路人书

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第48章（第1页）

徐春风躺在床上打了好几个滚，最后张手张脚长长地伸了个懒腰：&ldo;太舒服了太舒服了!&rdo;热情劲一上来，对许山岚喊：&ldo;许子快过来躺一躺，特好。&rdo;许山岚抿嘴笑着摇摇头。徐春风一回头，看见郎泽宁正端盆要去洗漱，他一把把郎泽宁拉过来：&ldo;榔头榔头，你试试，多舒服。&rdo;

郎泽宁猝不及防，被徐春风一下子拉得躺倒床上。他吃了一惊，慌忙要起来，却被徐春风扑个正着。徐春风生怕郎泽宁没有切身感受到褥子的温馨，一翻身把他压在身子底下，嘴里还问：&ldo;是不?软和吧?舒服吧?&rdo;

郎泽宁血都快冲到头顶上了，气急败坏地喊：&ldo;你起来，你快给我起来!&rdo;徐春风正忙着显摆，根本没理会对方着急的样，还双目闪亮，一个劲地问，&ldo;好不?是不是特好?……哎榔头，你脸怎么红了?热的?啊，咱俩躺一个床上是有点热。&rdo;

郎泽宁只想狠狠一脚踹过去，双手一用力，把压在身上的小破孩推开。一句话没说，拧着眉毛端起水盆就走了。

&ldo;哎。&rdo;徐春风总算发觉有点不对劲，纳闷地看着郎泽宁的背影，对许山岚眨巴眨巴眼：&ldo;他又怎么了?&rdo;

许山岚憋笑憋得很辛苦，拍拍徐春风的肩膀：&ldo;没事，榔头就是心里郁闷，他挺悲哀的。&rdo;

&ldo;啊?&rdo;徐春风更纳闷了，抬头看一眼郎泽宁的床铺，他不是带褥子了吗?难道也想做新的?

第25章制服诱惑（4）

蔡荣办事效率极高，不过半天时间，那个英语培训班的情况摸得清清楚楚。两天后，武术练功的套服也全都做好了。

蔡荣捧着衣服要给丛展轶送过去，正巧遇到许山岚刚从大门走进来。蔡荣看出许山岚身上的变化，诧异地睁大眼睛。许山岚抿嘴一笑，说：&ldo;还好吧?&rdo;蔡荣忙说：&ldo;好，好。&rdo;许山岚扫一眼他捧着的衣服：&ldo;这是给谁的?&rdo;

&ldo;丛先生送给你教的学生的，每人一套。&rdo;

许山岚莞尔：&ldo;哪能招来这么多孩子，能有两三个就不错了。&rdo;

两人边说边走到大厅里，许山岚一看见丛展轶，停住脚步，规规矩矩站好，叫：&ldo;大师兄。&rdo;丛展轶抬头看看，眉头一动，说：&ldo;怎么，把头发剪了?&rdo;

许山岚不好意思地摸摸脑袋：&ldo;他们说，当老师就得有个当老师的样子，头发长了不好看。&rdo;现在头发剪短，只额前稍稍有一点碎发，果然清爽很多。丛展轶点点头：&ldo;不错。衣服做好了，你去试一试。&rdo;

以前许山岚每年都要做很多套武术服，全部真丝面料手工刺绣，做工极为精细。那时他经常要参加各项比赛，使用几率也比较高。后来年龄大了，很少参加比赛，因此套服做得也不多，不过两三套而已。许山岚平时练功时喜欢穿运动服，比较随便。这次见大师兄竟然特地做了武术套服出来，皱皱眉：&ldo;不用这么麻烦吧。&rdo;

&ldo;既然决定要干，就得干好。&rdo;丛展轶不比许山岚那般随性，做事一向认真，&ldo;去试试。&rdo;

许山岚只好拿着一套衣服上楼换了下来。他穿的是一身深墨绿的套服，小立领对襟盘扣，乳白色的腰带，在腰间紧紧勒了两圈，系了个活结，尾端垂落。脚下蹬着乳白色的练功鞋。

丛展轶已经很久没有见过许山岚穿武术套服，此时看见他静静地站在那里，细腰长腿、耸肩拔背，衬着光滑柔和、飘逸洒脱的真丝套服，愈发显得眉舒目朗，英气勃勃。

丛展轶站起身，慢慢走到许山岚面前，抬手按在对方肩头，感受到冰凉滑爽的布料下，那种炽热的属于青春的温度。在那一瞬间，他的体内忽然涌起一种暴戾的冲动，要把许山岚紧紧压住，狠狠揉搓啃咬他身上的每一寸肌肤，用冷酷的目光看着他在自己怀里哭喊、颤抖直至彻底崩溃!要把面前这个人摧毁、撕碎，再一口一口连皮带肉吞下去!

他深深地吸了一口气，抑制住奔腾的欲望，轻轻拍了拍许山岚，平静地说：&ldo;挺好，就这样吧。&rdo;缓缓走回自己的书房。

郎泽宁知道刚开始不会有多少学生过来，想了很多办法，联系到附近学校的一个退休老教师。这老教师是个女的，性格很开朗，也很热心，给三个小伙子好好上了一课，如何教低年级儿童，还答应教学生写作文。

有这种有经验的老教师坐镇，郎泽宁心里踏实了许多。星期五晚上开班的时候，居然有五六个孩子过来学英语。而上作文课都是奔着老教师来的，孩子多一些，有七八个。本来是一个孩子每节课7元，一次1个半小时，老师45元。因为郎泽宁还得付租金、水费、电费等额外花销，也得不少钱。但郎泽宁决定把作文课的全部收入都给了那位老教师，而且说好以后一直如此，直到老教师不愿意再做下去为止。老教师没想到这孩子年纪轻轻，这么会办事，十分高兴，讲课讲得很起劲，也愿意把孩子介绍过来上课。

徐春风刚开始还有点战战兢兢，生怕自己讲不好。真正登上讲台和在学校听老师讲教育理论，感觉绝对不一样。能够站在讲台上，用最恰当的语言准确表述知识点，并且还得符合学生的年龄特点，让他们听明白，这不是一件容易的事。爱因斯坦是个伟大的物理学家，但他不一定能教出来伟大的学生。

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