路人书

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第41章（第1页）

富贵不淫贫贱乐

子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

一个人如果真正立志于修道，这个&ldo;修道&rdo;不是出家当和尚、当神仙的道，而是儒家那个&ldo;道&rdo;，也就是说以出世离尘的精神做入世救人的事业。一个人如果志于这个道，而讨厌物质环境艰苦的话，怕自己穿坏衣服，怕自己没有好的吃，换句话说，立志于修道的人而贪图享受，就没有什么可谈的了。因为他的心志已经被物质的欲望分占了。孔子这句话是说，一个人的意志，会被物质环境引诱、转移的话，无法和他谈学问、谈道。

子曰：君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。

讲到仁的用世，一个大政治家处理国家的事情，没有自己固执的成见。&ldo;无适也&rdo;是说并不希望自己一定要发多大的财，作多大的官。虽然这样没有成见，也不是样样都可以。&ldo;无莫也&rdo;就是有所为，有所不为。那么应该走哪一条路呢?&ldo;义之与比&rdo;，义就是仁的用，只问应不应该做，为道德应该做的就做了，不应该做就不做，以义作比对。推之个人的立身处世，也是一样的道理，这是讲仁的修养条件。

子曰：君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。

孔子在这里讲君子与小人在仁上的分野。他说君子的思想中心在道德，违反道德的事不干，小人则不管道德不道德，只要有土地就干了。古时的土地，相当现代的财富。有钱就是好的，小人想念的都是财富、利益。&ldo;君子怀刑&rdo;，君子最怕的事，是自己违反德性，其次怕做犯法的事情。法律和门锁一样，防君子不防小人，小偷真正要偷，锁是没有办法的。法律也是一样，真要犯法的人，很多是精通法律的，不精通法律的不敢犯法。所以要有道德作基础，才能补救法律之不足，因此君子是怀畏刑法，小人只是怀思福惠‐‐处处讲利害，只要有好处就干了。中国过去商场上有句话：&ldo;杀头的生意有人作，蚀本的生意没有人作。&rdo;就是这个道理。这里孔子是说明仁义之道。但说起来很容易，真正的修养却很难做到，因此下面补充一句：

子曰：放于利而行，多怨。

这个放，就是开展、放任。一个人基于利害而作人做事，最后招来的是怨怼;对于朋友，若是以利害相交，要当心，这种利害的结合，不会有好结果，最后还是怨恨以终。

敝屣功名尊道义

以下讲到仁人对社会做大事业的原则：

子曰：能以礼让为国乎，何有?不能以礼让为国，如礼何?

古代的诸侯立国的大原则，是要谦让就位，最后又功成不居，所以老子就说：&ldo;功成，名遂，身退，天之道也。&rdo;这是上古文化的传统思想，后来儒道两家都奉为圭臬。而中国几千年来历史的事实，每当拨乱反正的时候，都是道家的人物，用道家的思想来完成大业的。等到天下太平了，才由儒家的人物出来大讲治平之道。道家的功成身退，而又退得不大好的有两人，一个张良，一个诸葛亮。比较退得可以打八十分的是姜太公，诸葛亮大概可以打六十五分到七十分，因为欲罢不能，只好鞠躬尽瘁了。

道家的人不求名不求利，隐显无常，所以更觉亲切可爱。这与西方文化的观念大相异趣。我们看历史上道家的人物，要去考证他们可真要命，他们学问再高，功劳再大，最后还是隐掉了，修道去了。修道以后连自己的名字都不要了，最多报个代号叫什么子、什么老的就算了，有时还装疯装癫，如神龙见首不见尾。近世的西方文化可不然，一个人如果成功了，就要拿什么什么奖金，名要大，利要多，越大越多越好。由此看来，中西文化的确在基本上有所不同。中国文化真诚谦虚的精神，是孔子非常赞成的事，他大加赞扬身退之道。尤其他对吴泰伯、伯夷、叔齐等不肯当帝王，最后逃走了的这些人，称扬得不得了。这并不是他鼓励人不要当皇帝，不要搞政治，而是说你有才干的话，就好好干一番，成功了就退隐而不居功。所以孔子在这里感叹，能以礼让为国的人哪里有呢?不以礼让为国，用争夺来的，或用手段起来的，那么文化的精神就不要谈了。司马迁就根据这个道理，写了一部《史记》，大谈其历史哲学的观点了。

说到这里，想起我以前的一位老师，他是逊清最后一次科举的探花。我学习旧体文写了一篇文章向他请教，他许以在满清时考一名举人、进士没有问题，我当时也很傲慢，心想前清进士的文章，也不过如此而已。后来碰到一位老师，我把写的诗文拿给他看，他派头十足，瞄一眼，往旁边一搁，响都不响。我心想这是什么道理?后来写了一篇文章，再给他看，又是往旁边一摆，他说：&ldo;你怎么会写文章?&rdo;我说：&ldo;人家还说写得不错哩!&rdo;我这个人狂妄得很，我说：&ldo;老师，你说哪点不对?不对的，帮我改。&rdo;他说：&ldo;《伯夷叔齐列传》你读过没有?&rdo;我说：&ldo;当然读过呀!《古文观止》上都有，我还背得呢!&rdo;他说：&ldo;你背过了《伯夷叔齐列传》，你就懂吗?&rdo;我说：&ldo;那么!要请老师再加指点。&rdo;他说，&ldo;你回去。再倒背一百遍，背完了来见我，再告诉你!&rdo;这位老师真了不起，我心里很不服气，气得不得了，其实他这种教育法，当时是要刺激我。我回去再看，后来看出道理来了，我去看他，我说：&ldo;老师!我看出道理来了，我讲给你听。&rdo;他笑着说：&ldo;好!你真懂了，不需要再讲了。你也可以写文章了，这样才能懂历史文化，文中才另有一只眼呢!&rdo;这位老师的教育手法是这样的好，实在终生感激不尽。

《伯夷叔齐列传》真难懂，司马迁的全部思想的纲要都摆进去了。在《史记》中，帝王的传记叫&ldo;本纪&rdo;;诸侯、宰相等，有功业成就的人的传记叫&ldo;世家&rdo;;再其次为&ldo;列传&rdo;，为某人的传记。讲列传，大体上应该和我们现代的传记一样，某人，某地人，家世如何，出身什么等等。可是《伯夷叔齐列传》中，叙述伯夷、叔齐的话没有几句，初看起来，还真似&ldo;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。&rdo;不知他说些什么，越说越远。文章一开头是：&ldo;夫学者载籍极博，犹考信于六艺……&rdo;等等，一路下来，乱七八糟，东一句，西一句，伯夷、叔齐的事情，倒是没说几句。可是他把历史哲学全部的观点，都放在这一篇里。他同时讲到，上古中国文化，以礼让为国，但告诉我们，尧让位于舜，舜让位于禹，都不是那么简单的。并不是说句：&ldo;你还不错，由你来做。&rdo;这样简单，尧让位给舜，舜让位给禹，都经过&ldo;典职数十年&rdo;，叫他跟着做事做了几十年，做部长，又做行政院长，都做了。考察他，认为他实在行了，然后才让位给他。&ldo;传天下若斯之难也&rdo;，中国文化公天下个个让位的过程，是这样不容易‐‐德业的建立，需要经过这样长久的考察。他说从此以后没有了，不是你拉过来，就是他抢过去。他说得很明白，因此他说从此以后就有问题了。武王统一天下，&ldo;伯夷、叔齐叩马而谏&rdo;，把武王的马拉住，告诉武王：&ldo;你不能这样做&rdo;。原因如何如何。武王以后，礼让为国的精神就更没有了。不过说得没有这么明显而已，必须你自己去体会。所以有人说《史记》是汉代的谤书。实际不止是汉代的谤书，是对中国历史严厉批评的一部谤书。但是司马迁有一个把握，他说要把这部书&ldo;藏之名山，传之其人&rdo;。这个牛可吹大了，换句话说，他把当时的学者骂尽了。他等于说：&ldo;你们还能看懂我的书吗?只有把它藏起来，将来会有人看得懂我的书。&rdo;

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