路人书

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第31章（第2页）

是我的坚持出错了么？谢橘灯反省到这里，游移不定。

她人生第二次对自我深刻的反省，因为本身做法遭到否定而变得不自信起来。

要所有人的想法都一致么？容不得一个其他的答案？

但题目本身就是错误的啊。

如果说她是野路，现在遭遇的可谓是与权威的对撞，看起来是一件小事，但却决定了她以后面临问题的态度。

到底是要答案，还是要真理？

她迅速拿出一张糙纸，将题目原封不动的誊写上去，对着题目，沉思。

坐在教室半个多小时，才有一个同学来到班里。

那人觉得自己来的已经够早了，他是班里拿着钥匙的人，为什么会有人在他之前坐到教室的啊！

她是怎么做到的？

谢橘灯离窗户近，她是跳窗进来的，这么做太简单了，把窗户的槽卡住就好了。

她对着那道题发呆，演糙纸写的满满的，当初没能在考场上抓住的地方，这一会儿也抓住了。

谢橘灯发现……原来这道题，老师的想法是对的，她的想法也是对的，究其缘故，是因为题目本身出现了歧义。

她不得不遗憾，却也如释重负。

这种感觉很奇妙。

我没有错，谢橘灯想，就这样吧。

她将演糙纸夹在了带的一本书里，康德的《实践理性批判》。

晦涩难懂，看起来犯困，是谢橘灯的第一感受。

但是当阅读理解来看，别有意趣。

你的行动应做到这样，使支配你的意志的准则同时总能够如同一个普遍法则原理那样有效。

班主任进来的时候，看到的便是恢复到正常状态的洁具等。

但这个学生身上，又多了一点不同。

那种感觉就像，从前的谢橘灯虽然也是一块玉，虽然低调，仍然是锋芒太过，她一直勇往直前的冲，却总是少了一点属于自己的东西，没有中心脊梁来支撑。

而现在的她，学会了缓，闲庭信步，慢慢将自己打磨出来，她身上出现了一种不符合她年龄的沉着，这种沉着并不让她显得老气，而是成为了她自身独特的气质。

班主任很欣慰。

谢橘灯在这不到一年的时间里让她见证到一个学生的恒心和毅力，初三的压力虽然不如高三大，但在这个年龄阶段还是回显得浮躁，需要一个榜样树立在学生中间，也许这个榜样没有优秀到顶尖，但她不骄不躁，稳扎稳打，这种情绪是可以影响到一整个班的。

她本来今天想找谢橘灯谈话的，现在看来，已经没有必要了。本来学生已经调整到平静状态了，别让她这么一个动静，反而搅乱了一池春水。

得失之间自有度量。

连带谢橘灯身边的温瑞华，看起来也比平日里要严肃一些，对待学习的态度认真了许多，让老师感到很欣慰。

在这样的氛围中，滨海迎来了中考前的最后一次模拟考。

这次模拟考全完按照中考的形式来安排，让学生提前适应一下中考的氛围，无论是从时间来说，还是从形式来说。监考老师，巡考，卷子难度，考完之后奢侈的给学生两天的假期，让他们在家里进行自我调整。

那两天改卷子也很严格，不再像从前那样为了赶时间，卷子改的走马观花。

成绩出来大大的出人意料。

谢橘灯从前的成绩虽然稳定，但一直稳定在全校第二第三这样，和第一的差距很小，却仿佛一直没办法赶超，比对成绩就会发现她语文作文上一直出现问题，第一名的作文几乎是满分，受到老师的喜欢，谢橘灯在这上面不出彩，问及缘故，语文老师都会说谢橘灯的心思太杂，有时候这并不是好的表现。

然而这次她远远的甩开了第二名，所有的科目几乎都拿到了满分，作文也以近乎满分横行了整个年级，比第二名总分高了十多分。

十多分听起来不多，但在尖子里面，这已经是很大的差距了。

这让班主任又惊又喜，她喜的是谢橘灯有这样长足的进步，却也害怕对方在考前出篓子，毕竟虽然提升了信心，但万一这次骄傲，下一次失足怎么办？

然而又一个消息，把这分惊喜给压了下来，那个消息简直是天上掉下的馅饼，把班主任活活给砸趴下了。

实验中学在审查了卷子之后，决定扩充五个名额，将当时考试名次在四十名到四十五名的学生录取。

这样一来，谢橘灯正好在这五个幸运儿中间。

☆、中考

令滨海中学高兴的并不仅仅是这个名额，虽然这足以让人骄傲，但更多的是实验中学那边的人说，之前谢橘灯的卷子出现了一部分改卷失误，经过整个教研组的讨论，决定同时采纳她写下的答案，那是这道题的另一种解题思路。

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