于是最后，雁栖和施景深的约会就变成了陪两个小豆丁去体验木雕。

体验馆东侧，两个小朋友一手一个木雕块，一脸认真地听着雁栖的教导。

&ldo;左手要稳稳地拖住木块，像这样，手心窝起来。&rdo;雁栖做了个示范，然后继续着下一步的讲解。

她原本就喜欢和人分享木雕技艺，在克拉玛的时候就有一群小徒弟。

雁栖做师傅的经验并不少，此时教起来也就很上手。

沉浸在木雕中的雁栖是专注的，于是等她反应到冷落了施景深时已经是教会两个小豆丁基本的雕刻技法之后。

她紧张又愧疚地侧头去看施景深，下一秒就愣住了。

因为对方正低着头，用她刚刚教过的知识在认真地实践。

体验馆的材料原本就是为了小朋友而定的，无论是道具还是用来练手的木块都很小，并不容易掌握，大人拿在手里并不舒服。施景深练习的有些吃力，眉头微微皱着，眉心显出浅浅的凹陷。

施景深的动作很笨拙，可是眼神却专注又热烈。雁栖在一边静静地看着，好一阵子都没出声。

小豆丁和施景深都沉浸在练习中，雁栖则小心地关注着不让小朋友的手伤到，于是几个人都没有说话，体验馆也安静下来，直到有人走近。

雁栖应声抬头，两个高中生模样的男女走过来，略后几步的少年盯着前面的短发女声，眉头皱的死紧，眼中是藏不住地执着。

&ldo;蒋依依！&rdo;他在叫前面的女孩，带着些咬牙切齿的意味。

然而前面的人像没听到一样，径自走到雁栖几人面前，蹲在小豆丁的身边揉了揉，叹了口气说：&ldo;你们跑哪里去了？姐姐要吓死啦！&rdo;

高冷的乐乐抬起头，看了眼一旁的少年，随即道：&ldo;我哥说不让我们跟着你。&rdo;

小女孩也立刻猛地点头附和：&ldo;是啊，是啊。乐乐的哥哥说如果跟着你就是电灯泡。所以我们就来和大哥哥大姐姐玩啦。&rdo;

小女孩的声音刚落，身后立刻传来少年为时已晚的掩耳盗铃的咳嗽声。

&ldo;……&rdo;女孩尴尬地咳了声，随即看向雁栖，朝她点点头，&ldo;谢谢你们陪他们。&rdo;

&ldo;没事，我和他们是好朋友。&rdo;雁栖笑了笑，随即问道：&ldo;你是他们的姐姐吗？&rdo;

女孩摇头，一脸诚实地说：&ldo;我是保姆。他们家人雇来看孩子的。&rdo;

小豆丁立刻抬头，气哼哼道：&ldo;明明是我哥那我们当借口，要你‐‐唔！&rdo;

女孩一脸淡定地捂住小豆丁的嘴，随即对雁栖说：&ldo;你好，我叫蒋依依，力气大，各种生活技能都点全了，你如果以后有需要可以叫我，我什么都会，而且收费很地道。&rdo;

说完，女孩空出一只手将名片递给雁栖，随后就带着两个小朋友离开了。

雁栖手中拿着名片看去，女孩一手抱着一个小豆丁走的飞快，确实是力气很大的样子。

雁栖的视线又落在后方那个少年身上，此时女孩已经带着两个小朋友走出了门。

见自己被丢下，半大少年烦躁地皱紧眉，下一秒就朝着人追了出去。

雁栖一直看着，脸上露出怀念的神色。

施景深静静地看着，眼色暗淡下来，轻声问雁栖：&ldo;你们以前……也是这样吗？&rdo;

雁栖回过神对着施景深，呆呆地看着他。

施景深抿着唇，换了个说法：&ldo;你的记忆里，他和刚才的男孩很像。是吗？&rdo;

雁栖这才明白施景深说的是她和过去的施景深。

雁栖没有说话，静静地想着刚刚看到的少年。倔强的眉眼，英俊到凌厉的脸……

雁栖摇摇头，那个孩子并不像施景深，他更冷冽，而过去的施景深则更柔和明朗一些。

比起来的话，他更像她现在身边的人。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。