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第 151 章 现代生活 皇帝团建（第2页）

扶苏也没多问，把手机塞给蒙毅让他帮自己打。而后打开光屏联络父亲，询问前因后果。

因为蒙恬负责替始皇开车，目前还在学校，扶苏就只能另外叫个人开车送自己。

李信和韩信都毛遂自荐。

扶苏婉拒了，他并不是很想体验赛车那般的风驰电掣，而且会被交警扣押。

最后是沉稳的王贲负责开车。

扶苏找到办公室的时候，已经通过光屏安抚好了不悦的父亲。课本的问题他会想办法解决，不必父亲留在这里和老师掰扯。

始皇被哄好了，心情还不错。他眉眼含笑地和儿子发消息聊天，完全没在意旁边老师的愁眉苦脸。

老师现在被他家整得ptsd了。

这次来的秦同学亲爹感觉也不是很靠谱的样子，可千万别又是一个纠结史实和课本的执拗人。

幸好扶苏上来没有和老师辩论。

他很客气地说道：

“打扰老师了，我保证涛风以后做题会好好答的。”

老师松了口气：

“那就好。”

这口气才松到一半又听扶苏提醒：

“不过老师您作为历史老师，还是要多了解一下历史的真相。不能因为课本是错的就觉得真相不重要，还公然说出「不用管史实如何」这样的话来，这太不尊重历史这门学科了。”

老师：……

“学生们学习历史不该是为了应付考试才对，希望您下次能够说「虽然课本有误，大家考试时必须照着课本回答，但老师还是希望你们能够了解到真实的历史，知道‘尽信书不如无书’的道理」。”

老师：…………

到底你是老师还是我是老师，你不会是什么历史研究学者吧？

始皇：不，朕的太子是名家编外弟子。

就那个讨论白马非马的名家，天底下最会诡辩的名家。

为了送走难搞的祖孙三代，历史老师最终只能诚恳地表示自己已经意识到了错误，这才成功送走了两尊大神。

扭头她就去和同事吐槽了：

“秦涛风和秦玉的家长太难缠了，我本来是叫家长来讨论孩子的教育问

题，结果被家长教育了一顿。”

“我也知道课本上是错的，但我有什么办法？那群孩子本来就记不明白知识点，我要是对的错的都讲，他们更要记混了，到时候考试肯定要写错一大堆。”

她同事躲在旁边的办公位上围观了全过程，非常同情她的遭遇。

但同事不赞同她的观点：

“我教语文的时候，也会遇到这样的问题。我觉得告诉学生们正确的内容还是很重要的，哪怕他们会记混，也比了解到错误的内容要好。”

语文上的错误，好歹大多就只是一些无伤大雅的小问题，历史上的错误就不一样了。如果不必在意这个，史学界还有什么必要努力还原历史真相？

“所以还是应试教育的错吧。”

语文老师若有所思：

“对了，你觉不觉得刚刚那两位家长长得有点像历史上的名人？”

历史老师被气得直翻白眼，喝了两口水才平复下来。听到这个问题努力回忆了一下，似乎确实有点像。

不过想不起来像谁了，也回忆不起来两人具体长什么模样。

老师敲了敲自己的脑袋：

“最近记性变得越来越差了，肯定是被学生们气得，我晚上觉都睡不好。”

语文老师被转移了话题，不再纠结这个。

两人边聊天，历史老师边翻开课本。

眼睛扫到课本上始皇帝和秦一世的画像，心里想着“刚刚好像在哪儿见过长这样的人”。可到底还是翻了过去，没有留下丝毫涟漪。

车上。

始皇因为爱子刚刚维护了自己而心情愉悦，正悠哉地喝着热饮。

扶苏从蒙毅那里拿回了自己的手机，里头联机打游戏的队伍已经散了。不过大家还在连麦聊天，说起过两天有个李世民组织的团建活动。

这次的团建参加方式是自由报名，皇帝们都可以报名，还可以携带家眷。要去海边玩五天，还有爬山等活动安排。

扶苏算了算时间。

团建活动正好卡在孩子们放假之前的那天，他可以和阿父去参加，在外头玩几天再回来，这样就又可以减少阿父和小兔崽子们相处的时间了。

扶苏于是问父亲：

“阿父想去吗？”

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