路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第188章（第1页）

本来这种事，如果她没有怀孕也可以小事化了，但若刚才她被惊吓时后跌倒了或者发生其他的意外，那后果也不知道有多严重，所以这事她肯定要个说法，哪怕就一句道歉也行。

下课后，顾锦文提着她的小袋子就去了办公室。

姜炳信刚才已经听了学生来报告，虽然觉得事态并不太严重，但一想到顾锦文怀孕了，觉得这事应该要交待一下。

顾锦文听着他七七八八的说了一下什么会给她一个说明的话后，然后又听他道：&ldo;虽然你成绩不错，可跟同学之间的关系有时候也要多注意一点。&rdo;

顾锦文明白他的意思，反正就是要注意与同学们保持良好的关系，但光她一个人努力搞好同学关系也不一定起什么效果，就比如温丽琪。

她之前也经常跟温丽琪那一群人打招呼，但人家并不搭理她，她也没必要拿着热脸去贴人家冷屁股，当然了，姜炳信是男人，估计也不懂女生为什么抱团的这种心思。

随意应了他几下后，顾锦文就回了教室。

早上四节课，最后一节本来是要去针灸的，但是姜炳信来了。

他神色肃然站在讲台上看着下首的学生，清了嗓音道：&ldo;刚才我已经去西医班问过了，我们班确实有人去拿了牛蛙。&rdo;

他说完还特意掂量着手里装牛蛙的袋子，&ldo;那边的老师都已经都告诉我了，我希望你们自觉站出来承认错误，不要让我点名！&rdo;

他的声音很肃然，神色也绷得紧紧的，好像一副事态很严重的样子，但是教室里静悄悄的，连咳嗽的人都没有。

看着下面的学生都不开口说话，好像并不买账的样子，姜炳信又继续道：&ldo;现在学习多么不容易，大家应该好好学习，而不是把心思放在这种整同学的身上。&rdo;

&ldo;我们在学校学了这么多知识，应该放宽心胸，应该容纳百川，不应该有这么多小心思！&rdo;

&ldo;顾锦文同学现在已经怀有身孕，你们这种恶作剧，对她造成了很严重的影响，所以那个放牛蛙的同学，你马上到我这里来主动承认错。&rdo;

&ldo;要不然事态闹大了，我不敢保证你能继续在学习呆下去。&rdo;

他这话一落，原本安静的教室一下就沸腾了起来，其因有二，一个是顾锦文怀孕了，其二是姜炳信后面那一句话。

原本有些人觉得顾锦文把事情告诉老师就是有点小题大作，但现在一想，突然觉得后背生了凉意，要是刚才她被牛蛙吓到摔倒了，那孩子多少也是会受影响的吧？

这放牛蛙的人，实在是太恶毒了。

于是又开始同情顾锦文了。

顾锦文本来只想要个道歉差不多了，没想到姜炳信竟然把事态说得这么严重？这也太意外了吧？

众人纷纷喧嚷，说不出个所以然来，于是就抬头看着姜炳信，等着他把放牛蛙揪出来。

&ldo;没人主动承认错误是吧？&rdo;姜炳信将牛蛙放在后面讲台上，&ldo;行，那我就不给你们机会了。&rdo;

他的话落，教室当中有人就直接举了手。

顾锦文微眯着眼，看着那人，是温丽琪小姐妹团当中的方运珍。

方运珍低头，顿了好一会才慢慢地起身，她不安着扯着衣服，一直不敢抬头，声音微紧张，&ldo;班导，是……是我放的。&rdo;

她说完话，教室安静了一会，众人将视线转向她，姜炳信面色好了一点，他收敛心神，冷问：&ldo;为什么？你为什么要吓顾锦文同学？&rdo;

方运珍咬唇不语，她手一直搅着衣角，余光看着跟自己只隔了一个位置的温丽琪，想说点什么又不敢说。

牛蛙是她听从温丽琪的意见去拿的，但并不是她放的，她也不知道是谁放的，但现在老师从那边已经知道了自己去拿，那这个锅她估计要背定了。

温丽琪察觉得有人盯着自己，便转头道：&ldo;方运珍，既然错了就承认，承认了就要道歉，别一副担不起责任的样子。&rdo;

&ldo;要不然，以后你也别想找我玩了，我不喜欢跟你这样的人一起学习。&rdo;

方运珍紧紧咬唇看着她，知道了她的意思，深吸一口气后就抬眼看着姜炳信，&ldo;是我看不惯她，所以就想吓她。&rdo;

顾锦文听着温丽琪说这样的话，有些意外，也没有想到方运珍这么听她的话。

姜炳信皱眉，&ldo;就这样？&rdo;

方运珍唇角动了动，声音带着不易察觉的哭腔，&ldo;是，因为她装腔作势所以讨厌她，因为讨厌她所以我就吓她。&rdo;

她说着又补了一句：&ldo;但我并不知道她已经怀孕。&rdo;

姜炳信真是头疼，这些个学生明明平时表现还可以吧，怎么就因为一点嫉妒心就做了这样的事？

但现在事实已经发生，眼下解决问题才是关键，于是便道：&ldo;既然你现在已经承认了错误，那就请跟顾锦文同学道歉，如果顾锦文同学愿意原谅你，那你就可以继续在学校学习下去。&rdo;

虽然事情没有发生得太严重，但为了以后方便管理，姜炳信也只好说了狠话，但当然也不可能真的让她退学。

话落，大家都很惊讶，班导竟然放了这么个狠话，这也太让人意外了吧？

若顾锦文不原谅，那方运珍真的不能在学校呆下去了？

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。